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心理咨询室值班安排表 “心”的家园  ，“心”的期待 ———致全体同学        在心灵的旷野中，有时候我们需要帮助。那么，欢迎同学们走入心理咨询室，我们愿意无条件地倾听你们的诉说，帮助你们更好地自我成长，拥有健康快乐的人生！

 学校心理咨询室必备档案资料 和制度汇编 目 录 1、学生心理档案。 2、心理咨询室台帐。 3、班级心理辅导记录。 4、团体心理辅导记录。 5、心理咨询记录(面询)。 6、心理咨询记录(电话)。 7、高危学生情况记录。

学校心理咨询室制度3篇 一、咨询人员应做到热爱祖国，热爱社会主义教育事业，热爱学生，热爱学校心理咨询专业工作;熟悉并认真遵守国家《教育法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益保护法》等有关法律、法规

XX学校心理咨询室开学工作计划３篇 学校心理咨询室工作计划(一) 当今中小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，中小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。

心理咨询年度工作总结 紧张而又忙碌的2009已经过去，回顾这一年我们的心理咨询室工作，收获颇多也感慨良多。 现对2009年的心理咨询工作总结如下。 一、“知心朋友” 今年，我们把“知心朋友”这个栏目

**小学心理咨询工作总结    本学期，在全体师生的共同努力下, 我们学校的心理咨询工作开展得有声有色，取得了明显成效。主要做了以下工作: 一、加强心理咨询室建设，整理完善档案资料。    为了使心

心理咨询工作总结 我是师范院校毕业，先后在中专和中学任教，后来虽然离开老师岗位，但职业习惯使然，总是好为人师，看见朋友的孩子总忍不住和他们聊聊天，遇到他们有什么烦恼，就时时开导他们。所以当社区成立心

小学心理咨询工作总结 心理健康教育是素质教育的重要内容之一，小学心理健康教育主要是针对儿童心理发展的需要而开展的教育活动，旨在培养和提高学生的心理素质，帮助学生学会如何恰当地应付现实生活中所面临的各

2020年度新学期心理咨询室工作计划3篇 　 　　2020年度新学期心理咨询室工作计划1　　一、指导思想 　　我校的心理咨询工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意

20   —20  学年度   学期 学校学生心理辅导记录表学生 年龄 班级 心理辅导教师 咨询时间 心理问题我觉得别人给我起外号，有点被人瞧不起。心里很烦。 心理问题分析    起“绰号”是小学生之间经常存在的问题，处理不当，可能影响同学之间的团结和个人学习进步，也可能该某些同学造成心理上的负担，应注意引导。心理辅导内容“起绰号”的同

心理咨询室值班人员工作制度 　　【心理咨询室值班人员工作制度】 　　1.值班人员在规定值班时间内必须到岗，耐心接听同学的来电，并做好面谈预约登记和当日的值班记录。 　　2.当日值班人员有特殊情况需要

作为一名心理咨询师，我们首先要让来访者明白很多心理问题都来自于自我。不可否认，我们的生活水平和物质条件越来越好了，但我们却越来越迷失了自我，越来越不知道什么叫满足。没有住房，想要住房，有了两室一厅，想

以做到。最近经常失眠，食欲也明显下降。曾到医院检查，未见明显异常。为解决内心苦恼主动前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者好强，做事认真，人际关系一般，平常身体健康。 多选：1、该求助者出现的主要症状包括（   

 2021年二级心理咨询师工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年二级心理咨询师工作总结 时光飞逝，岁月荏苒。转眼之间，我已经在__医院从事外科护士职位_

2011-2012年小学下学期心理咨询工作总结 　　本学期，在全体师生的共同努力下, 我们学校的心理咨询工作开展得有声有色，取得了明显成效。主要做了以下工作: 　　一、加强宣传，普及学校心理健康教育。

年小学下学期心理咨询工作总结(精选多篇) 第一篇：2014-2014年小学下学期心理咨询工作总结 本学期，在全体师生的共同努力下, 我们学校的心理咨询工作开展得有声有色，取得了明显成效。主要做了以下工作:

心理咨询中心年度工作总结 年度我们共为46名学生和其他人员进行了咨询。其中男生11人，女生35人，其中一年级新生21人，占45.7；二年级7人，占15；三年级8人，占17.4；四年级5人，占10.8；社会来访者5人，占10

心理咨询工作总结(精选多篇) 第一篇：心理咨询工作总结 心理咨询工作总结 （2014-2014学年第二学期） 本学期心理咨询室在校领导的指导下，积极全面地进行心理教学和心理咨询工作，在开学之初本室制

心理咨询师的工作职责 职责： 1、熟练掌握心理咨询、心理培训相关方面的专业知识，掌握国内外本专业最新发展动态 2、定期进行心理案例研讨与分享，加强擅长授课领域的深入研究与发展 3、能运用心理技术开展

{C} 课题                     Unit 7 How much are these socks? (Section A) 课时 1课时 授课日期     教学 目标 知识与技能 1) 能掌下列词汇：socks, T-shirt, shorts, sweater, trousers, shoe, skirt, dollar, big, small, s