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、不愿做的事情。我建议：学校召开家长会时，不要只是向家长汇报学生的学习情况，还应劝导家长学些教育心理学知识，要多从孩子 23. 的兴趣出发，引导他们主动学习，逐步培养他们多方面的才能，这样家长们高兴，

这与组织的物质与社会性诱因不足有关，产生普遍的不满与不足 满足感是主观的、个性化的 18. 社会性惰化只有心理学的假说 犯罪现场假说 四个酒鬼老头的故事 19. 诱因列举 非物质的诱因（显示优越、威信、个人权力、获得支配地位的机会）

=（智力年龄/生理年龄*100，IQ=(MA/CA)*100 能力类型差异：这是能力质上的差异。在心理学上，能力的类型差异可以通过对特殊能力的各种测验来进行定量分析。 能力发展早晚的差异：指个体能力发展

50%的努力 21. 人字结构的人学解剖：智力是基础 身体是支撑人格是象征 22. 人字结构的心理学解剖：IQSQ观察力 记忆力 思维力 想象力 注意力EQ（非智力因素）（社会适应能力）（智力因素）自理能力

掌握心理健康教育的技能，能够承担心理健康教育课程的教学和设计，为培养具有创新精神和实践能力的创新人才奠定良好的心理学基础。 3. 课程内容心理健康教育： 学习辅导 人格辅导 生活辅导 心理健康教育课程 （32学时完成）

通俗地讲，激励（Motivation）就是激发鼓励的意思，是指通过调动人的积极性，使其把潜在的能力充分地发挥出来。从心理学角度讲，激励是指激发人的内在动机，鼓励人朝着所期望的目标采取行动的过程。激励是一个非常复杂的过程，

。 －－如何适度关怀他人。 13. 讲师的基本素质（六） 心理学期望定律 －－您所期望的将可能成为现实 14. 讲师的基本素质（七） 心理学自画像定律 －－自己心目中的自画像会支配自己的行为（每个人都要不适时机的修改自己的自画像）

将多种来源的信息组织成一个有意义的整体以便更好地理解和处理它。 组织的基本原则是整合。是基于完形心理学的基本假定：人们组织感知以形成一幅完整的对象图画。是将许多部分的刺激组织成一个有组织的整体的过程。原则是完整化、分组和背景。

张奠宙教授说：要使数学变得有血有肉，“应该直面原初的现象或数学问题，从中引出数学的思想方法。”美国教育心理学家布鲁纳指出：掌握基本的数学思想方法，能使数学更易于理解和记忆，领会基本数学思想和方法是通向迁移大道的“光明之路”。

。 －－如何适度关怀他人。 13. 讲师的基本素质（六） 心理学期望定律 －－您所期望的将可能成为现实 14. 讲师的基本素质（七） 心理学自画像定律 －－自己心目中的自画像会支配自己的行为（每个人都要不适时机的修改自己的自画像）

际关系，给予重视、重用，就会有很好的激励作用。 4. 二、双因素理论            美国心理学家赫兹伯格 非常不满意的原因，主要是企业政策和行政管理、监督、与主管的关系、工作条件、薪水、与同级

际关系，给予重视、重用，就会有很好的激励作用。 4. 二、双因素理论            美国心理学家赫兹伯格 非常不满意的原因，主要是企业政策和行政管理、监督、与主管的关系、工作条件、薪水、与同级

具有积极主动性和接受性； 42. 学习的规律（二）学习的原理 学习即试误 桑代克是美国著名心理学家，西方教育心理学奠基人之一，联结主义学习理论创始人。 学习定义：刺激－反应之间的联结。 学习过程：知识和

2、确保测试在组织中有效 3、分析所有当前的雇佣和晋升标准 4、保留准确的记录 5、迅速开始验证测试方案 6、利用职业心理学家 7、良好的测试环境 13. 第四章 人员招募、遴选与培训（四）、测试的类型 1、认知能力测试：

1. 培训师务实人力资源部 2. 课程目标认识企业内部培训师的角色 了解学习心理学的主要内涵 认知成人学习的特性 了解企业培训的五种层次效果 建立正确的教学态度 学习常用的六种教学技巧 学习教学成果评鉴的工具与程序

。 －－如何适度关怀他人。 13. 讲师的基本素质（六） 心理学期望定律 －－您所期望的将可能成为现实 14. 讲师的基本素质（七） 心理学自画像定律 －－自己心目中的自画像会支配自己的行为（每个人都要不适时机的修改自己的自画像）

“高效课堂”教学流程及学生激励性评价 **县教育局教研师训办 ** 2. 高效课堂的理论支撑建构主义理论 发展心理学理论 多元智能理论 学习金字塔 最近发展区 学习型组织 合作学习…… 3. “金字塔”给我们的启示

广东经济出版社 《中国人生存谋略》 四川人民出版社 《跨国公司员工的八个行为习惯》 北京大学出版社 《意识心理学》 西南交通大学教材 《工程施工企业目标责任制考核方法与实例》 广东经济 4. 来者何人？——李泽尧

中的咨询计划，有权拒绝任何被推荐的服务，也有权听取关于拒绝后果的忠告。 美国心理学会（1992）强调如果会谈受到督导，心理学家应告知来访者，并且提供了附加的具体信息： 5.0.1 如果治疗者是个实习学

I：深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。E：显赫富庶的岛屿。居民善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、