申报中学高级教师个人述职报告
积极创新德育工作的方法和途径,认真总结德育工作经验,积极撰写德育论文,提高理论素养。 2000年,《校外德育工作的研究与探索》一文获顺德市教师德育论文评比二等奖。 我校还积极参与全省
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积极创新德育工作的方法和途径,认真总结德育工作经验,积极撰写德育论文,提高理论素养。 2000年,《校外德育工作的研究与探索》一文获顺德市教师德育论文评比二等奖。 我校还积极参与全省
文主要有:(获《谈谈潜能生的培养》获中原油田(xx市)德育研究会德育论文一等奖。XX06《班主任应做有心人》获中原油田(xx市)德育论文三等奖。我辅导的张世若的《小议兴趣》一文,在首届河南中小学生心理
《如何精心组织体育教学》在本校教师会议上宣读;2010年4月,我所写的德育论文《如何培养小学生的自我管理能力》获学校优秀德育论文奖,并在班主任会议上宣读。同时,由于我的努力工作,得到了学校的肯定,在2
创新德育工作的方法和途径,认真总结德育工作经验,积极撰写德育论文,提高理论素养。2000年,《校外德育工作的研究与探索》一文获顺德市教师德育论文评比二等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作,争取科研课
育管理干部、班主任和教师的德育研究水平,教师们还积极总结德育工作经验,撰写德育论文,其中陈丽霞、王木琼、宋建文等老师的德育论文荣获市级奖项,池涛老师在县少先队辅导员培训会上作了《以礼育人,为每个队员的
4、十一月期中测验结束,分年级召开年级组班主任会议,研究对策,特别是对学习常规的落实。 5、十二月开展德育论文撰写活动,评选校优秀德育论文。 以上各项内容按上级有关文件精神具体实施,并报请校长室审议。 xx初中政教处
白云区技能大赛上,我级共送上了四个参选老师并都取得了较好成绩;在白云区德育论文比赛中,我校四篇获奖论文中初二级占了两篇;在广州市民办德育论文交流会中,我校四篇获奖论文中初二级占了三篇;在学校班会观摩课上,我
逐步形成了全方位育人的格局。学校德育研讨氛围浓厚,德育科研水平不断提升,在今年长沙市教育局组织的德育论文评比中,我校教师积极参赛,一举夺得长沙市一等奖15个,二等奖27个,学校34位班主任撰写的论文全部获得市二等奖以上的奖励。
此外我重视教学研究,及时将自己教学经验反思进行总结。如化学论文《初中化学教学如何培养学生的创新精神和创造力》获市级二等奖,德育论文《化“干戈”为玉帛 —如何平衡学生心理》获县级一等奖。 三、今后的努力方向 坚持政治学习
载体,切实加强和改进德育基础工作,开展德育活动。 1. 坚持班主任例会制度,交流心得、体会。开展德育论文评比,主题班会教案,主题班会展示、观摩等。 2. 有计划的选派班主任参加心理健康、班主任专业化发展等培训。
的《研究工作方法提高德育实效》在济南教育学院学报上发表,《以爱育人为师之本》在济南市教育局组织的德育论文评选中获二等奖;xx年撰写的《运用电教手段促进教学创新创新》在济南市组织的信息技术与课程整合论文
,有效地加强了师德建设。 2、开展德育创新活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色,并通过少先队德育论文、德育活动案例地撰写等形式开展德育创新活动。本学期,每位教师都结合自己的教育教学实践,撰写了学习心得体会提高教师的德育理论水平。
,增强多媒体资源为班级管理服务的力度。 5、年轻班主任要不断总结班级管理经验,每学期写一篇总结或德育论文,总结自己的拜师所得及班级管理体会,争取在两三年内使自己的班主任工作水平和能力有较大的提高。 本文档由香当网(https://www
产的借、护、还工作。 十七、积极参加德育工作研究,重视理论学习,不断总结经验,每学期撰写一篇德育论文或经验总结。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传
7、加强法制教育,继续开展自理、自护、普法系列教育活动。 8、加强德育理论建设,在德育论文评选、“五、四”学生演讲会上取得好成绩。 9、办好家长学校,探索家教联合教育途径。 三、具体措施
20 15 3、主动承担区、学校组织的主题观摩班会。(区级:4分/次,校级2分/次) 4、班主任工作德育论文在各级刊物发表、获奖的,国家级加6分,省级加5分,市级加3分,区级加2分; 5、其他特殊情况需加分的适当加分,不超过3分。
15 5.26~6.1 温州市幼儿园教师优质课评比 骨干教师 中小学幼教师论文(包括德育论文)评比 幼儿园教师 16 6.2~6.8 温州市与上海幼教开展手拉手结对活动 骨干教师
3、负责学生的评优工作。 4、管理班会课。负责年级组长、班主任津贴的发放。 5、负责政教处内务、资料的整理和德育论文的收集。 6、协助政教处主任做好各项工作,主任不在时,暂时行事主任权力。 政教处主任工作职责范文
⑽班级考核反馈1次/月(同时兑现班主任津贴); ⑾师德考核1次/学期(领导小组测评、学生民意测评、典型案例、德育论文等); 文档材料:⑿各类会议记录; ⒀各类活动记载; ⒁各类考核记载; ⒂各类宣传记载;
3、班级管理有特色、有创新、有风格,师生关系融洽,个人素质全面,在本校或本地有影响、口碑好。 4、有德育课题,发表过德育论文,共产党员,当选过校(乡镇)级以上模范班主任优先。 5、所带班级无学生辍学,学生中无重大违纪事件发生,个人无体罚学生和违纪行为。