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阈、缓解疼痛的目的。 58. (本页无文本内容) 59. 四、疼痛患者的护理措施心理护理 －减轻心理压力 －分散注意力，方法： （1）参加活动 （2）音乐疗法 （3）有节律按摩 （4）深呼吸 （5）指导想象

慢性心功能不全的护理感染：呼吸道感染最常见； 心律失常：尤其是各类快速心律失常，如心房颤动； 生理或心理压力过大：劳累过度、情绪激动等； 妊娠与分娩； 血容量增加或锐减：如输液过快过多，严重脱水等； 其他：治疗不当、合并甲亢或贫血。诱因

31. 分配公平感的特点难计量性 个人付出和报酬都无法用数字计量。如：教育、经验、努力水平、情感、心理压力；认同感、成就感、职业前程 相对性 不平是比较出来的，是社会比较的结果，且无绝对标准。 主观性

有些家长经常以上幼儿园来威胁孩子当做是惩罚：你再不听话就送你到幼儿园关起来让老师来管教你……这样是不对的，给孩子造成了很大的心理压力，在孩子心里留下了阴影，会造成孩子惧怕上幼儿园。 6. 入园前家长准备工作其次，孩子刚上幼儿园对

抓住机会：进球控球时间、抢断 传球成功率、输入主力阵容 替补阵容 教练 战术设计 热身训练 体能储备 心理压力 精神支持 团队合作物质保障教练、裁判、媒体反馈条件备选球员 备选教练 分组情况 对手实力 主客场

部行为。二是有意向经销商的个别二级客户透露掉换和增加经销商信息。让其透露给谈判经销商，对对方造成心理压力。需注意对经销商问起时有合理解释才行，不至于弄巧成拙 34. （八）、二级市场经销商开发流程经销商开发流程图

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在以下方面： 领导者的情商具有动机性质，愉快、积极的情绪会加强人们对事物的兴趣。一般适度的紧张和心理压力会有利于创造最佳工作状态 情商与身体健康有密切关系，领导者群体中心脏病发病率明显高于普通人群，与

2011年我国教育部在2001年基础教育课程改革的基础上又提出新一轮改革，在新形势的迫切要求下，以培养增强运动习惯缓解心理压力从而提高学生健康全面成长为目的，博先进理念和众家之长，改变以往的课程结构，构建起能充分体现基础性

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主题，了解背景材料。在访谈过程中应讲究方式方法，用平等、亲切轻松的态度，不致使对方感到拘谨和造成心理压力，交谈时应语言清晰，作好记录。 ② 观察法。指工作人员到工作地点观察实际情况，将标准时间内分类职

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社会的变革提高了对人们各方面能力的要求，优胜劣汰、适者生存已经 成为一种竞争的公理，因此，来自于生活、工作、学习与家庭等各方面 的心理压力日渐繁重，而这种种压力的发生、发展将直接诱发适龄人群 更年期综合症的产生与症状加重，甚至在年龄上更年期综合症有逐渐下

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人格是决定人们的心理行为上的共性和差异性的一套稳定的倾向和特点。他们在时间上是连续的，不能简单理解为一时的社会和心理压力的结果”（迈迪） Personality Determinants Heredity Environment