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学生自己管理自己的班级管理模式。 　　三、培养学生文明礼貌习惯 　　要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的小学生行为规范;衣着整洁，结合各项竞赛评比制度，促使学生自觉自悟。在语言行动上，他们懂得讲文明礼貌。无

方向。 　　美之灵魂，点燃智慧之光。党员教师是光荣的“人类灵魂工程师”，教师本身不但要有语言美，心灵美，而且要有艺术美，创造美。面对学生一双双求知若渴的眼神，党员教师要善于发现学生的“闪光点”，要凭借

高了自己的影响力。 1.2.3心灵美语言美、行为美、仪表美，均来源于心灵美。南丁格尔曾经说过：“护士是没有翅膀的天使，是真、善、美的化身”。这里的美主要是指心灵美，心灵美是人的内心世界的美，在整个护理

的影响力。 　　1.2.3 心灵美 语言美、行为美、仪表美，均来源于心灵美。南丁格尔曾经说过：“护士是没有翅膀的天使，是真、善、美的化身”。这里的美主要是指心灵美，心灵美是人的内心世界的美，在整个护理

4、“四改”即“改水、改灶、改厕、改圈”。 5、“五美五化”即 “环境美、庭院美、居室美、仪表美、心灵美”， “居室美化、庭院绿化、房前屋后净化、家庭成员知识化、生活方式科学化”。 6、“六进家”即文明

做好一阵儿，以后还要加强教育。 　　(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检

　　四、“四美”学生（XX年3月构建） 　　1、“四美”学生的内涵是：“语言美、行为美、仪表美、心灵美”。 　　2、“四美”学生的具体要求是： 　　语言美：使用礼貌用语，态度友善，举止文明。，用尊敬的

试习惯和应试心理。以作文书写为例：我们作文现状注重心灵美，对外貌美缺乏足够的重视，同学作文错字、别字较多，不会用标点，字迹潦草，人们嘴上说喜爱心灵美，可事实上先打动人的往往是外貌美。再好的茅台酒，假如

试习惯和应试心理。以作文书写为例：我们作文现状注重心灵美，对外貌美缺乏足够的重视，学生作文错字、别字较多，不会用标点，字迹潦草，人们嘴上说喜欢心灵美，可实际上先打动人的往往是外貌美。再好的茅台酒，假如

五四青年节职场祝福短信 　　1、志向远大创伟业，胸襟广阔绘新图。 　　2、心灵美好，爱国爱人民；情操高尚，有志有道德。 　　3、发奋图强，成材不负青云志；继往开来，报国常怀赤子心。 　　4、当代青年多壮志，今朝学士尽英才。

亲爱的，祝你三八节快乐哦! 　　星星美，月亮美，不及你的眼睛美;草儿美，花儿美，不及你的心灵美;眼睛美，心灵美，也不及你的节日美;祝你三八妇女节快乐! 　　美丽女生节，愿你脂肪嗖嗖的掉，身材大大的好，

远，便于团结更多的同志积极投身到工作中去。 3.尚美。美就是美丽、美好，不仅是包括外表美，还包括心灵美、语言美、品德美、行为美。尚美是人们对一切美好事物的向往和追求。作为领导干部要自觉树立美好的世界观

亲爱的，祝你三八节快乐哦! 　　星星美，月亮美，不及你的眼睛美;草儿美，花儿美，不及你的心灵美;眼睛美，心灵美，也不及你的节日美;祝你三八妇女节快乐! 　　今天是妇女节，女同胞们，让我们共同摆脱烦恼，走出家门，尽情地潇洒一回吧

便于团结更多的同志积极投身到工作中去。 　　3.尚美。美就是美丽、美好，不仅是包括外表美，还包括心灵美、语言美、品德美、行为美。尚美是人们对一切美好事物的向往和追求。作为领导干部要自觉树立美好的世界观

相互融洽，相互真诚。 　　(女)：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。 　　(男)：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。

　　四、“四美”学生（2006年3月构建） 　　1、“四美”学生的内涵是：“语言美、行为美、仪表美、心灵美”。 　　2、“四美”学生的具体要求是： 　　语言美：使用礼貌用语，态度友善，举止文明。，用尊敬的

了我那么多奇妙的幻想，使我得到了生活的希望和乐趣！。” B.“大自然使人变得开朗，变得聪明，变得心灵美好。” C.“大自然里有学不完的知识呢！到大自然中去可以开阔视野，陶冶情操，强健身体。” 请学生分

亲爱的，祝你三八节快乐哦！ 　　星星美，月亮美，不及你的眼睛美；草儿美，花儿美，不及你的心灵美；眼睛美，心灵美，也不及你的节日美；祝你三八妇女节快乐！ 　　风寂寞了，有云作伴，树寂寞了，有鸟作伴，花寂

各门功课学好。 　　品德小队：鸟美在羽毛，人美在心灵。人的心灵美才是最美的。品德思想最重要，它是唤 使你去做每一件事的方向盘。所以大家要心灵美，知道感恩。帮助别人，快乐自己。人与人要互相帮助，要互相团结，力量才会大。

      一、门球运动员要讲五美    美是每个人，每个队的精神文明的体现。五美包括： 技术美、心灵美、语言美、行为美、姿势美，提倡文明打球，树立高尚风格。 一美：技术美，巧是美的体现，是在“准”的基