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课 时 教 学 设 计 课 题 画龙点睛 教案序号 08 授课时间 课型 造型 表现 教 学 目 标 1、能力与技能：让学生了解纹样在包装上的作用，能综合运用纹样与趣味汉字创新装饰美化包装。 2、过

中小学疫情开学第一课 一、班会背景 一场疫情，让2020年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多勇于担当责任的人，因为承担责任是每个人应尽的义务，也是人存在的价值。正是由于他们的冲锋陷阵，

设计意图:引入新课，创设年的氛围。 （4）学生在教师的引导下，探究制作方法。 a 让学生分析老师出示的“年货”的制作方法。 b重点讲剪窗花的过程：折--画--剪--打开--贴。学生看微课，学习具体方法，

猜谜语班会活动课教案 　　一、活动目标 　　1.增长知识，开阔眼界，激发学生的兴趣。 　　2.开拓、发展学生的思维能力以及动手、动口能力。 　　二、活动准备 　　1.老师事先在黑板上画好几幅谜语图。

第4课时 乘法交换律和结合律 ▷教学内容 教科书P24~25例5、例6，完成P25“做一做”，P27“练习七”第1~3题。 ▷教学目标 1.引导学生探究和掌握乘法交换律、结合律,能运用运算定律进行一些简便计算。

（2）收集课文主人公贝多芬的相关资料，了解他的作品。 （3）借助查阅资料初读，读懂课文内容。 2.多媒体课件 教学课时 2课时。 第1课时 课时目标 1.学习本课8个生字，并掌握“谱写、钢琴、幽静”等词语。 2.通过朗读，理解课文大意。

 人教版美术三年级上册 《多彩的梦》教学设计 课型： 造型-表现 课时安排： 第一课 一、 教材分析 《多彩的梦》属于造型·表现领域。教材选用两幅经典的油画作品作为欣赏图例:俄罗斯画家夏加尔的《我与

本学期总第10课时 本单元第1课时 授课时间11.3 课题：彩墨脸谱 一、教学目标 （一）认知目标 1.让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识。 2.了解中国脸谱艺术富有图

动作。 教学准备： 学具： 记号笔、油画棒、彩笔等 教具：彩笔、图片 教学过程： 第一教时： 共享教案 二度设计 一、欣赏与交流 1、多媒体出示几幅有关昆虫的图片，教师介绍它们的趣闻。观察了解自然界中的昆虫，引出课题

预防流行性感冒教案 教学目标： 1、 通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。 2、帮助学生养成健康的生活习惯。

 课题：9昆虫乐园  课型：绘画 共1课时 第1课时 教 学 目 标 知识与技能：初步了解昆虫的造型特征及花纹变化，发现其细部特征，尝试用线条表现昆虫。 过程与方法：在观察和比较的过程中，学习从局部细节展开观察和表现的方法。

3、懂得有了朋友才会有快乐，与朋友友好相处，才会感到更加快乐、幸福的道理。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 学习目标： 1、认识12个生字，会写1个生字；正确认读“孤单、招呼、邻居、快乐”等词语；

课程： 心理健康教育 单元： 第一单元 编写教师： 课题： 和谐人生、共享成长 课型： 理论、活动 学时： 2 教学目标与要求： 1、帮助学生了解心理健康的概念和标准。 2、认识心理健康的重要性。

三、四、年级体育课教案 时间 第一周 第一节 课型 一课时 内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 目的 1、 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 2、 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

《云雀的心愿》第1课时教案 教学目标： 1.学会课文中的生字词，指导生字“壤”“擦”的写法；联系上下文理解“泛滥”的意思；区别“树冠”和“树干”。 2.指导分角色朗读，读出角色的语气和心情。 3.梳

语文导学案 周次 1 第 2 课时 累计 2 课时 年 月 日 课题 白鹭 课型 新授 教 学 设 想 一、教学目标：（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度认定） 1.复习生字，复习课文的主要内容。

鸟语花香 在上完这一课后，我更多的思考了一个问题，即小学美术课堂要跟多的去关注孩子的状态，他们喜欢什么？他们希望从这堂课上得到什么？而老师能给他们什么？新课改给我们带来了新教材，新教材传达了新课标培

幼儿园大班美术教案：水里的鱼 活动目标 1．能自由设计画面，创作出有生活情景的小鱼活动画。 2．尝试通过表情变化来表现心理活动，从动作和色彩中感知美、创造美。 3．培养想象力，体验快乐的情感。 活动准备

二年级写话课《手》教案 一 1、小朋友们看：（手语）小朋友们好，今天我们上写话课，这么多老师来听课，你们有信心表现好吗？希望今天大家能和顾老师有一个完美的合作，谢谢。    2、小朋友们猜，顾老师刚刚比划的是什么意思？（生说）

第5课《大自然的语言》一等奖创新教案 5.大自然的语言 教学设计 教学目标： 1.筛选文章的主要信息，明确本文四部分内容。（重点） 2.理清文章的说明顺序，把握课文的说明方法。（重点） 3.体会文章生动性、准确严谨的语言特征。（难点）