香当网

《我是独特的》第一课时说课 　　一、教材分析 　　在三年级上册“我们的学校”学习中，儿童对学校有了整体的认识，并有一定的归属感和亲近感，在本册教材中，设计了第一单元“同学相伴”，承接三年级上册学校生

第8课《推翻帝制 民族觉醒》第三课时说课 　　一、教材分析  　　本节课走进关键历史事件，通过了解辛亥革命后，中华民国的成立及民主共和理念的传播，引导学生了解革命党人为实践民主共和理念做出的积极探索以及民主共和理念渐入人心的过程。 

第8课《这些东西哪里来》第一课时说课 　　一、教材分析 　　《这些东西哪里来》是四年级下册第三单元“美好生活哪里来”中的第八课。这一课是根据《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中主题四“ 

第7课《我们的衣食之源》第二课时说课 　　一、教材分析 　　《我们的衣食之源》是《道德与法治》四年级下册第三单元“我们的生活哪里来”中的第一课，这一课是根据《义务教育品德与社会课程标准（2011年版

第7课《不甘屈辱 奋勇抗争》第一课时说课 　　一、教材分析  　　《不甘屈辱  奋勇抗争》是统编教材《道德与法治》五年级下册第三单元“百年追梦 复兴中华”中的第一课，这一课是根据课程标准中“我们的国

《我很诚实》第一课时说课 　　一、教材分析 　　《3 我很诚实》是三下“自我与同伴”学习主题中的第三课。第一课《我是独特的》和第二课《不一样的你我他》是引领学生认识交往的主体，而本课重点是培养儿童交

第7课《我们的衣食之源》第一课时说课 　　一、教材分析 　　《我们的衣食之源》是四年级下册第三单元“美好生活哪里来”中的第一课，这一课是根据《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》主题五“我们

四年级语文下册教案-第20课 芦花鞋 1．认识本课“搓、葵、祈”等7个生字，理解由生字组成的词语的意思。 2．能准确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3．默读课文，为每个部分列出小标题。

人类留下无数个谜团，带给我们的是无尽的想象和思索，同学们，你们想不想了解关于恐龙的更多知识呢？这节课就让我们一起走进神秘的恐龙世界，去感受自然的神奇，探究生命的奥秘。（出示课题）。 2.引入课题。片中的主角是谁

第5课 画是无声诗 教学目标 1、通过本课学习激发学生的民族自豪感,使他们热爱中华民族传统的优秀绘画艺术增强学生学习中国画的兴趣。 2、了解中国画的特点提高欣赏能力。 2学情分析 中国画教学是训练学生造型和审美能力的重要手段

正确理解课文内容，体会其中倡导的修身和为学之道。 教学重点： 正确理解课文内容，体会其中倡导的修身和为学之道。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、浏览，初识《论语》 1.说说本文与教材的其他课文有什么不同。 【交流点拨】以前的

高级班硬笔书法教学设计 课题 高级教材第九课 授课人 课型 新课 课时 1.5h 教学目标 能力 1.掌握书写方法。 2.掌握偏旁部首在文字当中的运用。 知识 1.会写日字旁、目字旁。 2.学会书写例字。

 《旅游节》教案 教学目标 1、通过对本课的学习让学生了解家乡的旅游相关知识，培养学生热爱自己的家乡。 2、通过对本课的学习让学生掌握海报等宣传工具的设计与制作方法。 3、通过交流与合作培养学生的合作意识。

小学一年级语文教案——《操场上》第一课时 　　教学目标： 　　1、认识14个字，会写八、入、大、天4个字。认识王、足、口、讠、亻5个偏旁。 　　2、正确、流利地朗读课文。 　　3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。

课题：第三单元 第一节 智能迎宾器（第1课时） 五年级下册 一、教材分析 本课选自川教版信息技术五年级下册第三单元：我的趣味小程序 第2节：智能出题器。第三单元将学习如何在图形化编程环境里添加视频侦

彩线贴画一、教学目标:1.了解彩线贴画的知识，知道制作彩线贴画的基本程序，学会线材贴画的基本方法。2.感受不同线材的特性，合理组织点、线、面造型元素及色彩搭配，体验设计、制作的过程，提高创新意识和动手能力。 3.养成细致耐心的学习态度，增强用美术作品美化生活的愿望。二、教学重难点: 重点：运用彩线贴画的基本方法，制作具有装饰性的作品。 难点：点、线、面的合理

 第1课 恐龙世界 学习领域：造型•表现 课时：二课时 教材分析： 本课属于造型•表现学习领域的一个内容。 “恐龙”是孩子们很感兴趣的话题，他们喜欢玩有关恐龙的玩具，看恐龙的连环画，听恐龙的故事……

《学画蔬果》教案 课型：造型·表现 课时：2课时 教材分析：本课是五年级上册第十一课《学画蔬果》，是一节国画课，属于基础技能学习。本课先简单回顾水墨画的绘画方法，书中提供了白菜的绘画步骤，让学生通过

 第17课 谁画的鱼最大 课时：1 教学目标： 1.初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。 2.能大胆作画、充满画面，画一条大鱼。 3.培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。

带着问题，边默读边揣摩人物的内心想法，体会列宁对男孩的尊重与呵护。 教学准备 多媒体课件。 教学课时 2课时 第1课时 课时目标 1．认识“宁、胸”等10个生字，会写“郊、养”等13个字，会写“郊外、养病”等12个词语。