香当网

二次脑创伤因素的发生与原发伤的程度有关 决定患者预后 64. Uzzell-BP等（1990） 24例严重脑外伤患者神经心理学康复情况 外伤后急性期颅内压(ICP)增高是二次脑创伤因素之一 其值越高，患者预后越差 65. 表1

体育教学方法运用的理论基础，除了生理学外，还应考虑下面几点： （1）辩证唯物主义观点，特别是唯物辩证法的基本观点 （2）教育学、心理学等与体育教学有关的学科理论知识 （3）体育教学方法直接的理论基础是普遍教学论和体育教学 50. 三、运用体育教学方法应考虑的问题

否则会引发许多意想不到的问题。 要针对自己企业的特殊情况，对测试进行有效化的检验。 企业应该聘请心理学家，来主持招聘测试工作。 测试过程应该尽量在一个安静、充分照明、通风良好的地方进行。 测试组合，即

（5）具有较好的评分者信度。 25. （七）目标管理法（management by objective,MBO） 先来看一个心理学实验。有两组被试，分别让他们写出一些“柔软的物体”。第一组被试的指导语为“尽可能多地写出柔软物体”

1、班组长在人际沟通中的困惑 2、沟通中的障碍 3、有效沟通的原则 4、 沟通中的艺术 5、『解读开启心门的密码』――从心理学层面谈沟通 6、『具备燕子的智慧』――人际沟通的魅力 7、人际沟通风格与相应沟通策略 8、人际沟通中的冲突分析及应对策略

员工技能培训 不断实施岗位所需技能的培训，使员工掌握完成本职工作所必备的技能 员工态度培训 不断实施心理学、人际关系学、社会学、价值观的培训，建立公司与员工之间的相互信任，满足员工自我实现的需求 40. *

必须首先使自己变得有热情. 如果你不想从内心改变自己,别人毫无办法. 9. 要有一个积极的心态(热情)(二) 心理学研究表明,人的精神状态与行动是相互影响的.所以,每天早晨出门之前一定要大声地对自己说,今天我一定会成功

领导者在队伍前面示范，管理者在队伍中间控制； • 领导者给出方向，做正确的事；管理者寻找方法，正确地做事。 15. 德国心理学家莱温（P. Lewin）通过实验研究不同的工作方式对下属群体行为的影响，把领导者的领导方式分为三

值！ B：小伙，我投资，没必要啊，还是要小的吧！ 26. 以柔克刚型逼定 水虽无力但润万物也！从心理学上讲，女性在房地产销售中面对男人往往占主动地位，因为女性的温柔给人以可信任感。 女业务员可以在客户

发不可收拾，就会有第二次和更多次，久而久之必会酿成“大腐败”“大老虎”。 22. 美国斯坦福大学心理学家詹巴斗曾做过这样一项试验他找来两辆一模一样的汽车，一辆停在比较杂乱的街区，一辆停在中产阶级社区。

英文名：SHIRLEY 籍贯：哈尔滨 民族：汉 最喜欢的模特：GLSELE 最喜欢的职业：心理学专家 最喜欢的服装品牌：ARMANIJEANS系列 最常用的香水品牌：POLO 最喜欢的颜色：白、蓝、黑

6、结语 3. 身份研究属于超学科课题，是各大人文学科（如文化学、文学）、社会学科（如社会学、社会心理学、传播学、人类学、社会语言学、（批评）话语分析）的重点话题， 作为具有人文、社会学科色彩的语用学自然不能例外；

同分类自我评价方法他人评价方法按评估对象的不同分类心理测评方法 51. 12艾森克人格理论是英国心理学家艾森克提出的以人格结构层级说和三维度人格类型说为主要内容的人格理论。霍兰德职业倾向测验是美国著名

vices1魅力的来源 26. 魅力的来源接下来，让我们深度思考：魅力产生的本质是什么？ 从社会心理学的角度来看，魅力其实来源于一种负面情绪：嫉妒。或者说“拥有他人拥有的东西”的欲望。 所以你会经常在

奖励的数量 奖励的时间 对奖励的喜欢程度 奖励的公平性 12. YiChi ZHANG*激励有效性的心理学基础强化工作动机可以改善工作绩效 给予承认是一个重要的激励因素 有效的激励计划特征 简明 具体 可以实现

员工技能培训 不断实施岗位所需技能的培训，使员工掌握完成本职工作所必备的技能 员工态度培训 不断实施心理学、人际关系学、社会学、价值观的培训，建立公司与员工之间的相互信任，满足员工自我实现的需求 40. *

？SNS：全称Social Networking Services，即社会性网络服务依据哈佛大学心理学教授Stanley 创立的六度分割理论，SNS以认识朋友的朋友为基础，无限扩张自己的人脉，旨在帮助人们建立社会性网络的互联网应用服务。

而不同于文学艺术形象的塑造，也不是模仿和复制。 31. 个人的形象设计是一门综合艺术。它集美学、心理学、艺术设计、服装设计、美容、发型设计、造型设计乃至形体礼仪、个人气质、文化修养等多门学科为一体。

（1）动机 人的需要一般有两种：生理的、心理的 动机也是一种需要，能够产生足够的压力去驱使人的行为。 心理学家提出了人类最基本的三种动机理论 64. 人类最基本的三种动机理论简介： 弗洛伊德的动机理论 马斯洛的动机理论

行观察比较和分析综合的机会，这种机会有助于学习者对问题的深化理解，知识的掌握运用和能力的提高。 心理学家的研究表明，学生在学习的过程中，不仅要与教师及所学的材料打交道，而且还经常与他们的学习伙伴打交道