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多彩的情绪 教学目标：  1. 通过教学，使学生了解人的四大基本情绪，喜怒哀惧。  2. 通过绘本中色彩代表的不同情绪，了解情绪是多样性的，不同情绪下的感觉不同。了解情绪没有好坏之分，但有积极情绪和消极情绪之分。 

高质量的情绪文案_小众情绪文案 高质量的心情文案_小众心情文案 　　1、听故事的人总期盼惊险，故事里的人总盼望平安。 　　2、过分期盼是全部烂结果的起先。 　　3、现在的我，喜爱的是年龄，不喜爱的是自己。

 压力管道安全管理制度 单位名称： （章） 安全管理部门： 安全管理员： 年 月 日发布 年 月 日实施 签发： 在用压力管道安全管理制度 一、压力管道的使用登记 使用单位应对属于压力管道监察范围的

酒店压力容器管理规定 　　1.压力容器必须具备的条件： 　　(1)最高工作压力=0.1MPA。(不含液体静压力) 　　(2)内直径(非圆形截面指断面最大尺寸)=0.15m，且容积=0.025立方米。

国外企业压力管理的走势 压力管理是人力资源在知识经济、网络时代的一个突出问题，是企业管理中不可或缺的一部分，因为压力管理直接与企业的经济效益相关。据世界某权威部门粗略统计，北美地区企业因压力所付出的代

压力管道安全管理与监察规定 1996年4月23日 劳动部劳部发〔1996〕140号 第一章 总 则 第一条 为了保障压力管道安全运行，保护人民生命和财产安全，根据《中华人民共和国劳动法》和有关法律、法规的规定，制定本规定。

 基于员工压力管理的EAP应用分析 ——以NY银行A支行为例 Analysis of EAP Application Based on Employee Stress Management——A Case

压力容器安全管理制度 释义：压力容器：是指盛装气体或者液体，承载一定压力的密闭设备，其范围规定为最高工作压力大于或者等于0．1MPa（表压），且压力与容积的乘积大于或者等于2．5MPa·L的气体、液

对建筑企业预算人员的压力管理研究 过度的压力会导致巨额的经济损失，英国、荷兰等国每年因工作压力造成的损失要占国民生产总值的10%.据世界卫生组织（WHO）统计，北美地区因压力所付出的代价每年超过20

2021年化工压力容器管理规定 第一章总则 第一条为确保压力容器安全、稳定、长周期运行，保障人民生命安全和化工生产顺利进行，根据国家有关规定，特制定本规定。 第二条本规定适用于固定式压力容器和液化气体

D型人格护理人员心理压力感及心理健康现状调查 摘要 目的:探讨 D 型人格与护理人员心理压力感、心理健康之间的关系。方法:于 2016 年 1 至 10 月，采用便利抽样方法，使用一般资料调查表、D

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高一学生心理健康自我评价 　　我已经进入高中快半年了，在这段时间里我学到了很多，懂得了很多。 　　以前在初中我也算是成绩优异的学生，可进入人才济济，高手如云的高中后，我的成绩可以说是一落千丈。我也曾

教师心理健康的自我评价 　　第一，是否做到了快乐工作 　　快乐工作是指一名教师能在愉快和幸福的心境中，充实而高效地完成“传道授业解惑”的工作任务。教师对自己职业的认知，会直接影响到他在从事这一工作中

心理健康自我鉴定表 　　一、心理健康的人接纳自我，喜欢自己，尊重自己，反之，心理健康不良的人就否定自己，不喜欢不尊重甚至讨厌自己。 　　二、心理健康的人是一个有安全感和自我肯定的人，反之就是自我怀疑，常常觉得不安全。

 题　　目: 中学生自我同一性与学校适应、 情绪调节的关系 摘　要 自我认同作为青少年心理社会发展的重要概念被广泛研究，国家对大学生自我认同的研究越来越受到重视。基于此，在本研究中，我们对现有学龄儿

《了解自我 接纳自我》说课稿 大家好，我今天说课的题目是《了解自我 接纳自我》，下面我将从教材、学情、教法和学法、教学过程等几个方面来对本课进行说明。 一、说教材 （一）教材的地位和作用 《了解自我 接

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 情绪类型自测 口测试说明 回答以下问题，将每题相加的总和与结果对照，可以确定情绪状况和类型。 口测试题目 如果让你选择，你更愿意： A：同许多人一起工作并亲密接触。（3分） B：和一些人一起工作（2分）