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高中德育工作计划 　　主要工作： 　　一、学生教育： 　　1、学习贯彻《思想道德》，观看教育光盘； 　　2、确定个人劳动实践岗； 　　3、搞好期中操评量化及考核； 　　4、表彰10月份文明学生标兵；

小学班级德育工作计划 一.指导思想 以学校德育教育的思路为指导，以少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励

2015年学校德育工作计划 　　指导思想 　　认真落实学校工作计划，继续坚持学校的办学特色，落实“四加”“两增”“三个基本点”，以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优良班集体为重点，以健全德育工作管理体

2022教师德育工作计划优选 　　2022教师德育工作计划优选1 　　一、工作思路 　　本学期学生工作处的常规工作坚持以“学生安全为重，养成教育为主“的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学

初中教师德育工作计划 　　一、指导思想： 　　以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为

班主任德育工作计划 　　一、 指导思想： 　　高举邓小平理论伟大旗帜，以党的十六大精神为指导，全面贯彻落实市教委的《关于适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作意见》，全面贯彻教育方针，强化管理，依

2017学年小学德育工作计划 　　一、指导思想  　　以党和国家有关学校德育工作和少先队工作要求为指导，认真贯彻落实xx大精神，弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出

英语学科德育工作计划 　　一、指导思想  　　目前初三的英语教学中，因种种因素，造就了相当一部分英语学习比较困难，并伴有心理障碍的差生。因此对这部分学生加强心理指导，培养培养的心理素质，帮助他们尽快

正兴镇小学德育工作计划   为落实“德育为首，育人为本”，积极推进校园文化建设，坚持科学发展观，构建和谐校园结合我镇小学实际，提出二00八学年德育工作计划。 一、指导思想 深入贯彻落实《中共中央国务

最新秋季德育工作计划 一、指导思想 遵循学校本学期工作计划的总体思路,坚持育人为本，以创建富有特色的班级读说文化活动为载体，彰显学校读书育人自主育人的特色，引领学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。 二、工作目标

教师德育工作计划 　　一、指导思想： 　　借助教育局实施课堂效益年的春风,以提升教学水平为教育契机,在学校领导的带领下,提高工作的实效性、针对性和主动性。 　　二、工作目标： 　　八年级的学生，要求

2009年小学德育工作计划 　　本学期，德育工作的重点是以“传统美德教育为主线”，以“行为养成教育为基础”，以“科学的方法和生动的教育活动”吸引少先队员。以“安全教育”、“ 公德教育”、“ 诚信教育

（2016—2017学年第一学期） 一、 德育思想     以党的十八大提出的“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观引领德育工作。完善德育工作制度，创新德育工作形式，开拓

 2020年德育工作计划 一、指导思想: 以“以人为本“的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使

班主任德育工作计划 　　（一）全体教师提高思想认识，树立全方位育人理念 　　①让全部的学生得到全面发展。 　　②把学生当成自己的孩子去爱。 　　③坚持实施素质教育，改革评价方式。 　　④教师要树立大教育观并坚持走班主任专业化之路。

下学期德育工作计划 　　根据市、区工作会议精神，以提高班主任素质为重点，明确以人为本的思想，通过“专题培训、校本培训、自我研修”三种形式，打造一支师德高尚、素质过硬、知识渊博、勇于开拓创新的学习型团

学校2009年德育工作计划 　　一、工作思路  　　完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级管理工作；以习惯养成教育为落脚点

小学教师德育工作计划 　　一、指导思想： 　　进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代

2018年德育工作计划 　　根据《中小学德育大纲》,《市教育局德育工作安排意见》对学校德育工作的总体要求,制定我校xx年年德育处工作计划,具体内容如下: 　　一,指导思想: 　　以邓小平理论和三个代表重要思想为指导

2021春班级德育工作计划 2021春班级德育工作方案 　　一位班主任，假如每天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不肯定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高