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C．通过情绪调节，可以将哀转变为喜 D．意志坚强的人不会有情绪形式变化 2．冰心说：“对我来说，保持健康的方法，是在微笑中写作。我写了一辈子，心情总是乐 观的。”这启示我们(　　) A．拥有积极的情绪就一定能健康长寿 B．只有作家才能保持积极的情绪

里有些难受。小红很苦恼，她想自己这是怎么了？你能帮助她吗？10.15：某天 放学，小红收到一封表白信，而署名正是小强。 （1）材料中他也早就开始默默关注她了？你是怎么看待这个现象呢？ （2）他们应怎样处理自己的感情呢？

售风险暴露的确认是否还有其他规定？10 答：合格循环零售风险暴露是指各类可循环使用、无担保、 合约规定和实际操作均未承诺的零售授信，其资产相关性显著低 于其他零售风险暴露，因此商业银行必须能够证明合格循环零售 风险暴露的风险权重函数仅限于损失率波动低于均值的子组合，

风中正开得烂漫。 6 秋天的落叶随着秋姑娘翩翩起舞 秋天的落叶随着秋的旋律摇荡 秋天的落叶随着秋的微风留下一片光明的大道 7 秋，是高高的蓝天，无一丝杂尘，任心飞翔； 秋，是远方金灿灿的田野，稻谷飘香，纵收丰收的喜悦；

less widely held, is that increasing particulate(微粒、 颗 粒 )matter in the atmosphere is blocking sunlight

日刚入职的时候，偌 大的公司办公室才有寥寥几个人，而现在已经发展为四十 多个人员组成的强大队伍。在公司领导无微不至的关怀 下，及各部门的共同努力下，我和公司一起经历了公司由 刚入土的幼苗茁壮成长到如今虽谈不上硕果累累，但也枝

，也只 能在清明扫墓时拔根草，烧柱香来表达怀念了吧。还记得，最后一次拔萝卜时，外婆站在边上那慈祥的微 笑。从前的我也不明白这笑背后外婆的付出，但我不认为她 只是付出了点时间来种萝卜，或是种下萝卜就完事了，她一

began D. decided 【解析】选 C。Gibby 逐渐地有了信心, 由原来的沉默寡言变得开始4 微笑, 开始说话了。 12. A. days B. times C. moments D. years

作计划，切实做好后勤保障工作，为我公司在新的一年中能取 得更好的经济效益和社会效益愿付出应有的一点微薄之 力。

恭（恭维）（恭敬）（恭贺） 施（实施）（施用）（因材施教） 及（普及）（及格）（及时） 谨（谨慎）（拘谨）（谨小慎微） 谦（谦虚）（谦让）（谦卑） 虚（虚弱）（虚心）（虚荣） 慎（谨慎）（不慎）（谨言慎行） 肃（严肃）（肃静）（肃穆）

(一)对物业管理服务费的协议内容了解不够，特别是 对以往的一些收费情况了解还不够及时; (二)食堂伙食开销较大，宏观上把握容易，微观上控 制困难; (三)绿化工作形势严峻，自身在小区绿化管理上还要下更大的功夫 五、下步的打算 针对

)的风景。 (5) 这是多么( )的礼物啊！ 5．填上合适的词语。(6 分) ( )的小草 ( )的微风 ( )的春雨 ( )的阳光 ( )的桃花 ( )的柳条 6．照样子，根据问题给下列句子标上重音符号。(6

呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们看到这金黄的银梨，就会 想到山区人民的生活一定比蜜还甜。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股清香，当好客的主人把又大又4 甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极

□――→－63 □ 420――→＋200□――→－130□――→＋360□――→－580 □ 6．商场搞促销，微波炉原价 650 元，现价 570 元，便宜了( )元。 7．一本故事书共 698 页，小丽看了 201

寒，刚满百天的孙子感冒了，她每天下班后匆匆赶到医 院陪孙子吊水，工作一天没拉下。面对家人的埋怨，丁 大姐总是微笑地说：“我虽说是个老同志，但总不能倚 老卖老，工作都推给年轻同志做啊！”为了尽快熟悉新 业务，丁大姐每时每刻都不忘学习新政策，新法规，丝

只要明天不下雨，我们就去沙滩玩。 3.如果你不完成作业，就会被老师批评。 八、1.× 2.√ 3.× 4.× 九、1.蒲公英—微风吹 苍耳—动物带 豌豆—太阳晒 椰子—流水冲 2.汽 云 雨 雪 冰雹 十、1.独自开 不是雪 为有

圆圈．——圈．出 几．乎——茶几． C. 挑．战——挑．水 骨．碌——骨．气 D. 稍．息——稍．微 压．根——压．力 三、看拼音，写生字。（5 分） chén wén jīng 清（ ），（ ）着泥土的气息，观赏着（

里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅…… 真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人 介绍着自己的产品。 小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装

自读自悟，分号常在什么地方使用。 【出示课件7】（1）我在原野上摇曳，使原野风光更 加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡 时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来 时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 （这段话是讲花儿在不同地点不同状态下的情况。

学习的难点。对于“山清水秀、 柳 绿桃红”这两个词语的内涵学生难以理解。教师可以借助简笔画、图片或微课分别呈 现。 让学生看着图，说说画中的美景和自己的感受。教师重点点拨“清”和“秀”。 通过单字对的