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第 3 课 弘扬优秀家风 教学目标 1. 了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含着中华传统美德，是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。 2. 懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。 教学重难点

·能够通读文段，获取主旨大意和细节信息 课时安排 第一课时： Part A Let’s try & Let’s talk 第二课时： Part A Let’s learn & Make a plan 第三课时： Part B Let’s

来的是人美版小学美术三年级下册第1课《恐龙世界》。我将围绕教什么，怎么教和为什么这样教，从教材简析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程和教学反思六个方面来说课。 教材分析、学情分析、教学目标、重点、难点（2分钟）

 第二单元 千克和克 第1课时 认识千克 教学目标： 1. 在具体生活情境中，感受并认识质量单位千克，通过看一看、称一称、拎一拎、数一数、说一说等活动，初步建立1千克的质量观念。 2.结合实际问题，

科 语文 单 元 五 课 时 1 备课教师 杨传艳 任教班级 三．5 备课时间 12月2日 课 题 第1课时 《大自然的声音》《读不完的大书》《父亲、树林和鸟》 课 型 单元先导课 教学目标 1.认识2

初中二年级体育与健康课《障碍跑》说课教案 一．教材分析 障碍跑是在快速跑中运用合理的方式、方法越过若干个障碍的运动项目。练习障碍跑能掌握日常生活中的实用技能，增强个人的自尊和自信。 二．本课的名称：长征之路

变为直接观察。 第1课　感受我们的呼吸 (教材P21～22) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 感受我们的呼吸 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标

The fourth period（第四课时） Part B Let’s talk & Let’s play ▶教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Let’s talk ·能够通过观察、谈论Let’s

第4课　我们是怎样听到声音的 (教材P9～10) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 我们是怎样听到声音的 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标

第4课　改变运输的车轮 (教材P49～51) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 改变运输的车轮 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道车轮属于轮轴，也是一种简单机械。

第6单元 11～20各数的认识 第5课时 练习课 【教材内容】：练习十八第1-5题 【教学目标】: 1、 运用11～20各数的组成，掌握10加几和相应的减法的计算方法进行正确地计算。 2、通过教学使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。

第4课时　练习课 复习内容：教材练习六第4~9题。 复习目标： 1.完成加法运算定律及减法性质的练习，加深对所学知识的理解和掌握。 2.培养根据具体情况选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3.

The sixth period（第六课时） Part B Start to read & Let’s check & Let’s sing ▶教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Start

《连加、连减练习课》导学案 学习目标 1、进一步体会连加和连减的实际含义。 2、 进一步掌握连加和连减的计算方法。 3、学会在虚线格里 规范书写连加和连减算式 重点：体会连加和连减的实际含义 难点：掌握连加和连减的计算方法。

第9课时　练习课 复习内容：练习八第4~8题及思考题。 复习目标： 1.通过复习，形成知识网络，加深对运算定律、运算性质的理解，并能进行简便计算。 2.培养学生根据实际情况，灵活选择算法解决简单的实际问题的能力。

2020开学第一课节约主题班会教案2 班会目标： 通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做起,从节约一粒米、一滴水、一度电做起。勤俭节约的好习惯要从小养成。

The fifth period（第五课时） Part B Let’s learn & Let’s do ▶教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Let’s learn ·能够通过观察、谈论Let’s

 第二单元 千克和克 第2课时 认识克 教学目标： 1. 创设具体的生活情境，让学生感受并认识质量单位克，初步建立“克很轻”的质量观念。 2.知道克与千克的关系，会进行简单的估测，逐步提高估算能力。

第3课时 练习课 复习内容：教材练习六相关题目。 复习目标： 1.进一步理解圆锥的特征和体积计算公式及等底等高的圆柱和圆锥之间的关系；能运用圆柱、圆锥的有关知识解决实际问题。 2.进一步培养学生的思

4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、 启发谈话，导入新课 1、同学们,今天我们要一起学习第二课,齐读课题。  追问:题目是文章的眼睛,从课题看, 这篇课文写的是谁和谁的故事?