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6.探访古代文明（第二课时） 教学目标： 1.坚定中华文化自信，了解古代中国对人类文明的贡献，懂得祖国的文化遗产需要珍惜、领悟和传承。 2.知道文化遗产是人类文明的遗迹，激发对世界历史文化遗产的兴趣。

（2）收集课文主人公贝多芬的相关资料，了解他的作品。 （3）借助查阅资料初读，读懂课文内容。 2.多媒体课件 教学课时 2课时。 第1课时 课时目标 1.学习本课8个生字，并掌握“谱写、钢琴、幽静”等词语。 2.通过朗读，理解课文大意。

为了使学生更好地体会文中的景和情，并扎实地落实语言文字训练，我将这篇文章的教学安排为两课时。第一课时主要扫除字词障碍，完成第一自然段的教学，领略草原的风光美。第二课时再引导学生体会草原的人情美。 ［教学目标］ 1.会写8个生字。能正确读写词语表中的词语。

多媒体课件。 教学课时 2课时。 第1课时 课时目标 1.能交流在古诗词中遇到不理解的字词句时运用的学习方法。 2.能说出段落表达的观点。 【教学过程】 一、复习导入 1.复习：背诵第17课的三首古诗。 2.回顾学习古诗词时理解古诗词的方法。

悟出属于自己的最佳方法。这个过程正是学生学会不断反思、自我完善的过程,从而逐步培养学生的简便运算意识。 第1课时 加法交换律和结合律 ▷教学内容 教科书P17～18例1、例2，完成P18“做一做”，P19“练习五”第1～5题。

会跳舞的罐宝宝会跳舞的罐宝宝──小班科学活动设计甘肃省兰州市陆军总医院安宁分院幼儿园　黎兵说课内容一、设计意图我班幼儿年龄普遍在3—4岁左右，思维呈现出直觉行动思维向具体形象思维发展，由于小手肌肉组织发育还不够完善，因此，活动性较弱。利用幼儿对周围的声音感到新鲜好玩的现象，设计此活动，发展幼儿的听觉、观察力、动手操作能力，培养幼儿对科学活动的兴趣。二、说教材1.本活动的

培养学生团队协作精神的活动课教案 　　小蚂蚁爱劳动 　　游戏目的： 　　1 通过游戏，培养学生团队协作精神。 　　2 感受到集体活动的快乐，认识到劳动最光荣。 　　3 通过引导、评议，教育学生遇事要沉着冷静。

第5课《大自然的语言》一等奖创新教案 5.大自然的语言 教学设计 教学目标： 1.筛选文章的主要信息，明确本文四部分内容。（重点） 2.理清文章的说明顺序，把握课文的说明方法。（重点） 3.体会文章生动性、准确严谨的语言特征。（难点）

课题13.太空新居课时1教学准备课件、手工用具（剪刀、美工刀、瓦楞纸时间13-2教学目标1.通过制作太空新居，感受建筑艺术的结构美以及瓦楞纸的材质美。2.学习用瓦楞纸塑造立体几何形状并用基本几何形体组合造型的方法和技能。3.通过学习制作太空新居，培养学生的科技意识，树立热爱祖国、热爱科技的情感，进一步激发学生的民族自豪感。重点基本几何形体以及复杂几何形体的制作方

　　《交通安全教案》 　　第一课时交通法规 　　安全教育教案教学目的： 　　1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用 　　2、懂得就应自觉遵守交通法规。 　　安全教育教案教学过程： 　　一、导入

人教版一年级语文下册网课教案 经过一段时间的学科教育活动，作为语文教师的你一定有着许多的收获，那么你知道如何写人教版一年级语文下册网课教案吗？它会对你教学带来积极的影响。下面是我为大家收集有关于人教版一年级语文下册网课教案，希望你喜欢。

3、懂得有了朋友才会有快乐，与朋友友好相处，才会感到更加快乐、幸福的道理。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 学习目标： 1、认识12个生字，会写1个生字；正确认读“孤单、招呼、邻居、快乐”等词语；

苏州园林 课 题 苏州园林 课型 新 教学目标 知识目标 抓住“总分结构”这一主要特点，理清文章思路，掌握文章的说明顺序、说明方法。 能力目标 揣摩本文说明语言的多样性。 情感目标 了解苏州园林图画

 人教版美术三年级上册 《多彩的梦》教学设计 课型： 造型-表现 课时安排： 第一课 一、 教材分析 《多彩的梦》属于造型·表现领域。教材选用两幅经典的油画作品作为欣赏图例:俄罗斯画家夏加尔的《我与

学校开学第一课“你的样子就是中国的样子”主题班会活动教案 教育背景:新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，习近平总书记强调:生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作为红船旁的新时代青年学生，我

 三年级体育课教案 学校：XX市育才小学 班级：三年级（2班-9班） 任课教师：________ (春季) 时间 第一周 第一节 年级 三年级 授课教师 课型 一课时 教学内容 1、热身跑1圈 2、原地徒手操及行进间徒手操

猜谜语班会活动课教案 　　一、活动目标 　　1.增长知识，开阔眼界，激发学生的兴趣。 　　2.开拓、发展学生的思维能力以及动手、动口能力。 　　二、活动准备 　　1.老师事先在黑板上画好几幅谜语图。

课程： 心理健康教育 单元： 第一单元 编写教师： 课题： 和谐人生、共享成长 课型： 理论、活动 学时： 2 教学目标与要求： 1、帮助学生了解心理健康的概念和标准。 2、认识心理健康的重要性。

第6课时 解决问题策略的多样化 ▷教学内容 教科书P29例8，完成P29“做一做”，P30“练习八”第2、3、5题。 ▷教学目标 1.在解决实际问题中,结合具体数据、算式的特点和算式的意义,合理选择算法，使计算更简便。

科学活动：建高楼建高楼 （小班） 活动目标1. 培养幼儿认真细致做一件事，并把事情做完的态度。2. 鼓励幼儿尝试用各种方法堆高，激发幼儿对尝试活动的兴趣。3. 通过操作，让幼儿懂得运用各种材料来堆高，堆稳。活动准备1. 挂图：图一，小长颈鹿开心地住在小房子里；图二，小长颈鹿没房子住哭了。2. 大小各不同的积塑，纸筒，纸盒（大