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　(2015·江苏，7，易)不等式2x2－x<4的解集为________．【解析】　2x2－x<4，即2x2－x<22，∴x2－x<2，即x2－x－2<0，∴(x－2)(x＋1)<0，解得－1<x<2，所以不等式的解集为{x|－1＜x<2}．【答案】　{x|－1<x<2}1．(2013·北京，5，易)函数f(x)的图象向右平移一个单位长度，所得图象与曲线y＝ex关于

高中地理人教版（2019）必修第二册3.1 农业区位因素及其变化 学案 学习目标 1.掌握影响农业生产的区位因素。 2.理解农业区位因素的变化及其对农业生产的影响。 3.学会分析影响农业生产的主导因素及限制性因素的方法。

本章达标检测(满分:150分;时间:120分钟)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.已知数列{an}是等差数列,a1=2,其公差d≠0.若a5是a3和a8的等比中项,则S18=(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.398　　　　B.388　　　　C.189　　　　D.1992.在等差数列{an}中,a3

5.2自然环境的地域差异性课后练习（含解析）——2020-2021学年人教版2019高中地理选择性必修一 一、单选题 1．下列地理现象的成因相同的是（ ） ①撒哈拉沙漠直逼非洲西海岸 ②赤道附近东非高原的热带草原带

单元形成性评价(二)(第二章)(120分钟　150分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．函数y＝·ln (2－x)的定义域为(　　)A．(1，2)　　B．[1，2)　　C．(1，2]　　D．[1，2]2．如图所示，二次函数y＝ax2＋bx与指数函数y＝的图象可能为(　　)3．函数y＝3的值域是(　　)A．[2，＋∞) B．(2，＋∞)C．(0，1] D．[1，

1《故都的秋》公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修上册 14.故都的秋 教学目标： 1、通过学习本文，感受语言的韵律美。 2、通过整体感知课文，了解散文的结构美。 教学重点：了解作者生平经历，深入把握作者情感。

5.1自然环境的整体性课后练习（含解析）——2020-2021学年人教版2019高中地理选择性必修一 一、单选题 1．在森林中植物生长具有垂直分层现象的原因是（ ） A．气温影响 B．水分影响 C．光照影响

各位自媒体创作者，你对文章的结尾足够重视吗？对于一篇文章来说，结尾部分并不只是简单地结束，它还在肩负着十分重要的使命，文末点题，能够再次呼应文章的中心内容，同时还能够加深读者印象、引发读者深思。本文为你分享5 个结尾手法，让你拥有一个让读者回味无穷的结尾。结尾第一招：文末点题，呼应中心在文末对文章中心进行二次呼应，是最常用、最简单的手法，同时也是非常有效的结尾技巧。很多读者都会采用快速阅

1．关于静电场，下列说法正确的是(　　)A．电势等于零处的物体一定不带电B．电场强度为零的点，电势一定为零C．同一电场线上的各点，电势一定相等D．负电荷沿电场线方向移动时，电势能一定增加2．(2016•全国卷Ⅱ)如图，P是固定的点电荷，虚线是以P为圆心的两个圆。带电粒子Q在P的电场中运动，运动轨迹与两圆在同一平面内，a、b、c为轨迹上的三个点。若Q仅受P的静电力作用，其在a、b、c点的加速度大小分别为aa、ab、ac，速度大小分别为va、vb、vc。则(　　)

1. 帮助学生熟悉《红楼梦》人物细节，丰富学生对于《红楼梦》中人物的认知，提高学生概括人物形象、发掘文本的能力。2.引导学生提升阅读技巧，开阔视野，提高对小说的整体认知能力

1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

电场线的特点是有方向，其他两种线没有方向，有时电场线的方向也可能未知。轨迹只有一条线，其他两种线都可能是多条线同时出现。

1.以下各组物质中，互为同分异构体的是(　　)A． O2和O3B． H2O和H2O2C． CH4和CH3CH3D． 和CH3—CH2—CH2—CH3

2．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是(　C　)A．市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。珠玑：大小不同的各种珠宝B．异日图将好景，归去凤池夸。图将：把杭州美景画出来。将，用在动词后的语助词C．有三秋桂子，十里荷花。三秋：三个秋天

第二章 乡村和城镇第三节　地域文化与城乡景观【学习目标】1.理解地域文化的含义。2.举例说明地域文化在乡村景观上的体现。3.结合实例，说明地域文化在城镇景观上的体现。【学习重难点】1、 地域文化在城镇景观中的体现。2、 结合实例，说明地域文化对城镇景观的影响。【学习过程】一、地域文化1.地域文化:在特定的 内形成,可以是 方面的,如建筑、服饰、饮食

第二章 乡村和城镇第一节　乡村和城镇空间结构一、乡村的土地利用：1、农业用地：（1）类型：耕地、林地、草地、水域等。（2）位置：一般分布在村落的周围。2、乡村土地利用：（1）方式：以农业用地和居住为主。（2）内部土地利用分化：以公共服务设施为中心，住宅往往由此向外环绕分布。二、城镇内部空间结构：1、城镇：包括城市和镇，是以非农业经济活动为主的地区。2、功能区类型：一般城镇

 单元综合训练 2021-2022学年高中信息技术浙教版（2019）必修1（1-3章） 一、选择题 1．属于关键的组织辅助资产的是 A．互联网文化 B．激励制度 C．培训计划 D．系统开发队伍 2．下图中最后一个字符所对应的编码是（

授课时间 1课时（40分钟） 学生数 50人 教 材 信 息 教材出处 人民教育出版社A版2019《数学》必修第二册： 第八章《立体几何》第五节第二点 内容分析 本节课主要学习直线与平面平行的判定和性质。本节

Unit 6 Earth first ——Using language一、根据语境及汉语提示写出单词1.The medicine __________(减少)the risks of heart disease. 2.This __________(严重的)consequence was caused due to their carelessness. 3.Ear _________

必修1 Unit 1 △survey n. 调查；测验 add up 合计 upset adj. 心烦意乱的；不安的；不适的 vt. (upset, upset) 使不安；使心烦 ignore vt