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高、业务精、力量强、作风正、纪律严的辅导员队伍为目标，连续三年举办辅导员职业力量大赛，每学期开展德育论文评比活动和职业力量研讨活动，不断提升辅导员职业力量。在推动辅导员队伍向职业化专业化进展方面成效显

活——保康县职业高中高二年级女生普遍心理困惑及干预措施》，影响较好，文章拟录入学校《校兴科研——德育论文集》。 　　（6）创办校园主持人队。作为拓展职业高中第二课堂教育平台，培养多样性的人才，同时也有

力，使得我在本学期的教学工作中取得了一定的好成绩：教育论文《中英文化差异与英语跨文化交际学习》和德育论文《小学实践性道德教育的思索与探究》分别荣获市优秀教研论文一等奖和市小学优秀论文二等奖。另外在__

没有摆脱。本教年撰写的论文《走出人际来往的误区》获无锡市教导教会劣秀教导论文3等奖，《脚色等候取职校死的发展》获无锡市德育论文3等奖，同时该论文已经正在《中国职教》x年第一期上收表，《以及谐心灵以及谐社区——试论社区教导中

；2014年7月，我被评为凤塘“四十佳班主任”；我的论文《浅谈后进生的教育转化工作》，也在县教师德育论文评比中获奖。 几年来，我风雨兼程，在漫漫的人生路上艰难跋涉。虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹，虽没

5、教师培训的方式要灵活多样，内容要丰富有创新，涉及教育读书摘记或随感、班级活动设计及实践反思、主题班会课听课笔记、学生心理辅导个案、德育论文或学习总结等。 6、做好班主任培训的考核与总结工作。考核要坚持严格、全面的原则；总结中要肯定成绩

用于德育实践研究，认真作好学习笔记。针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育、德育论文。 　　这一学期即将画上句号，但我希望这个句号能是完美的。在付出了很多的同时，自己也收获了很多。

　　③准时彰先励后,宣扬“优秀班主任”的先进事迹,并开展星级班主任评比。 　　④鼓舞班主任主动撰写德育论文、训练反思或主题班会案例,要求每学期班主任至少交一篇以上。 　　3.加强同学行为规范的养成训练。

4、积极开展德育工作经验交流会，促进德育工作者的管理水平 定期召开德育经验交流会、主题班会观摩课、德育论文、成功案例评比等活动。让德育工作者在活动中有所收获，从而提高自身的综合素质和管理能力。 5、依靠

等传统先进的基础上，着重抓了“文明生”的评比活动；二是征集汇编德育工作经验论文集，每学期举行一次德育论文交流并评奖，选送部分论文到专业杂志发表。第三，团支部与德育处协作配合，结合重大节日，合理开展多种

都得到有效的发展和培养。 三、业务技能方面 获得局举办的“日行一善”德育论文三等奖；校级教师基本功大赛三等奖和“我的师德观”德育论文三等奖；区厅举办的“信息化教学大赛”三等奖等。 四、出勤考勤方面 工

创新德育工作的方法和途径，认真总结德育工作经验，积极撰写德育论文，提高理论素养。20xx年，《校外德育工作的研究与探索》一文获XX市教师德育论文评比二等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作，争取科研课

论文《走出人际交往的误区》获无锡市教育学会优秀教育论文三等奖，《角色期待与职校生的成长》获无锡市德育论文三等奖，同时该论文已在《中国职教》XX年第一期上发表，《和谐心灵和谐社区——试论社区教育中的心理健康教育》已送无锡市成人教育协会评审。

多年的班主任工作，我付出很多，但收获更多。几年来我所教的班级，年被评为校级优秀班___，个人的德育论文和教学论文多次获奖，自己多次在优秀班主任经验介绍交流会上发言，个人先后四次荣立嘉奖，被授予益阳市“优秀教师”。

生之根本。我校以原有的课题为基础，继续探讨德育教育的新措施。学校班主任班级管理热情高涨，纷纷撰写德育论文，畅谈班级管理经验。齐共娟老师获沂源县“爱心与智慧―班主任工作案例征文”三等奖。由于我们落实《关

2007年5月我带的七年级(12)班获得杨村五中“体育艺术2+1〞先进班集体. 2007年6月德育论文『共同努力，让孩子健康成长——浅谈中学生心理的四大问题及对策』获2007年全国心理健康教育优秀成果国家级三等奖

载体，切实加强和改进德育基础工作，开展德育活动。 1. 坚持班主任例会制度，交流心得、体会。开展德育论文评比，主题班会教案，主题班会展示、观摩等。 2. 有计划的选派班主任参加心理健康、班主任专业化发展等培训。

撰写的《研究工作方法提高德育实效》在x教育学院学报上发表，《以爱育人为师之本》在x市教育局组织的德育论文评选中获二等奖；XX年撰写的《运用电教手段促进教学创新创新》在x市组织的信息技术与课程整合论文评

学生仪表,学生出勤以及其他行为规范做到勤检查、勤反馈，及时公布结果，督促整改。 4、组织提倡班主任撰写德育论文，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，逐渐形成自己富有个性的教育风格

关心的事，让家长的心声成为我们教师的心声。 　　11、鼓励全体班主任积极参与德育处组织的各级各类德育论文评选活动，实现班级管理由经验型到科研型的转变。期末之前，请学校优秀的班主任做经验介绍，调动青年班