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提升医务室器械配备及应用能力，提高校医（社区医生）专业素养；组织体育教师和学生开展急救常识学习和心肺复苏等急救技能训练；购置急救药品，充实校医务室急救物资配备，增强应对体育风险能力。 在上课和训练过程

量、适应症及用法、常见中毒病人的抢救方法。例如;洗胃机的使用及各种中毒症状的抢救注意事项。掌握里心肺复苏术。在外科实践期间掌握里无菌技术操作，穿脱隔离衣的方法。知道了换药原则及胃肠减压的方法。外抗常见病的临床表现及手术前、后的准备及护理。

；对全院护理人员进行静脉输液操作比赛，熟练了护理操作技术，并对全院98名医、护、技人员进行“徒手心肺复苏术”、“呼吸管理及呼吸囊使用”培训、考核，大大提高了全员急救技能；利用每周二行政查房时间，由院领

___、__月初，护理部对全院护士分组进行了护理技术操作考核： 病区护士考核：静脉输液、吸氧;急诊室护士考核：心肺复苏、吸氧、洗胃;手术室护士考核：静脉输液、无菌操作。 6、加强了危重病人的护理，坚持了床头交接班制度和晨间护理。

人工呼吸及胸外心脏挤压。 　　六、对“假死”者的急救措施：当判定触电者呼吸和心跳停止时，应立即按心肺复苏法就地抢救。 　　方法如下： 　　1.通畅气道。第一，清除口中异物。让触电者仰面躺在平硬的地方，

进了急诊室，刚开始很茫然只是跟在老师后面屁颠屁颠的补知道做什么，最后我主动提出了帮助老师给病人做心肺复苏，那是第一次与快死的人亲密接触(心梗的患者以至心衰)，也是第一次脱离电视看到心电图的电波是直线跳

救护和防溺水知识送入校园，提高师生应急救护技能，增强防溺水的意识。同时各医疗卫生单位还在院内开展心肺复苏、气道异物梗阻等应急救护知识的培训，巩固医务人员对防溺水知识和急救技能的理解和掌握，提高医务人员

同行女子称其爱人骑车突然停下伴有晕厥。时间就是生命，XX一边拨打120急救电话，一边对该男子实施心肺复苏救援，发现该男子没有明显的好转，来不及等待120的到来，XX立即安排消防车送往医院抢救。因送医及

护理人员进行理论考试及技术考核，开展青年护理人员岗位理论与技能竞赛活动；医疗侧面开展了体格检查、心肺复苏的培训考核和抗菌药物考试；检验、放射、后勤、财务等侧面按照各自的专业设置和要求，纷纷开展青工技术比武，达到人人训练、全员提高的目的。

1号、2号柜员准备开库时，1号柜员假装心脏病发，手捂心脏倒地抽搐。（负责人大喊：他有心脏病，不能受惊吓，快做心肺复苏），主管、2号柜员蹲地按压，拖延时间。 （这个场景中，员工采用装病的方式拖延时间） 最后110赶到制服劫匪。

了我科>课题的研究。 　　20**年度我科收治病人余例，成功抢救了急重症胰腺炎，特重度颅脑外伤，心肺复苏后，多发伤等危重症患者，还配合心胸外科顺利完成了多例心外手术后的监护任务，取得了良好的社会效益和

__年度我科收治病人___余例,成功抢救了ards,mods,dic,急重症胰腺炎,特重度颅脑外伤,心肺复苏后,多发伤等危重症患者,还配合心胸外科顺利完成了多例心外手术后的监护任务,取得了良好的社会效益和经济效益

急救医疗规范》进行急救。 2、遇心跳、呼吸停止者，除家属明确要求不抢救或患者不属于心肺复苏范畴的，应立即进行心肺复苏术，同时要及时告诉伤病员亲属，并要求其在签字单上签字。若伤病员亲属不肯签字，应在病历

扎和转运伤员。电气作业人员应学会七种应急常识：（1）触电急救法：（2）窒息急救法：（3）心肺复苏法（会心肺复苏法共8项）：（4）熟悉有关烧伤（灼伤）、烫伤、外伤、气体中毒、会疏散人群等急求措施。 Ø

话号码，准备应急车辆。 2、现场发生触电事故时，现场人员应及时告知项目部应急小组，立即就地迅速用心肺复苏法进行抢救，并坚持不断地进行，同时及早与医疗部门联系，争取医务人员接替救治。在医务人员未接替救治

后在没有搬移、不急于处理外伤的情况下，立即进行心肺复苏急救，并根据伤情迅速联系医疗部门救治。发现触电者呼吸、心跳停止时，应立即在现场就地抢救，用心肺复苏法支持呼吸循环，对脑、心重要脏器供氧。 2.2.

　　5、12月初，护理部对全院护士分组进行了护理技术操作考核：病区护士考核：静脉输液、吸氧；急诊室护士考核：心肺复苏、吸氧、洗胃；手术室护士考核：静脉输液、无菌操作。 　　6、加强了危重病人的护理，坚持了床头交接班制度和晨间护理。

　　（四）加强岗位练兵： 　　1、为进一步提高门诊护士的急救技能，练就扎实基本功，对门诊所有导医护士进行严格的心肺复苏术考核，并组织进行了门诊区域就诊患者突发意外急救演练，确保护士熟练掌握及应用。 　　2、请专业人

4．培训采取签到方式 五、培训内容 1．胸痛中心的工作内容、意义及运作模式 2．院内发生ACS患者的处理流程 3．心肺复苏操作 4．ACS患者护理流程及相关护理章程 5．ACS症状和体征 6．心脏病早期发作时紧急救治、遇到急性胸痛患者后应遵循的流程

……3 2.3 舒适护理……………………………………………………………………………3 2.4 液体复苏……………………………………………………………………………4 2.5 发症的观察与处理………………