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企业文化分类：强悍文化（强人）适用：高风险、快反馈的企业，建筑、化妆品、管理咨询、证券投资、文体娱乐业 特征：个人英雄、机遇重要、仪式迷信 个人要求：坚强、乐观、强烈进取心、权利欲 群体习惯：衣着、语言、环境与众不同、时尚，同事关系、接待礼仪平淡

绩效评价指标部门（团队）的 绩效评价指标 9. 组织绩效评价系统的设计要求战略一致性 反映组织的特征（企业文化、资源优势、市场环境等） 客观性 准确性 可接受性（可行性） 可控性 及时性 应变性（能动性）

说教学目标 知识和技能目标 1、鱼类有适应水生环境的结构，具有生命体的特征。 2、金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。 3、金鱼和蚂蚁具有相同的生命特征。 6. 过程与方法目标 1、用观察实验的方法来证明自己的猜想。

敬礼。升国旗时，我们应该怎么做？为什么？ 我们要立正，向国旗行注目礼，少先队员行队礼。因为国旗是国家的象征，我们要尊敬国旗。 16. 课文结构国旗 五星红旗 奏国歌 立正 敬礼升国旗热爱祖国 17. 课文描

③周动脉变细肺门动脉扩张的标准： ①成人：右下肺动脉直径＞1.5cm; ②儿童：超过胸锁关节水平气管横径。肺门截断（残根样）征 39. 肺动脉高压 40. 肺血改变（肺静脉异常）肺淤血、肺水肿 平片 41. 肺淤血正常胸片肺淤血

11. 主色调强调了红、黑、蓝 三色作为我们系的主色调： 红 象征着“活力”、 黑 象征着“执著的追求、不达目的不罢休！” 蓝 象征着“海纳百川、多向老大哥系学习、多吸氧、多充电！”11 12.

中国科学的性质——实用科学功利性 经验性 实用科学 14. 古代技术与科学的特征古代技术的特征 “经验技术”形态 强调技能与悟性 古代科学的特征 “经验科学”形态 未曾独立，混杂于哲学、巫术等之中 15. 第六讲

——管理者的塑造方向“发起变革、设计变革和组织实施变革”是职业 经理的基本特征。 ——哈佛大学教授约翰•波特 9. 职业经理人的特征1、创新精神（创新意识和创新能力） 2、冒险精神 3、战略家的眼光 4、洞察力

0时代是一个群雄并起，逐鹿网络的时代，虽然各个网站采用的手段和方法不同，但第一代互联网有诸多共同的特征，表现在： 　　一、web1.0基本采用的是技术创新主导模式，信息技术的变革和使用对于网站的新生与发

品率等） 指标定义，是对指标内容的操作性定义（如销售收入是指到帐资金） 标志，用于区分各个级别的特征规定（如优秀、良好等） 标度，对应于标志所规定的各个级别的数量范围（如95分以上为优秀） 来自www

5. 何为品牌（Brand）? 品牌是指用以识别一个（或一群）卖主的商品或劳务的名称、术语、记号、象征或设计，及其组合，并用以区分一个（或一群）卖主和竞争者。品牌是一种标别的标志；品牌是选择产品的依据：品牌能提供某种超出功能性利益的价值感；

③周动脉变细肺门动脉扩张的标准： ①成人：右下肺动脉直径＞1.5cm; ②儿童：超过胸锁关节水平气管横径。肺门截断（残根样）征 39. 肺动脉高压 40. 肺血改变（肺静脉异常）肺淤血、肺水肿 平片 41. 肺淤血正常胸片肺淤血

请同学们默读课文，概括文章的中心思想；并梳理文章结构，进行分段。 本文是一篇说明文，作者从天马的艺术价值、外形特点、名称由来及象征意义等四个方面介绍了天马这个艺术珍品，赞扬了西汉时期人民卓越的创造能力及天马震撼人心的艺术价值。 7

命题审题---Sports命题1： 目前，你校校刊正在开展为“My favorite sport”为 话题的征文活动，请你积极参与谈谈自己的看法 内容提示：1. What's your favourite sport

包装设计大赛活动时间 2013年6月1日—10月16日 征集人群 创意企业及创意策划机构 专业艺术院校师生 包装设计的创意爱好者 30. 活动时间 2013年6月1日—10月16日 征集人群 创意企业及创意策划机构 专业艺术院校师生

光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人…… 16. 有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战

业额30万元的5%是多少，用乘法解决。 10. 李阿姨的月工资是 6500元，扣除5000元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少元？方法一：6500×3%＝750（元

——管理者的塑造方向“发起变革、设计变革和组织实施变革”是职业 经理的基本特征。 ——哈佛大学教授约翰•波特 9. 职业经理人的特征1、创新精神（创新意识和创新能力） 2、冒险精神 3、战略家的眼光 4、洞察力

？ 3、本行业产品、服务特征是什么？服务过程的控制？ 4、一体化管理体系的如何运行？你应做那些工作？ 3. 建立一体化管理体系的意义和作用 第一章 4. 一、体系的作用和特征通过体系认识世界、通过体系

1、把握荆轲的性格特征。 2、学习赏析人物形象的方法。 3. 结合文本，赏析人物性格1、找出文中直接描写荆轲的语句，并结合相关的语句，学生分组探讨分析人物的性格特征。 2、学生发言，尝试分析人物性格特征。 4.