精品推荐初中科学教师职称考试理论部分试题及答案
精品推荐历年中小学教师教学能力水平考核试卷 第一部分(30分) 1、(15分)全面提高每一个学生的科学素养是科学课程的核心理念。 (1) 请指出科学素养包含哪几个方面。 答:①科学探究(过程、方法和能力)②科学知识和技能
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精品推荐初中九年级音乐毕业考试试题 填空题:(2分╳ 50题=100分) 1、《二泉映月》的作者是华彦钧,又名阿炳。其主奏乐器是二胡。 2、曲艺音乐又叫说唱音乐,是说(说白)、唱(唱腔)、表(表演动
精品推荐音乐教师选调考试真题 一、填空题(本大题共8小题,每空1分,共15分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.我国普通学校音乐教育,源于____________世纪初,至今已有____________历史。
A、耐用品订单B、工业生产C、外汇储备D、采购经理人指数 38、国际资本流动的根本动力是 B 。 A、扩大商品销售 B、获得较高利润 C、调节国际收支D、缓和个别国家内部矛盾 39、从长期来看,影响汇率走向的因素中不包括A。
附录c1 观光车和观光列车实际操作技能考试评分表 姓 名 得分 准考证号 序号 流程 项 目 扣分标准 违例次数 扣分 1 起步 启动前,未检查场车状态 扣2分 2 启动前,未系好安全带 扣5分 3
技能考核题库 工种:维修电工 题型:理论选择 难易程度:简单 ( C )1、电路中形成电流的必要条件是有( )存在,而且电路必须闭合。 A.电阻 B.电流 C.电源 D.用电器 ( A )2、电路有电能的传输、分配、转换和(
2024年黑龙江省职业教育春季高考机电类专业技能操作考试大纲 一、考试依据 1.参照中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司颁布的《中等职业学校专业教学标准(试行)》,2017 年 8 月 26 日发布。
2024年黑龙江省职业教育春季高考林业类专业技能操作考试大纲 一、考试依据 1.参照中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司颁布的《中等职业学校专业教学标准(试行)》,2017 年 8 月 26 日发布。
过 此 线 地 区 姓 名 单 位 名 称 准 考 证 号 职业技能鉴定试题库 压缩机工(初级工)理论知识试卷-A卷 注意事项: 1.考试时间:90分钟。 2.按要求在试卷的标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。
乡村医生技能考试操作题 乡村医生技能考试操作题,请把操作要点,程序先让有关专家写出,到时再指导。谢谢!张梅英 第三部分:实践操作 1、 测量血压 2、 甲状腺的检查方法
铁路干部(管理人员)年度业务技能考试复习题 1、十八大报告提出两个百年目标,一个是在 ,一个是 。 2、党的十八届三中全会通过了
公卫执业医师实践技能考试 考试的内容和方法:每个考生必须依据《考试大纲》通过以下三个考站的测试,测试时间60分钟,均采用随机抽取试题应试方法。 (1)第一考站:疾病与危险因素的调查与处理能力。满分值30分,考试时间15分钟。
煤气工作人员技能考试知识整理 1、爆炸的三大特征是什么? 答:放热、发光、生成新物质。 2、排水器排水管堵塞的原因是什么? 答:①冷凝物排水器内沉积物过多,②天冷排水管内结冰,③管道内有施工或者检修留下的遗留物。
初级电工证考试试题 (一)单项选择题 1,低压供电的电压是(C). (A) 220V; (B)380V; (C)220,380 V; (D)220,380V,1KV; 2,基建工地施工(包括施工照明)用电
2024年黑龙江省职业教育春季高考自动化类专业技能操作考试大纲 一、 考试依据 1.参照中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司颁布的《中等职业学校专业教学标准(试行)》,2017 年 8 月 26 日发布。
2024年黑龙江省职业教育春季高考汽车类专业技能操作考试大纲 一、考试依据 1.参照中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司颁布的《中等职业学校专业教学标准(试行)》,2017 年 8 月 26 日发布。
心理学科教学技能总结 时光荏苒,眨眼之间,四个月的实习生活悄然而逝。四个月,一路走来,感慨万千,现在的我已记不起当初那课堂上青涩的自我介绍,第一节课的紧张。这段时光里我有过成功的欣喜,也有过失败
教师职称考试复习资料系列之案例分析题 1、以下是一位教师教学《赠汪伦》的思路: 第一步:读诗歌《赠汪伦》。 第二步:请学生看课文情境的投影。 第三步:进行自主选择学习。(1)凭想象分组表演多种赠别的
心理健康教育系列活动总结 2019年中学开展阳光成长心理健康教育系列活动总结1 为了贯彻落实《2019年关于开展西青区中小学阳光成长心理健康教育系列活动的通知》,迎接525大学生心理健康宣传日,扩大对
1. 心理咨询员的心理诊断技能 2. 第八章 心理咨询员的心理诊断技能 前言: 诊断的概念:广义第一:对正常人认知、情绪情感、意志 品质、人格特点、及个人发展水平的 评估; 第二:对有心理问题或心理疾病的人进