《记叙文阅读》专题复习教案
《记叙文阅读》专题复习教案 【教学目标】 掌握记叙文的基本知识和阅读规律,能独立、准确地阅读篇幅较长的记叙文体,能基本把握其阅读方法。 【教学重点】 记叙文的基本常识、阅读的基本题型及基本解答方法。
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《记叙文阅读》专题复习教案 【教学目标】 掌握记叙文的基本知识和阅读规律,能独立、准确地阅读篇幅较长的记叙文体,能基本把握其阅读方法。 【教学重点】 记叙文的基本常识、阅读的基本题型及基本解答方法。
2022年中考语文记叙文专题复习 一、常见叙事线索 1.人物线索:人物的见闻感受或者事迹。 2.物品线索:某一有特殊意义的物品。 3.感情线索:作者或作品中主要人物的思想感情变化。 4.事件线索:中心事件。
初中语文教学案例 一.教学内容:苏教版初中语文第三册《晏子使楚》 二.备课思路 传统语文教学,注重课本知识训练,以本为本,教学活动时刻围绕课本进行。新课程下,要求以人为本,教学重点放在学生综合能力的提高
初中语文教学案例 七年级下半学期进行了语文的模拟考试,试卷中出到了古文《赵普》,里面有这样一道题:赵普晚年手不释卷学习《论语》,请你写出《论语十则》中的一则,并谈谈你的理解。《论语十则》是初一上半学
初中英语教学案例 What things can harm the environment? (What do you think we should do to improve our environment
《老王》教学案例及反思 背 景:上好一堂课,有一个好的教学设计是前提。而要有一个好的教学设计,这对老师来说是颇费思量的。本文想借人教课版《语文》八年级(上)第二单元中的《老王》的设计过程中的成功和失败谈一点浅薄的想法
初中语文教学案例分析 —— 关注每一位学生 关注人是新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现,它意味着:第一,关注每一位学生。每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的
教学案例:初中语文《春》 一、 教案背景 1,面向学生: 中学 2,学科:语文 2,课时:2 3,学生课前准备: 1.学生查阅朱自清及其作品的简介。 2.搜集有关春天的诗句或文章。 3. 搜集有关春的图片及朗读材料。
初中语文教学案例《我的信念》 背景: 新课标倡导“学生自主、合作、探究”的学习方式,要求“让学生真正成为课堂的主人”,提出“要发展个性”、“让每个孩子个性化地发展”。我们也都知道课堂是孩子的。我们要
《背影》教学案例 一、案例背景 1、教材分析: 本单元都是叙事性作品,描写的对象都是普通人。通过普通人的日常琐事,表现“爱”的主题,诉说人与人之间(尤其是对于普通人、弱者)的同情和关爱。学生可以从阅
初中物理教学中微型物理实验的应用 摘要:在物理教学中,实验是重要的教学组成部分,微型物理实验有助于提升物理教学质量。基于此,文章阐述了微型物理实验的特征及应用价值,探究了初中物理教学中微型物理实验教
初中主题班会 篇一 一、主题班会的目的: 班级学生中存在着种种不良的表现:攻击性强,凡事以自我为中心,一言不合,便谩骂甚至大打出手;遇事只求自己合适,很少考虑到他人和集体;纪律意识淡薄,
实验专题(五)电学实验 ★ 知识点:欧姆定律、伏安法测电阻、电功、伏安法测小灯泡的电功率、焦耳定律 1.现有两节新的干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。在利用“伏安法”测量定值电阻Rx阻值的实验中:
1、培养幼儿初步的自我保护意识 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
设计思维下的价值主张提炼 一、什么是价值主张 价值主张〔Value Proposition〕即企业通过其产品和效劳所能向消费者提供的价值。价值主张确认企业对消费者的实用意义。我们通常所说的价值主张多指品牌价值主张〔Brand
成果是创造出来的,成果材料是总结提炼出来的。 管理创新成果的总结提炼 第一部分 对管理创新的必要认识 一、管理创新的定义 针对影响企业成长发展的问题,运用现代管理理论、技术、方法,对企业制度及原有
写材料要学会提炼概括 对于起草界人士来说,学会提炼概括是最重要最重要的工夫,甚至极而言之,没有之一。 说到这里,圈外的人很可能嗤之以鼻,认为这都是你们这些文字匠自说自话的雕虫小技,没事就弄出个“三
提炼讲话稿思想观点“4法” 一个讲话材料质量的高低、分量的轻重、价值的大小,在很大程度上取决于思想观点是否正确、鲜明、深刻。素材的取舍,结构的安排,语言的运用,都是围绕表现思想观点来决定的。提炼思想
文稿“提炼六法”之三:提纯篇 写好总结汇报类文稿,关键于出亮点、出经验,而亮点经验贵在“提炼”。应有关同志的要求,我们进行了总结,形成了文稿“提炼六法”,即提高、提取、提纯、精炼、简炼、凝炼,下来,我们推出系列文章,逐步解读这“六法”。