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部编初中历史中考专题复习 中美关系 （1）第二次鸦片战争中侵略中国。1856年10月—1860年10月，英法为主凶，美、俄为帮凶，发动第二次鸦片战争。 （2）1922年，华盛顿会议《九国公约》→门户

 初中生物知识点总结（一） ▊  第一单元：生物和生物圈 ▲生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖

5.1由递推公式求通项公式的方法总结<教师备案>．已知数列的递推公式，求取其通项公式是数列中一类常见的题型，这类题型如果单纯的看某一个具体的题目，它的求解方法是灵活多变的，构造的技巧性也很强，但是此类题目也有很强的规律性，存在着解决问题的通法，本讲就高中数学中常见的几类题型从解决通法上做一总结，方便于学生学习，不涉及具体某一题目的独特解法与技巧．．教师在上课时需要注

初中地理七上天气与气候专题测试 第I卷（选择题） 一、选择题（共25题） 读下列天气符号图，回答1-2题。 1.图示天气符号中，适宜出游的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2.如果人

部编初中历史中考专题复习 近现代史上的国际关系 （1）19世纪后期—20世纪初两大军事集团对抗 三国同盟（德国、奥匈帝国、意大利）和三国协约（英、法、俄）→一战爆发（1914—1918年）。 （2）一战后的国际关系

初中语文专题之的地得的用法小口诀 　　1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽

《显微镜的结构和使用》巩固练习 一、选择题： 1. 用显微镜观察细胞，能在视野中看到细胞数目最少和视野最亮的镜头组合是（ ） ⑴目镜15×，物镜10× ⑵目镜10×，物镜10× ⑶ 目镜15×，物镜25×

微课绽放初中化学教学的新活力 【摘要】新课改明确指出，要积极推进现代化教学改革进程，顺应时代潮流，创新教学形式，提高教学效率。微课是当前一种重要的现代化教学形式，与传统教学相比更加生动有趣、易于理解

初中物理电学中的“微点突破”课题申请报告 　　课题名称初中物理电学中的“微点突破” 　　课题主持人李昌华 　　任教 学科 　　初中 物理 　　职 称 　　中学 高级 　　联系方式 　　 　　研究周期xx年 

“微课”才露尖尖角，抓住契机立上头 ——浅谈“初中语文微课”五原则 实验中学新校区 陈天明 摘 要：随着微课这一新型教学模式的不断发展，国内外对此研究越来越多，微课在不同应用领域的应用也越来越广泛。

初中语文《海燕》优秀教案材料 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

教案（教学设计）较为中规中矩的格式： （适用于各种文体教学设计的套用，套用时中间部分的板块可以依据实际课文的教学要求进行适当省略，板块名可以自己独创命名。） 《****》教学设计/《****》教案 班级

富顺县初中思品优质课竞赛教案 可持续发展之“控制人口，提高素质” 板桥镇中心小学校    邹安华   教学内容：     1．我国人口的现状； 2．人口过快增长的不利影响； 3．解决人口问题的基本国策。

初中数学《多边形的内角和》教案 一、教学目标 知识与技能目标：掌握多边形内角和公式，并能熟练运用公式解决问题。 过程与方法目标：经历探究多边形内角和公式的过程，培养学生分析问题、解决问题的能力。 情

 初中语文《散步》教案设计 教学目标： 1.知识与技能目标：整体感知课文内容，感悟文章在生活小事和细节中表现的亲情美。 2.过程与方法目标：通过有感情地朗读课文，品味赏析意蕴，领悟作品主题。 3.情

初中作文课教案(精选多篇) 第一篇：初中作文指导课教案 我是一只小小的碗 1我是一只小小的碗，我承载着亲人给我的点滴关爱，我在记忆里搜索，每一滴的琼浆玉液，何时淌入了我的心窝，那么甜蜜。 2 小的时

初中英语教案模板 第一篇：初中英语教学设计模板教案设计 初中英语教学设计模板教案设计food and drink 教学内容分析 饮食话题是学生们最感兴趣的话题之一。他与人们的日常生活息息相关。只要老

作业标题：《喜庆吉祥的民间美术——剪纸》上课实录及说课稿 作业内容： 【上课实录】——《喜庆吉祥的民间美术——剪纸》 （一）教案背景 1、面向学生：中学 2、学科：美术 3、课时：1课时 4、学生课前准备：剪刀、刻刀、红纸、白纸、废本子、胶棒、课前剪好的动物外形

初中体育队列队形教学教案 授课班级：初一1、2班 教师：** 教学 内容 基本队列队形练习 教学 目标  通过队列和体操队形的训练和教育，帮助初一学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势，使松散的集

与外界环境进行物质交换的媒介”的充分理解。 这部分内容与学生在必修1中学过的物质出入细胞的内容，及初中学过的消化、呼吸、循环、泌尿系统等知识联系紧密。要求每一位学生利用课下的时间独立完成，“思考与讨论”和“技能训练”两项学生活动。