小学二年级心理健康教育教案
第一课 我也愿当班干部 (一)[档案馆](3~5分钟) 教师讲故事《我选我》,激起学生的回忆,启发思考:为什么王宁会选自己“ (二)[咨询台](10~`12分钟) 1.我们生活
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第一课 我也愿当班干部 (一)[档案馆](3~5分钟) 教师讲故事《我选我》,激起学生的回忆,启发思考:为什么王宁会选自己“ (二)[咨询台](10~`12分钟) 1.我们生活
小学三年级心理健康教育教案(1到5课) 第一课 兴趣是求知的动力 一、教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力,引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 二、教学准备 字谜答案 扇形的小苹果找座位图
的理解。既能解决两人之间的矛盾,又能够增进和好友的友 谊,一举两得。 因此,指导学生正确与同学、朋友交往,也就成为心理 活动课的重要内容。本节课旨在通过相应的活动增加学生交 友的体验,引导学生充分认识在交际过程中敢于说“不“、善 于说
第1课 我是小学生 心育目标:通过活动,让学生认识到自己新的社会角色----小学生;让学生认识自己的角色变化,从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的行为规范约束自己,提高自我约束能力。 活动过程:
心理健康主题班会教案五篇 心理健康主题班会1 [一]、活动课题:优点“轰炸” [二]、活动目标:学生透过活动,寻找他人的优点,学会欣赏他人,解决如何与人共处,团结合作的问题。 [三]、活动过程: 一
2020年疫情期间中小学心理健康教案 一、 教学背景 新冠肺炎疫情突然而至,牵动着无数人的心。这场战“疫与每个人都在战 场。为了防止疫情蔓延,湖北武汉团结一心,以巨大的勇气,作出“封城”之举, 全国
心理健康主题班会(教案15篇) 心理健康主题会教案(一): 一、教学目的: 经过本节教学,使学生懂得和同学、父母、教师之间如何相处,培养学生人际交往的本事,使学生健康欢乐的成长。 二、教学过程:
小结:有些话让我们听了很温暖、很舒服、带给我们无穷的力量。像 这些赞美的、鼓励的、有力量的语言都管它叫:积极语言。这节课,我们 来感受积极语言的力量。 二、聚焦生活,感悟积极语言的作用 积极的语言,总是在人们最需要的时候发挥重要的作用。前一段时
1 高一年级心理健康教育教案 1、高一入学适应………………………………………… / 2 2、适应新生活 ……………………………………………/ 5 3、喜欢自己的色彩……………………………………… / 8
心理健康教育主题班会教案《学会宽容》 心理健康教育主题班会教案《学会宽容》 班级:初一(1)班 教师:李秀红 时间:08年12月8日 星期一 人数:42人 活动目标: 1.了解生活中
心理辅导:《如何维护心理健康》教案 学习目标 1、正确认识心理健康 2、心理健康的外在行为表现 3、如何做到心理健康 导入新课 说起健康,大家很自然地想到身条健康就是健康。今天我们一起来探讨下真正的健康是什么?
教学重点:学生能够认识到不同的归因方式对人的心态及行为 产生重要的影响作用,学会合理归因的具体方法。 2. 教学难点:通过学习本节课,学生能够对学习生活中的成败事 件进行合理归因,进而产生积极的情绪及行为表现,促进自己不断进步。三、教学方法:
小学四年级上册心理健康教育教案 小学四年级上册心理健康教育教案1 教学目的: 使学生认识嫉妒心理的表现以及产生的原因与危害,指导学生彩积极的态度和调节方式,克服嫉妒心,优质心理平衡。懂得
小学四年级心理健康教育教案 我是什么样的人 教育目标: 教师:了解学生评价自我的能力,教给学生评价自我的方法。 学生:了解自己是什么样的人,学会认识自己的方法。 一、 导入 教师:同学们,你们有没有
疫情期间中小学心理健康教案(二) 疫情之下的爰与责任 一、班会背景 师者传道、授业、解惑。2020,注定是不平凡的一年,疫情, 是对我们最深的考验。作为教师,我们深知自己身上的责任,我 们不能像医生
消除消极情绪心理健康教案 主题:寻找缓解和消除消极情绪的方法。 活动目的: 1、认知方面:认识消极情绪对学习、生活所带来的危害,懂得消极情绪是可以克服的,了解调节情绪的几种方法。 2、情感方面:激发和强化调节自己消极情绪的动机。
第1课 我是小学生 心育目标: 通过活动,让学生认识到自己新的社会角色----小学生;让学生认识自己的角色变化,从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的行为规范约束自己,提高自我约束能力。 活动过程: 一、视频导入
五年级心理健康教案 1、我的兴趣爱好 学习目标: 1.知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长; 2.懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒,才能取得实效; 3.体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐,能用自己的特长为集体
小学三年级心理健康教育教案 心理健康是指一种持续且积极发展的心理状态,在这种状态下,主体能作出良好的适应,并且充分发挥其身心潜能。心理健康教育是“新健康教育”的一个重要组成部分,它是以培养身心健康社