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理检查(体格检查)培训与考核。对45岁以下临床医师进行心肺复苏与电除颤术、气管插管急救技能培训与考核，对检验、特检、放射、药学人员进行徒手心肺复苏培训与考核。 三、各科室根据专业特点制定出本年度的专业理论培训计划，并组织实施。

触电者神志丧失，判断意识无，心跳停止，但有极微弱的呼吸时，应立即实施心肺复苏法（畅通气道、胸外按压、口对口人工会吸）进行抢救。 8.触电者心跳、呼吸停止时，应立即进行心肺复苏法（畅通气道、胸外按压、口对口人工会吸）抢救，不得延误和中断。

廓略有隆起即可，吹气量不能过大，以免引起胃扩张；3、吹气时间以占一次呼吸周期的1/3为宜。 二、心肺复苏（CPR） （一）实施CPR的对象：实施CPR并无特定的疾病对象，任何人只要处于呼吸与心跳停止的

12国际护士节，护理部举办了此次技能操作大赛。参赛选手为工龄3年以下的临床护士，每名选手均需参加单人徒手心肺复苏和静脉输液两项操作，由各分部组织进行初赛，每个分部按比例推选人员，共有69名选手进入决赛。本次大

导还慰问了在临床一线的护士，鼓励她们爱岗敬业，钻研技术，弘扬南丁格尔精神。三是在系统内部组织开展心肺复苏技能大赛，引导医护人员立足工作岗位，在业务上、技术上精益求精。 　　通过开展系列纪念活动，更大地

　　抢救工作快速顺利有序的进行，特制定以下预案。 　　1.把“三基三严”训练贯穿于日常工作，熟练掌握心肺复苏和各种急症抢救常规。 　　2.严格交接班，掌握各科危重病人情况，做到心中有数。 　　3.科室应备

达的各项工作指标，同时管理水平也有明显提高。 在业务建设方面，带领全科人员参加急诊抢救培训，掌握心肺复苏、电击除颤术等急诊抢救技术以及有关急诊抢救的程序、急救医疗器械的使用，同时完成“120”随车人员

是指血管内血液流动时对血管壁所施的侧压力。 30.心肺脑复苏： 心肺脑复苏是对心跳、呼吸停止的病人采用人工方法建立和恢复病人的循环、呼吸功能，同时积极保护大脑，最终使大脑功能完全恢复的一系列抢救措施称为心肺脑复苏。 四、筒答题（共15分）

    （一）临床实践技能培训与大比武     医师学习训练的重点内容是：体格检查，心电图、医学影像结果的判读，徒手心肺复苏、气管插管、小儿呼吸机的使用、心脏电复律、急救止血，胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺、换药、穿脱隔离衣等基本技能。

察触电者有无呼吸，摸一摸颈动脉有无搏动。 2、若触电者呼吸及心跳均停止时，应及时做人工呼吸，实施心肺复苏法抢救，并及时拨打120电话呼叫救护车送医院。途中绝对不能停止施救。 3、发现触电者应远离，并保持至少8米得距离。

学会触电急救和心肺复苏法的基本知识。 1、      熟悉各类灭火器的原理、使用范围和使用方法； 2、      熟悉安全带、安全绳的使用方法； 3、      熟悉触电急救和心肺复苏法的基本知识。 1、     

增强全院护理人员的职业自豪感和护理队伍的凝聚力，5月8日晚上，护理部联合医务科、工会、团委举办了庆祝5.12国际护士节“双人心肺复苏操作技能竞赛”，有24各科室参赛，选手们以真挚的感情、生动的语言、亲身的经历充分展示了白衣天使的

X类岗位中，评选出XXXX名岗位标兵；各单位按照XXXX%的比例，抽取民警、辅警开展队列、体能、心肺复苏技能测试，并对抽测成绩进行公示，排名前两名单位，分局予以通报表扬，最后一名的单位在绩效考核中予以

1、正确判断伤情和受伤部位。2、注意正确的搬动伤员方法，保护脊柱和骨折肢体。3、按先救命，后救伤的原则，先心肺复苏，后处理受伤部位。4、迅速止血，包扎伤口，固定骨折。5、尽快转送医院。 4、居家安全 1、触电 

　　(四)医务科每季度进行一次培训、考核，具体时间另行通知。科室每月进行一次考核。要求有成绩、有试卷、有分析、评价。 　　(五)徒手心肺复苏采取现场培训、考核的方法。 三基三严培训计划及实施方案2 　　20xx年XX中心卫生院三基三严培

掌握常用的急救药品的药理作用、副作用，掌握常用急救器械的性能、使用方法，熟练掌握常用急救技术，如心肺复苏、心电监护、各种插管及抢救等。机关门诊每年都有流感大流行季节，针对病人多、任务 重，尤其是儿科病

脉率与收缩压之比 D.脉压差比收缩压 标准答案 :C 6.室颤最有效的治疗手段是除颤，每延迟1分钟复苏的成功率将下降 A.1％～5％ B.5％～10％ C.10％～15％ D.7％～10％ 标准答案 :D

1、零部件判废（简称K31) 3.1.4、科目四：作业现场应急处置（简称K4) 3.1.4.1、单人徒手心肺复苏（简称K41) 3.1.4.2、创伤包扎（简称K42) 3.2、组卷方式 实操试卷从上述四个科目中，各抽取一道实操题组成。

，不断强化护士急救技能，制定并完善抢救仪器操作规程，采取集中培训与个体化指导相结合，规范电除颤、心肺复苏、洗胃等急救技术操作；根据科室具体情况更进一步规范双人定位配合，并在抢救中灵活应用，为病人抢救争

使用及适应症等。 (3)基本技能：包括医疗人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种穿刺技术、心肺复苏技术;手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、 打结、基本缝合方法等)和能