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鲁科版2021高中化学必修第一册第一章认识化学科学第一节走进化学科学同步练习 一、单项选择题 1．化学科学史上每一次重大的发现都极大地推进了科学的开展，对于人类文明的进步发挥了巨大的推动作用，如合成

2020-2021学年度高二化学第二学期人教版（2019）选择性必修2第一章原子结构与性质第二节原子结构与元素的性质课时练习 一、选择题 1．X、Y、Z、M、W为五种短周期元素。X、Y、Z是原子序数

高一化学必修一化学方程式大全    1、钠在空气中燃烧(黄色的火焰) 2Na + O2==【点燃】Na2O2 钠块在空气中变暗   4Na+O2=2Na2O Na2O在空气中加热(变黄)2Na2O+O2=2Na2O2

苏教版高中化学必修一专题1化学家眼中的物质世界第二单元研究物质的实验方法课后练习 一、单项选择题 1.氯气是一种有毒气体，在运输和储存过程中必须防止泄露。假设储存液氯的钢瓶发生泄露，立即采取的措施中错误的选项是〔

苏教版必修2高中化学第一章微观结构与物质的多样性-原子核外电子排布与元素周期律同步练习 一、单项选择题 1.以下物质的密度小于水的有几项(    ) ①苯    ②四氯化碳    ③溴苯     ④植物油   

2022届新高考化学一轮复习人教版(2019)必修第一册周测卷(1) 物质及其变化（二）提升 一、单选题 1.下列分类或归类正确的是( ) ①液氯、氨水、干冰、碘化银均为纯净物 ②、NaOH、HCl、IBr均为化合物

com] 1．下列有关气体体积的叙述中，正确的是 (　　) A．在一定的温度和压强下，各种气态物质体积大小由气体分子的大小决定 B．在一定的温度和压强下，各种气态物质体积的大小由物质的量的多少决定 C．

 一、物质的量与阿伏加德罗常数 1．物质的量 （1）物质的量 表示含有一定数目粒子的集合体，符号为n。物质的量是一个物理量，与质量一样，不受外界条件的影响。 例如：任何条件下，2 g H2的物质的量必为1

 第一章 化学反应的热效应 第二节 反应热的计算 教学设计 教学目标 1、从能量守恒角度理解盖斯定律的内容，了解其在科学研究中的意义。 2、能正确运用盖斯定律解决具体问题，说明盖斯定律在科学研究中的重要作用。

高中化学必修一教案(精选多篇) 第一篇：高中化学《离子反应》教案33 新人教版必修1 第二节 离子反应1 【三维目标】 一、知识与技能 1、理解电解质的概念； 2、理解电离的概念，会书写电离方程式。

鲁科版2021高中化学必修第二册第二章化学键 化学反响规律第一节化学键与物质构成同步练习 一、单项选择题 1.以下物质中，既含有离子键又含有共价键的是〔   〕 A. 氢氧化钠           

《初中化学计算专题复习》教学设计 （专题概述） 中考化学计算题是最后一道大题，它的难度一般属于中等难度，但却得分较低，属于拉开分数差距的题目。我市的中考化学计算题是一个大题，八分，在试题形式上，主要

中考总复习：有关化学方程式的计算（基础） 【考纲要求】 1．掌握化学方程式计算的方法、格式和步骤。 2．能利用方程式的计算解答一些常见题型。 【知识网络】 设未知数 写出化学方程式并配平 化学方程式计算基本步骤

鲁科版2021高中化学选择性必修第一册第一章化学反响与能量转化第二节化学能转化为电能——电池同步练习 一、单项选择题 1.以下图为番茄电池装置示意图，以下说法正确的选项是〔   〕 A. 铜片上发生

鲁科版2021高中化学必修第一册第二章元素与物质世界第一节元素与物质分类同步练习 一、单项选择题 1．用饱和的FeCl3溶液制取Fe(OH)3胶体，正确的操作是 A．将FeCl3溶液滴入蒸馏水中 B

鲁科版2021高中化学选择性必修第一册第二章化学反响的方向、限度与速率第二节化学反响的限度同步练习 一、单项选择题 1.羰基硫(COS)可用于合成除草剂和杀虫剂。一定条件下，恒容密闭容器中，发生反响

2021—2022学年（鲁科版2019）化学必修第一册第1章 认识化学科学练习有答案 鲁科版（2019）必修第一册第1章 认识化学科学 一、选择题。 1、新冠肺炎疫情出现以来，一系列举措体现了中国力量。在各种防护防控措施中，化学知识起了重要作用，下列有关说法错误的是(

专题3《 从海水中获得的化学物质》单元测试卷 一、单选题(共15小题) 1.下列物质分类组合正确的是(　　) A． 答案A B． 答案B C． 答案C D． 答案D 2.2.3 g纯净的金属钠在干燥的空气中，被氧化后得到3

鲁科版2021高中化学必修第二册第二章化学键 化学反响规律第二节化学反响与能量转化同步练习 一、单项选择题 1.以下反响既是氧化复原反响,又是放热反响的是(  ) A. Ba(OH)2·8H2O与N

第四章 一般土建工程工程量的计算 第二节 土石方工程 【教学目标】一、通过教学使学生了解土石方工程定额项目的划分及正确计算土石方工程工程量的意义 二、掌握土石方工程的列项方法及各分部分项工程量的计算方法。