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的凝聚力。 　　3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。 　　3、 由于新的教学改革，我们学校只有初中，各年级班级也较多，学校为了更

得“20**年青工赛三等奖”、“20**年度市教育局级优秀班主任”、“20**年度包头蒙中班主任德育论文一等奖”、“20**年爱德基金会全市英语教师培训优秀学员”等。 　　三. 丰富校园文化，打造精品“团工作”

老师培育的策略，有效提升老师的专业化水平。 8、2篇论文刊登在《崇明教化》杂志上、2篇论文参与县德育论文评比、1篇科研成果获县三等奖、1位老师在县级研讨活动中作沟通 (四)关注常规，不断完善，确保培训工作有效开展。

的凝聚力。 　　3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。 　　3、 由于新的教学改革，我们学校只有初中，各年级班级也较多，学校为了更

　　3、十佳团员评比，团干评议。 　　4、开办业余团校。 　　六月份 　　1、毕业生前途志向教化。 　　2、德育论文、案例评比。 　　3、各部门各支部工作总结、散学典礼。 部门工作安排 篇五 　　今年公司在总经理

07区少先队调研论文年中，我的论文《微笑暖心间》等三篇分别获奖，《对每个孩子都抱有最高期望》获区德育论文三等奖，《以开展科技活动为突破口，提升学校工作》获省三等奖，《我们怎样成为幸福的教师》、《微微一

本科段自学考试，14门课程已通过12门课程的考核。一学年以来，我写了教育案例、教学案例学科论文、德育论文各一篇，其中一篇教育案例得到了进修校老师的好评，并拟在《马江教育》上予以发表。 教育工作，是一项

学期要求每一个班主任都要写《班主任工作经验交流材料》，并组织好交流座谈会;学期末每位班主任写一篇德育论文，精选装订，为以后工作经验学习提供借鉴。 2、完善制度，强化德育常规工作考评，管理操作人性化。

主任;20xx年7月，我被评为凤塘四十佳班主任;我的论文《浅谈后进生的教育转化工作》，也在x教师德育论文评比中获奖。 几年来，我风雨兼程，在漫漫的人生路上艰难跋涉。虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹，虽没

映动态，交流研讨，打造德育工作人员及班主任培养交流的平台。另外要求班主任每学期要撰写有一定质量的德育论文1—2篇及1个班主任工作成功案例，并作好汇编工作。 　　3、加强对学生会和班干部的培训、培养工作，充分利用学生资源参与管理。

活——保康县职业高中高二年级女生普遍心理困惑及干预措施》，影响较好，文章拟录入学校《校兴科研——德育论文集》。 　　(6)创办校园主持人队。作为拓展职业高中第二课堂教育平台，培养多样性的人才，同时也有

帮助家长科学教育自己的孩子。 6、其他，如组织师生开展社会实践活动;指导班主任总结工作经验，撰写德育论文;学生的评优工作;后进生工作;贫困生的资助工作;意外事故的处理、特殊学生的心理辅导等等。 这些工

义教育“、“集体主义教育“、“法制教育“等内容的深层次活动系列。论文《搭建师生对话的平台》一文获德育论文评比中荣获一等奖。走过了由“跟班管理“到“量化管理“到 “民主管理“的路子，管理水平不断提高，班

年级组的老师平均每人听课达40节。 14. 组内的每个同志除了做好教学工作，能积极参写教学论文和德育论文，进一步提高自己的理论水平。 不足之处和努力方向 1.积极开展各种学生活动，提高学生学习英语的热情和兴趣。

集体的凝聚力。 3.坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。 二.存在问题 在上学期的期末考试中我班的有些科目教学成绩七年级一班差别很大

　　还是这份爱与责任，让我赢得了县优秀班主任、市优秀德育工作者等诸多荣誉，近五年来多篇教学论文、德育论文荣获省市一等奖，本人指导同学在各类竞赛中更是屡获佳绩，从教以来的教学成绩在全县评比中屡屡名列前茅。

乐德育”研讨会，目前，该课题正在紧密锣鼓的研讨之中。 　　2、积极鼓励班主任和教师总结经验，撰写德育论文，打破了我校德育工作无论文的局面。 　　3、加大了学生标兵和先进班主任的评选力度，拓宽了德育先进

行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，以丰富育人途径，提高育人实效。 　　4.组织班主任撰写德育论文，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，逐渐形成自己富有个性的教育风格。

的凝聚力。 　　2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。 　　二、工作目标： 　　由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方

。 　　九、加强德育科研，提高工作水平。学校要积极开展德育科研，定期评选表彰优秀德育论文。并且每年向外推荐优秀德育论文。 十、深化师德教育，加强德育队伍建设。全体教师是德育工作的基本力量。我校要树立德