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扮演老师：程序教学、智能导师系统 扮演学员：让计算机做事情，LOGO语言… 扮演伙伴：虚拟学伴 充当学生、教师的助手 拟物 构造探索性的学习情景：微型世界、虚拟实验、虚拟学社、虚拟教室。 利用网上资源丰富的特点，开展基于资源的学习

为师生“赋能” 10. 教师教学能力提升送培、内训教师1320多人次 提升教师创新创业教学能力工作坊、说课大赛双创教研室发展到66人 举办教研室工作坊30期 举办创新创业教师说课大赛大赛师资培训举办大赛指导师资研修班

问题2 怎样租车？某学校计划在总费用2300元的限额内，租用汽车送234名学生和6名教师集体外出活动，每辆汽车上至少有1名教师．现有甲、乙两种大客车，它们的载客量和租金如表所示：（1）共需租多少辆汽车？ （2）给出最节省费用的租车方案．甲种客车

自主阅读意识。学生强烈的阅读期待，是他们喜欢读书、持久读书的关键。然而形成兴趣的过程并不简单，需要教师用心经营，读整本的书更是这样。 5. 1、精彩导入，激发阅读兴趣 在教学中,要培养激发学生的兴趣,首先应从导入环节抓住学生的眼球

导活动，是促进幼儿发展的最好形式。 5. 主 要 内 容第一节 幼儿期的生理发展 第二节 幼儿期的心理发展 第三节 幼儿期的社会性发展 第四节 幼儿期的性意识和性问题 第五节 幼儿期的相关问题与争议 6

一年级新生入学准备小学新生入学家长会 2. 目 录生活准备03生活用具准备05关注孩子的安全、健康以及心理健康06班级情况介绍01学习准备02学具准备04 3. 班级情况介绍01 4. 首先向孩子表示祝

培 训 管 理 者 集 训 营需求调查收集信息3现场观察要点可用内部人员或外部专家注意被观察者的心理状态必要时事先告知观察前先列出重点被观察者较多,可统一标准取样的客观性或代表性运用感官与次感官选定一个场景做观察表32

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无论是激励还是动机，都包括三个要 素：努力、组织目标和需要。一般而言， 动机是指诱发、活跃、推动并引导行为 指向一定目标的心理过程。 5. * 2. 激励的对象 是组织范围内的员工或领导对象 人的行为是由动机决定的，而动机是

培训规划的主要内容 （四）培训的范围 （五）培训的规模 （六）培训的时间、地点、费用 （七）培训的方法、教师 （八）计划的实施 13. 制定培训计划的步骤 培训需求分析 工作岗位说明 工作任务分析 培训内容排序

*体育专业化对李宁品牌和市场营销的具体要求体育专业化专业的运动营销和推广提高运动表现 的产品功能符合消费者运动 心理诉求的市场定位和 品牌形象合理、完善的产品线 3. | Page *主要内容目标消费者和品牌定位 产品

4、重要结论传统思想政治工作是“只重视超我，不重视自我”； 单纯物质利益的刺激是“只重视自我，不重视超我”； 新的心理结构下，两者都不能真正调动职工积极性。 10. 2、人本管理坐标之一1、管理定位，以人为本 2、人

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1. 如何做好教学设计与评价？任课教师：谢幼如 尹睿教育技术学专业主干课程 2. 内容目录撰写教学目标 编排教学过程 设计教学评价 教学设计发展2 3. Step1 分析教学内容3撰写教学目标归类分析

理或原则。 （2）要说出本节课所选择的一组教学方法、手段，对它们的优化组合及其依据。 （3）要说明教师的教法与学生应采用的学法之间的联系。 （4）要重点说说如何突出重点、化解难点的方法。 8. ⒈ 说

反映企业的追求 ——核心价值表现了企业对客户的承诺与企业的理念。 内涵深刻、利于延展 ——功能利益与心理利益兼备，以心理利益为主。 15. 猎豹汽车品牌核心价值表现现状1、世界一流技术 中国越野先锋1、从一个角度反映了企业的追求；

（三）强调服务对象个人的尊严和价值 社会工作者对每一位服务对象都给予关心和尊重，充分认识和理解服务对象个体在生理、心理和社会文化等各个方面存在的差异，同时对文化和种族的多元性保持开放与敏锐的意识。 9. 二．国际社

课《生涯发展指导》，面向大三年级开设公共选修课《就业技能提升》和《职业发展指导A/B》。 3. ②心理健康研究室④公共艺术研究室①学业与就业指导研究室③法纪与安全研究室大学生素质教育中心的机构设置:大学生素质教育中心挂靠学生工作处

的事物。 31. 4）研究审美心理审美心理=美感产生时的心理活动感时花溅泪，恨别鸟惊心 。 ——杜甫《春望》 移情说：“移情说”从心理学的角度出发，认为人的美感是一种心理错觉，一种在客观事物中看到自我

有致癌作用，当被激活后才成为癌基因。“原癌基因”被激活时，人就会得癌症。病毒感染、辐射、污染、情绪心理障碍，以及不合理膳食、吸烟等都能激活原癌基因…… ——摘自《今晚报》材料四： 14. 受精卵细胞群