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（3）．学生展示自己组尝试的方法。 教师小结：我们运用各种方法可以让平面的画变成立体的画面，这节课我们就来学习这种有趣的画。 出示课题：立体的画面 2． 欣赏探究 （1）．欣赏感受： 教师出示各种纸立体造型作品，学生欣赏感受其魅力。

《人物与环境》教学设计 教材分析： 本课为人民美术出版社出版的小学美术三年级下册第四课，属于造型表现的学习领域。本课旨在通过教师的引导，学生的观察、交流来激发学生丰富的想象力，为课本提供的人物形象添

。今天这节课， 就让我们一起来学习第十一课《花儿寄深情》（板书课题）。 【设计意图】通过谈话让学生从说出喜欢的花及花的作用, 使学生忆起花在生活中的广泛作用，为新课的学习做铺垫,从而导入新课并板书课题。

提问：我们欣赏了这么多动感的画面，却没有发现直线的影子，直线可以表现动感吗？  四、艺术实践 上节课同学们的作品画得都不错，下面我们来挑战自己，在上节课的基础上，我们来完成一幅有动感的作业，你们行吗？ 作业要求：在纸上用线条绘

第六课 情感魔方（心情阁） 教学内容：情感魔方之心情阁 教学目标：1、学会围绕某种情感，选择具体、生动的事例。 2、引导学生用充满感情的语言表达内心的情感。 教学重点：通过细腻的细节刻画，表现人物真挚、丰富的情感世界。

- 流行性疾病预防教案（第六课时） 【教学目标】： 1.使学生认识和了解了流行性疾病的病症状况，懂得了一些常见的预防方法。 2.增强了学生对疾病的防范意识， 3.养成良好的卫生习惯。 【教学重点】：使学生意识到身体健康的重要性

那么同学们你们想不想动手画一画啊？就让我们拿起手中的油画棒、水彩笔，利用混色的方法画一画多彩的世界！ 要求： 1. 要充分应用我们这节课所学的混色方法。 2. 颜色混合要自然，不要出现比较脏的颜色。 3. 保持画面整洁，不乱。 下面就让

《学画蔬果》教案 课型：造型·表现 课时：2课时 教材分析：本课是五年级上册第十一课《学画蔬果》，是一节国画课，属于基础技能学习。本课先简单回顾水墨画的绘画方法，书中提供了白菜的绘画步骤，让学生通过

第8课 校园歌曲 《小鸟、小鸟》 教学设计 一、学习目标 1、在歌曲教学中,引导学生爱护鸟类,保护动物,呵护生命，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象,激发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。

音乐学科教学设计 课题 《野兔饿了》 课型或模块 唱歌课 教学目标 情感、态度、价值观目标 指导学生用自然优美的声音富有表情地演唱,培养学生们热爱动物，热爱大自然，热爱生命的热情。 过程与方法目标

口语交际：安 慰教学目标培养学生在别人遇到不顺心的事时具有安慰他人的意识，学会说安慰别人的话。2.学会倾听，有交际的自信心，说话时态度自然大方。3.培养学生初步具有文明和谐地进行人际交往的能力，培养学生关爱他人的品质。教学过程一、巧设情境，提出安慰师：同学们，不知道大家发现了没有，今天一站到这讲台上，我的心跳就加快了，手心直冒汗，刚才还差点绊了一跤……此时此刻，

人教版一年级上册美术《我的新朋友》教学设计教学目标：1.引导学生关心班上的同学，学会观察身边的人和事，养成观察生活的习惯。2.引导学生通过观察，抓住同学肖像特征，画一幅肖像画。3.通过绘画同学的肖像，增强学生之间的友谊。教学重点：了解脸部特征，学会观察、联想、表现所想。教学难点：通过观察表现人物造型。教具准备教师准备：多媒体课件、人物图片、画像学生准备：绘画纸、各种绘画工具、自

画，得到不同的信息。 今天，我们就一起来研究人物与环境的关系。 （板书课题：人物与环境） 二、 新课 1. 观察猜想 观察人物动态特点 分别请两位同学上台为大家表演模仿画中人物动态，大家一起仔细观察。

出示恐龙足迹化石、骨骼化石图片，提问： （1）你认识他们吗？ （2）他们生活在什么年代？ （3）人们是怎样发现他们的？ 这节课，就让我们一起走进神秘的恐龙世界，感受自然的神奇，探究生命的奥秘。 出示课题：恐龙世界 （设计意图：

 识字1.天地人 课题 天地人 课型 新授课 教材分析 第一次正式接触识字课一定有着异样的新奇感，也有大部分学生在学前班就接触过这些汉字，跃跃欲试之心可想而知。因此本课教学设计遵循教师为主导，学生为

1、检查学生的绘画工具准备情况 2、师生问好 二、谜语导入，激发学习兴趣 师：将字和图相结合来创作是多么有趣的一件事情啊！这节课我们继续来进行字和图相结合的创作。那么今天，我们一起来学一学《字的联想》。（出示课题，板书） 1.首

。 【教学难点】 理解课文内容,有条理地复述故事。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 2课时 第一课时 【课时目标】 学习本课生字词,了解课文的主要内容。 【教学过程】 一、激趣导入。 同学们都很喜欢听民间故事

（小学、初中、高中）舞蹈活动与游戏 单元教学计划第 1 课时教案 教学对象： 年级 班；男生 人；女生 人；执教者： ； 年 月 日 内 容 设 计 技能动作规格：见教材 体能练习：跳绳 重点：踵趾步与跑跳步动作协调

造型及装饰的角度去感受民间陶瓷，并通过设计、添画等方法绘制一副民间陶瓷作品。 教学过程： 一． 新课导入： 通过英文单词“china”的翻译，引出中国市世界著名的陶瓷古国。这样不但带领学生通过美术联系

认知音乐的节奏（四）教学设计 课题 4年级音乐识谱 课型或模块 识简谱综合课 教 学 目 标 1、过程与方法 1.简单节奏时值和击拍讲解练习。2.常用音乐符号讲解。 2、知识与技能目标 1.基本掌握简单节奏的时值和击拍。2