从人文主义,到数据主义--未来简史话题报告
新议题 人文主义?研究方法及数据来源 数据来源: 全网舆情数据,包括豆瓣、知乎等在线社区,其次是微博、博客等社交平台和贴吧论坛 研究范围 通过抓取有关《未来简史》的全网舆情数据,采用文本分析、情感分析等方法对关注者讨论话题、观点
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新议题 人文主义?研究方法及数据来源 数据来源: 全网舆情数据,包括豆瓣、知乎等在线社区,其次是微博、博客等社交平台和贴吧论坛 研究范围 通过抓取有关《未来简史》的全网舆情数据,采用文本分析、情感分析等方法对关注者讨论话题、观点
松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的 四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年前的故事 的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 1.这块琥珀的特点是( )。
这是一个设问句。爸爸以白杨自勉,托物言志。勉励自己要像白杨一样扎 根边疆,建设边疆,不软弱,也不动摇。 ③突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面, 在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。 “高大
《白杨》 爸爸( )着孩子,( )着窗外闪过去的白杨树,又( ) 入深思。突然,他的嘴角又( )起一丝微笑,那是因为他( ) 火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙 成长起来。 1、在括号里填上恰当的动词。
千:第一笔是“”,不要写成“一”。 三、会认字 夜 思 床 光 疑 举 望 低,故 胆 敢 往 外 勇 窗 乱,偏 散 原 像 微 端 粽 节,总 米 间 分 豆 肉 带 知,据 念 虹 座 浇 提 洒 挑兴 镜 拿 照 千 裙 眉
着。他好像 着大海,月亮正从 的地方升起来。 的海面上,霎时间 了银光。月 亮 , 一缕一缕 似的微云。忽然,海面上 了大风, 了巨浪。被月光照得 的浪花,一个连一个朝 着岸边 …… 1.在“ ”填上所缺的部分。(3
(2)妈妈的话让它明白什么道理? 提示:做任何事,我们要听取他人的意见;又要有自己的主见,不断去尝试。(3)故事启发我们在现实生活中应该怎么做? 提示:长大了要不断去尝试。 教师讲述:青春成长的重要信号一是生理
老师提问:那在作者眼中,思乡到底是什么滋味呢?同学们齐读一下。(倒数第二段) 故乡不是一个抽象的语词,而是由许多人、景物、故事和场景构成的,是融汇了许多 内容的情感和记忆。所以,思乡类的作品往往都是从一些具体的东西出发,由眼前之景激
read it again. A.so B.such C.many [答案]B 附: 8.这是一个有趣的故事,我想再读一遍。 9.This,they argue,will be essential to_________the
各主题单元均选择具有通用性的、可供师生具体真实地参与的活动题材, 使教材成为师生开展活动的指导, 从而将各地具体而微的自然、 人文资源和 经济、文化背景,以及师生的经验和兴趣等等都纳入课程资源体系,为师生 在 活动中进行二次开发留有空间。
书:青蛙 3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢?板书:妈妈 4、今天,我们就来学一个非常有趣的故事。板书:找 齐读课题:第1课 小蝌蚪找妈妈 二、观看动画,理清思路: 1、先请大家看这篇文章的动画片。
各主题单元均选择具有通用性的、可供师生具体真实地参与的活动题材, 使教材成为师生开展活动的指导,从而将各地具体而微的自然、人文资源和经 济、文化背景,以及师生的经验和兴趣等等都纳入课程资源体系,为师生在活 动中进行二次开发留有空间。
分)3 (3)指出故事中的农民错在哪里。(2 分) _______________________________________________________ 8.《鹿角和鹿腿》的故事选自《_____
书:青蛙 3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢?板书:妈妈 4、今天,我们就来学一个非常有趣的故事。板书:找 齐读课题:第 33 课小蝌蚪找妈妈 二、观看动画,理清思路: 1、先请大家看这篇文章的动画片。
各主题单元均选择具有通用性的、可供师生具体真实地参与的活动题材, 使教材成为师生开展活动的指导, 从而将各地具体而微的自然、 人文资源和 经济、文化背景,以及师生的经验和兴趣等等都纳入课程资源体系,为师生 在 活动中进行二次开发留有空间。
虫。板 书:青蛙 3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢?板书:妈妈 4、今天,我们就来学一个非常有趣的故事。板书:找 齐读课题:第 33 课小蝌蚪找妈妈 二、观看动画,理清思路: 1、先请大家看这篇文章的动画片。
活动(二)-----小小故事会 1、播放课件,盼盼睡在床上,渐入梦境,他被邀请到拖拉国参 加运动会,盼盼向前冲,回头看见有人在系鞋带。2、小组讨论交流:他们是怎样参加运动会的? 3、故事会:同座互听互编,也可小组坐在一起编故事;小组推
的经历、特别的感受,还会有各种想法和疑问。 阅读教材第5 页“阅读角”—《我独特的内心世界》。 我相信你们都有属于自己的“故事袋”,里面肯定五彩斑斓。你愿意和大家分享你的秘密吗? 四、我能做更好 生:阅读教材第6页——《我是不是很差劲呢
1、组织“和睦夫妻、幸福家庭”典型宣传活动。广泛 评选和宣传我县夫妻恩爱、尊老爱幼、家庭和睦的模范。组 织金婚庆典,请金婚老人讲述爱情故事,为金婚老人送祝福 活动。营造“爱情忠贞、幸福一生”的浓厚舆论氛围。 2、开展“我们的节日七夕 •
你家有许多照片吧 ?这些照片有的记录了你的欢乐童年,有的留下了你们一家幸福 时刻,也有的藏着一个难忘的故事⋯⋯请以“我家的一张照片”为题写一篇作文。 要求:1. 用词准确,标点正确。 2. 语句通顺,条理清楚。