记叙文写作指导
记叙文写作指导 记叙文写作指导 ? 一篇好的记叙文必须: ? 紧扣题眼 ? 注重选材 ? 突出中心 ? 完整叙事 ? 环境渲染 ? 生动描写 ? 详略得当 ? 注重选材 ? ①选熟悉的点滴生活小事,注意事例的典型性。
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叙 记叙文一般可分为记人、叙事、写景、咏物等几种。记人,要表现人物的思想感情和性格;叙事,要写出事件所蕴涵的意义,这些意义可以是政治思想方面的,也可以表达某种哲理,或某种情趣;写景,要通过景物描写表
作文评语记叙文 1.回想你,脑海中即刻浮现出你清俊的浅浅的笑。你的真诚、善良,加上你的勤奋和聪颖,让你的学习和生活如此快乐和充实,你的沉稳、机智,让我们每个人都感到踏实,充满信心。不过,平时如果
初中端午节主题教育活动总结 一是精心组织,积极营造浓厚教育氛围。学校主要领导高度重视,召开校委会专题会议对端午节活动进行总体部署,制定活动方案,要求各班级召开主题班会,让学生领悟端午节所蕴含爱国
初中感恩主题德育活动方案 为深化学校德育工作,加强传统美德教育,学校决定在学生中开展以“感恩、关爱、与责任”为主题的感恩教育活动,特制定本次活动方案。 一、指导思想 为落实《公民道德建设实施纲要》
初中开学第一课主题班会 今天我们又迎来了一个新学期。这也是我们初中生活的最后一个学期,在这个新学期里,每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。让我们一起来看看这篇初中开学主题班会吧~ 一、班会目的:
基于真实情境的初中化学主题式复习 ——以“洁厕灵成分的探究复习酸的性质和用途”为例 摘要: 以“洁厕灵”在生活中的使用来创设情境,围绕洁厕灵有效成分探究,充分调动学生的兴趣和主体作用,通过情境设计和
1. 初中励志主题班会 2. 请欣赏励志视频 3. 成功无捷径学习当奋斗成功无捷径学习当奋斗初二二班主题班会 4. 在非洲,每天早晨羚羊睁开眼睛,所想的第一件事就是:我必须跑得更快。而在同一时刻,
2021初中《安全卫生》主题班会 2021初中《安全卫生》主题班会1 一、班会目的 通过本次主题班会,对学生加强食品安全教育,以增加学生食品安全知识,提高学生关于食品安全的自我保护能力,并培养学生良
初中中秋节主题班会活动方案 活动时间:xx年9月25日 活动主题:中秋月圆人团圆 活动目的: 1、 通过活动,使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解,培养学生的传统观念和意识,重视
初中生物知识点总结(一) ▊ 第一单元:生物和生物圈 ▲生物的特征: 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖
历史知识点汇编 高中历史(必修一)复习笔记、提纲 专题一 中国古代的中央集权制度 ◇ 【考纲要求】1、商周时期的政治制度; 2、秦中央集权制度的形成; 3、汉到元政治制度的演变; 4、明清时期君主专制主义制度的加强。
初中地理专题农业与工业相关知识整理 01、世界土地资源及农业 1.土地资源因能循环使用,属可再生资源。 根据土地的用途及土地利用的状况,我们把土地资源分为耕地、林地、草地和建设用地等, 耕地、林地
部编初中历史中考专题复习 中美关系 (1)第二次鸦片战争中侵略中国。1856年10月—1860年10月,英法为主凶,美、俄为帮凶,发动第二次鸦片战争。 (2)1922年,华盛顿会议《九国公约》→门户
5.1由递推公式求通项公式的方法总结<教师备案>.已知数列的递推公式,求取其通项公式是数列中一类常见的题型,这类题型如果单纯的看某一个具体的题目,它的求解方法是灵活多变的,构造的技巧性也很强,但是此类题目也有很强的规律性,存在着解决问题的通法,本讲就高中数学中常见的几类题型从解决通法上做一总结,方便于学生学习,不涉及具体某一题目的独特解法与技巧..教师在上课时需要注
初中地理七上天气与气候专题测试 第I卷(选择题) 一、选择题(共25题) 读下列天气符号图,回答1-2题。 1.图示天气符号中,适宜出游的是( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2.如果人
初中语文专题之的地得的用法小口诀 1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:修饰、限制的词语+的+名词。如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽
部编初中历史中考专题复习 近现代史上的国际关系 (1)19世纪后期—20世纪初两大军事集团对抗 三国同盟(德国、奥匈帝国、意大利)和三国协约(英、法、俄)→一战爆发(1914—1918年)。 (2)一战后的国际关系
初中语文“学案导学”模式实施情况汇报 自推行“学案导学”课堂教学模式以来,我们学校语文老师认真学习与“学案导学”这种模式相关的理论材料,到县内外“学案导学”模式实施成功的示范学校观摩学习,在思想
初中语文与信息技术整合教学案例——《爱莲说》 教材分析 1.《爱莲说》是人教新课标版初中语文八年级上册第五单元的一篇文言文,教学课时为1课时。 2.本单元的能力训练重点是:学生能够借助注释和工具书读