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本章主要介绍土壤的组成及性质；污染物在土壤－植物体系中的迁移和它的作用机制，以及主要农药和重金属在土壤中的迁移、转化与归趋。要求了解土壤的组成与性质

先后多次参与卫健委、 财政部的课题研究。总纂《医院财务与会计实务》《医疗机构财务会计内部控制 规定讲座》，主写“现代医院管理丛书”之《医院经济运行精细化管理》《医院 全面预算管理》《医院会计管理》《医院经济运行分析》等著作，编译“医疗卫

1.《环境化学》，何燧源，金云云，何方，编著。华东理工大学出版社，2000年12月第3版。2.《环境化学》，王晓蓉，编著。 南京大学出版社，1993年11月第1版 。3.《环境化学教程》，邓南圣，吴峰，编著。武汉大学出版社，2000年1月第1版。

1、一个核心：以企业战略为核心 以企业战略为核心 以企业战略为核心 以企业战略为核心2、两个基本点：“理人”和“管事”“理人”1）理顺员工与组织间的关系。 ）理顺员工与组织间的关系。 ）理顺员工与组织间的关系。 ）理顺员工与组织间的关系。 劳动合同关系/员工与团队的关系 员工与团队的关系 员工与团队的关系 员工与团队的关系/员工与上下平级的关系 员工与上下平级的关系 员工与上下平级的关系 员工与上下平级的关系2）理顺员工与员工之间的关系。 ）理顺员工与员工之间的关系。 ）理顺员工与员工之间的关系。 ）理顺员工与员工之间的关系。目标：创造良好的工作氛围，提高员工积极性。 目标：创造良好的工作氛围，提高员工积极性。 目标：创造良好的工作氛围，提高员工积极性。 目标：创造良好的工作氛围，提高员工积极性。“管事”1）理清岗位职责 ）理清岗位职责 ）理清岗位职责 ）理清岗位职责2）理顺工作流程 ）理顺工作流程 ）理顺工作流程 ）理顺工作流程目标：人事匹配、人事相宜、事得其人、人尽其才 目标：人事匹配、人事相宜、事得其人、人尽其才 目标：人事匹配、人事相宜、事得其人、人尽其才 目标：人事匹配、人事相宜、事得其人、人尽其才

一、自由基化学基础二、光化学反应基础三、大气中重要自由基来源四、氮氧化物的转化五、碳氢化合物的转化六、光化学烟雾七、硫氧化物的转化及硫酸烟雾型污染

5、操作说明、警告：维修、维护、随机文件说明不完整； …… 有关医疗器械危险(源)类型事例见:见E.1和课件例2,危险(源)事例(含IVD） 说明：该清单中，在每一个大项(黑体字)后有其细分，但可能不完全，为学习

苏） 通信作者：高金娥，Ｅｍａｉｌ：１５２４８０２６３９５ ＠１６３．ｃｏｍ ·７５９·中华老年心脑血管病杂志２０１８年９月 第２０卷 第９期　Ｃｈｉｎ　Ｊ　Ｇｅｒｉａｔｒ　Ｈｅａｒｔ　Ｂｒａｉｎ　Ｖ

部门负责人参加艾滋病知识和政策宣讲等情况。 （2）初中以上学校艾滋病防治：重点督查新生入学防艾教 育，开展在校学生专题讲座和宣传活动等情况。 （3）综合干预：重点督查由政府牵头组建以镇乡医疗卫生 机构为主，其他职能部门为辅的高危人群综合干预队伍，相互配

1毫摩/升，或糖化血红蛋白水平控制 在 7.0%～7.5%即可。 8．预防心脑血管疾病。老年人应当保持健康生活方式， 控制心脑血管疾病危险因素。如控制油脂、盐分的过量摄入， 适度运动，保持良好睡眠，定期体检，及早发现冠心病和脑

型高血压与脑卒中关系的循证医学证据 2．1 H cy 升 高对 心脑血 管病 的影响 H cy 升 高是 心脑血管病的独立危险因素。国外荟萃分析的结果 提示 血 H cy 与 脑 卒 中及 冠 状 动 脉 性 心

华南理工大学教务处教育技术中心版权所有 5 “雨课堂”平台线上授课指南（教师篇） 雨课堂的线上教学功能主要包括：录制“PPT+语音”课件；开展语音直播或视频直 播；发布单选题、多选题、投票、填空题、主观题等同步或异步作业；组织学生发弹幕和

入境。 教学准备 1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。 2.准备资料：多媒体课件。 教学课时 3 课时 第1课时 《宿新市徐公店》 课时目标 1.认识“徐、篱、疏”3 个生字，会写“宿、徐、篱、疏”4

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字、词卡片。 2. 课件、歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》、蜗牛图片。 教学时间 2 课时 教学过程 教学设计 设计说明 第一课时 一、（展示课件第三屏）看图片导入课题。 二、检查预习情况。 1．（展示课件第四屏步骤一）带拼音齐读生

水资源的意识。 【教学难点】 做污水净化实验，理解污水净化过程中各个环节的作用。 【教学准备】 老师准备：课件、透明水槽三个、脏的抹布一条、记录单 为每组学生准备：一次性杯两个、滤纸一张、漏斗一个、刻度杯一个

课前准备 多媒体课件、生字卡片 语文三年级上册-教学设计-教案-2 吹泡泡 2 教学时间 2 课时 教学过程 教学过程 设计说明 第一课时 一、谈话激趣，揭示课题 1．（展示课件第二屏）你们平时最喜欢玩

...................................... 49 （四）校内校外讲座模块实施 ............................................

具有浓郁的蒙古族特色的歌曲《美丽的草原我的家》《天堂》《蒙古 人》（蒙语演唱）。 2.下载草原风光和民族风情的图片，制作课件。 课时安排：2 课时 第一课时 一、创设情境，揭示课题 1.课前交流： 你见到过草原吗？请见到过

让学生试着编一个沙滩上的童话，培养学生的想象力。 课前准备课前准备课前准备课前准备：：：： 1．课文朗读录音 2．多媒体课件 教学过程教学过程教学过程教学过程：：：： 教学过程教学过程教学过程教学过程 设计说明设计说明设计说明设计说明