开展心理健康知识教育 提高公务员心理健康水平—汇报材料
开展心理健康知识教育 提高公务员心理健康水平—汇报材料 开展心理健康知识教育 提高公务员心理健康水平 公务员心理健康，是公务员素质健全和全面发展的重要标志，也是公务员切实履行职责，取得工
2013-05-19
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P4 P31 心理健康教学工作总结12篇心理健康教学工作总结怎么写
心理健康教学工作总结12篇心理健康教学工作总结怎么写 一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。下面是我分享的心理健康教学工作总结12篇
2023-05-31
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P12 疫情之下学生心理健康防护教育主题班会心理健康主题班会内容
疫情之下学生心理健康防护教育主题班会心理健康主题班会内容 一场突如其来的疫情，打破了原本应该充满祥和欢乐的节日氛围，那些不断跳动的数字，那些不断闪现的镜头，那些不断更新的消息，这场疫情每时每刻的
2020-03-27
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P5 教案立定跳远教案
立定跳远教案 姓名 年级 人数 时间 教学内容 立定跳远 教学 目标 1.培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力； 2.通过学练，使85%以上的学生能够掌握正确的立定跳远动作方法； 3.通过练习
2018-04-22
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P3 四年级下册道德与法治说课教案-第四单元第11课《多姿多彩的民间艺术》第二课时部编版
第11课《多姿多彩的民间艺术》第二课时说课 一、教材分析 《多姿多彩的民间艺术》是四年级下册第四单元“感受家乡文化 关心家乡发展”中的第二课，本课时的内容是在四年级小学生对社区生活、民族认同
2021-05-22
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P3 四年级下册道德与法治说课教案-第四单元第11课《多姿多彩的民间艺术》第一课时部编版
第11课《多姿多彩的民间艺术》第一课时说课 一、教材分析 本课时主要涉及第一板块“民间艺术交流会”和第二板块“我们这里的民间艺术”，从学生已有的知识经验出发，以生动活泼的例子引领学生在实践中感悟民间艺术。
2021-05-22
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P4 四年级下册道德与法治说课教案-第四单元第10课《我们当地的风俗》第二课时部编版
第10课《我们当地的风俗》第二课时说课 一、教材分析 《我们当地的风俗》是《道德与法治》四年级下册第四单元“感受家乡文化 关心家乡发展”中的第1课，这一课是根据《义务教育品德与社会课程标准
2021-05-22
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P4 五年级下册道德与法治说课教案-第一单元第2课《让我们的家更美好》第一课时部编版
第2课《让我们的家更美好》第一课时说课 一、教材分析 《让我们的家更美好》是《道德与法治》五年级下册第一单元“我们一家人”中的第二课。是根据《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中
2021-05-22
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P6 五年级下册道德与法治教案-第6课《我参与我奉献》第一课时说课部编版
第6课《我参与 我奉献》第一课时说课 一、教材分析 编写依据：《课程标准》中主题四“我们的社区生活”中第8条“体现社会对老年人和残疾人等弱势人群的关怀。对弱势人群有同情心和爱心，要有尊重和平
2021-03-15
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P6 三年级下册道德与法治教案-第一单元1《我是独特的》第一课时说课说课 部编版
《我是独特的》第一课时说课 一、教材分析 在三年级上册“我们的学校”学习中，儿童对学校有了整体的认识，并有一定的归属感和亲近感，在本册教材中，设计了第一单元“同学相伴”，承接三年级上册学校生
2020-08-13
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P4 五年级下册道德与法治说课教案-第三单元第8课《推翻帝制民族觉醒》第三课时部编版
第8课《推翻帝制 民族觉醒》第三课时说课 一、教材分析 本节课走进关键历史事件，通过了解辛亥革命后，中华民国的成立及民主共和理念的传播，引导学生了解革命党人为实践民主共和理念做出的积极探索以及民主共和理念渐入人心的过程。
2021-05-22
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P3 四年级下册道德与法治说课教案-第三单元第8课《这些东西哪里来》第一课时部编版
第8课《这些东西哪里来》第一课时说课 一、教材分析 《这些东西哪里来》是四年级下册第三单元“美好生活哪里来”中的第八课。这一课是根据《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中主题四“
2021-05-22
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P3 四年级下册道德与法治说课教案-第三单元第7课《我们的衣食之源》第二课时部编版
第7课《我们的衣食之源》第二课时说课 一、教材分析 《我们的衣食之源》是《道德与法治》四年级下册第三单元“我们的生活哪里来”中的第一课，这一课是根据《义务教育品德与社会课程标准（2011年版
2021-05-22
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P4 五年级下册道德与法治说课教案-第三单元第7课《不甘屈辱奋勇抗争》第一课时部编版
第7课《不甘屈辱 奋勇抗争》第一课时说课 一、教材分析 《不甘屈辱 奋勇抗争》是统编教材《道德与法治》五年级下册第三单元“百年追梦 复兴中华”中的第一课，这一课是根据课程标准中“我们的国
2021-05-22
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P3 四年级下册道德与法治说课教案-第三单元第7课《我们的衣食之源》第一课时部编版
第7课《我们的衣食之源》第一课时说课 一、教材分析 《我们的衣食之源》是四年级下册第三单元“美好生活哪里来”中的第一课，这一课是根据《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》主题五“我们
2021-05-22
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P7 三年级下册道德与法治教案-第一单元3《我很诚实》第一课时说课说课 部编版
《我很诚实》第一课时说课 一、教材分析 《3 我很诚实》是三下“自我与同伴”学习主题中的第三课。第一课《我是独特的》和第二课《不一样的你我他》是引领学生认识交往的主体，而本课重点是培养儿童交
2020-08-13
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P6 三年级下册美术教案- 第3课 会动的线条 ▏人美版 （8）
《会动的线条》教学设计 教材分析： 《会动的线条》是人美版美术第六册第3课的内容，属于“造型.表现”范畴。美术教学的根本是对学生审美能力，创新精神和实践能力的培养。而激发学生学习美术的兴趣，则成为了
2020-04-21
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P4 一年级下册美术教案-第5课 美丽的盘子｜苏少版 （3）
（苏少版）小学美术教学设计 教学基本信息 课题 美丽的盘子 作者 类型 造型·表现 课时 1课时 教学背景分析 教学内容： 本课是课标“造型·表现”学习领域的内容，教材以生活中常见的盘子为基础，让学生了解有关盘子
2020-03-30
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P2 四年级语文下册教案-第20课 芦花鞋 部编版
四年级语文下册教案-第20课 芦花鞋 1．认识本课“搓、葵、祈”等7个生字，理解由生字组成的词语的意思。 2．能准确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3．默读课文，为每个部分列出小标题。
2020-04-01
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P8 三年级下册美术教案- 第1课 恐龙世界 ▏人美版 （15）
人类留下无数个谜团，带给我们的是无尽的想象和思索，同学们，你们想不想了解关于恐龙的更多知识呢？这节课就让我们一起走进神秘的恐龙世界，去感受自然的神奇，探究生命的奥秘。（出示课题）。 2.引入课题。片中的主角是谁
2020-04-17
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