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授是中国青年政治学院心理研究所所长，经常给成人做心理咨询；周玉波校长则在1998年就取得了国家二级心理咨询师资格，经常给他们学校的老师和学生做心理咨询，从他们的讲座中，我深刻的感知到心理学是现代教师的

素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。 二、具体目标： （一）注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，做好心理特殊学生、高危学生的统计。 （二）重视心理辅导室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作

3、重视团队建设，做好桥梁与纽带； 4、重视学生的心理健康教育。我校设有一个“心语小屋”并配备有专门的心理咨询老师。充分利用心理咨询室的作用在师生之间架构起一交流和沟通的桥梁。 5、加强青年志愿者队伍的建设，培养为人民

化中。他们最突出的一个心理特点就是矛盾，是个人心理需求和社会规范的冲突。正如中国心理咨询网**心理咨询中心高级心理咨询师戴影频称，青少年学生都急切渴望成为成年人，渴望被认同和肯定。他们往往会在同龄人之

诉说自己心中的烦恼，也可以写日记或写信。如果感觉心中的积郁实在太深，无法排解时，也可以找心理咨询师进行心理咨询。可以多交一些朋友，多参加一些集体性的娱乐活动，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，这

，xxx等老师多次为家长们做家庭教育报告，受到广泛好评。另外还聘请家庭教育专家国家一级心理咨询师、国家二级心理咨询师为家庭教育指导师，定期开展家长培训活动，提升家庭教育水平。 ⑷构建家长助教课程，助力学校教育

为此，**X街道设立青少年社会工作站，并向社区广泛推广。今年，我街道又聘请心理咨询师、律师等专业人员免费为青少年提供心理咨询辅导、法律维权、成长导航等服务。我街道**X社区充分借助社区全国重点示范项目

身的实际制定了各校的《关爱农村留守儿童工作实施方案》，均设置了乒乓球室、书法室、音乐室、棋类室和心理咨询室，配备了电脑、电视机、亲情电话、图书、报刊、课桌椅、文体活动器材。32个留守儿童之家广泛开展有

及挫折的心理承受能力，注重解决好个人婚恋和家庭矛盾引发的问题。通过培训心理咨询师、举办心理知识讲座、建设心理咨询室、开通心理咨询热线等工作，加强对女职工的人文关怀和心理疏导，形成具有工会特色的女职工心理援助工作体系。

处化解中心，成为了xx街道矛盾纠纷调处化解的终端枢纽。配套建设了社会心理咨询服务中心，聘请了专业心理咨询师为群众提供免费的心理咨询服务。完善了视频连线、信息预警、公开接访、综合会议、专班工作、考核激励

调处化解中心，成为了X街道矛盾纠纷调处化解的终端枢纽。配套建设了社会心理咨询服务中心，聘请了专业心理咨询师为群众提供免费的心理咨询服务。完善了视频连线、信息预警、公开接访、综合会议、专班工作、考核激励

　　五、心理调节 　　防控“非典”期间，我们加强了心理咨询工作，印刷张贴了心理知识海报、开辟了心理咨询热线、编制播出了特定广播节目、加强心理咨询值班，为恐慌、焦虑、紧张的同学解压。 　　为了作好我院

、仪器室、体育器材室、多媒体教室、少先队科技活动室、音乐教室、美术教室、图书室、阅览室、卫生室、心理咨询室、语音室、劳动器材室等专用教室。为培养高素质的学生打下了良好的基础。请领导们随我来。 　　这是

（一）发挥职能作用，抗洪救灾中做贡献。一是指导市心理咨询师协会成立商丘心理援助团，为河南灾区人民，提供免费公益的专业心理援助、心理危机干预、情绪疏导和情感支持。二是组织市心理咨询师协会、市义工联、市市场营销协会捐资

见到美丽的彩虹。 　　这学期学校的心理咨询室已开始面向全体学生开放。时间是每周一到周五，每天中午 11：50---12 ：50 ，地点在教学楼四楼“阳光小屋”心理咨询室。当同学们遇到烦恼的时候，有快乐

目（案例）汇编》的编撰工作。 　　5．中小学心理咨询员培训 　　按照教育部新近出台的《中小学生心理健康教育工作纲要》的要求和区教育局提出的“每校2名心理咨询员、班主任30%以上持有心理健康教师证书”的

老师请教交流，从同学和指导老师的建议中不断提高自己。 　　这次实习活动的内容包括：课堂教学活动和心理咨询工作。 　　课堂教学活动在xx大学附属中学进行，主要是讲述有关心理健康教育的知识，以课堂教学为主

线和咨询点，通过举办青少年心理知识图片展、社区青少年心理健康讲座等形式，积极做好心理问题青少年的心理咨询和疏导工作；进一步落实《**区关于对判处非监禁刑失足未成年人复学安置的实施意见》，针对不良行为、

预防和处理校园欺凌的职责。 　　4. 加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 　　5.排查建

案袋，使实验研究、档案建立规范化。 4、加强实验研究投入。  为使实验工作顺利开展，我们准备建立心理咨询室，为实验班建立学生心理档案，实验教师录像带，力争记录实验全部过程。  （二）实验研究：(2007