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2．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是(　C　)A．市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。珠玑：大小不同的各种珠宝B．异日图将好景，归去凤池夸。图将：把杭州美景画出来。将，用在动词后的语助词C．有三秋桂子，十里荷花。三秋：三个秋天

统编版高中语文必修下册第二单元一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修下册 第二单元教学设计 一、 单元总体学习规划 （一）单元学习目标 预期结果 单元目标： 文本目标： 了解戏剧作品，初步认识传统戏曲和现代戏剧，深化对戏剧体裁的认识。

1.以下各组物质中，互为同分异构体的是(　　)A． O2和O3B． H2O和H2O2C． CH4和CH3CH3D． 和CH3—CH2—CH2—CH3

 M2 Unit 2Wildlife Protection Reading for WritingMotto: When the buying stops, the killing can too. 没有买卖就没有杀害。 Ⅰ. Learning aims1. To write a letter of advice.2. Develop students＇ writing and co

2020年人教版高一生物必修一知识点归纳汇总 第一章绪论 生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 地球上最基本的生命系统是细胞 第二章 细胞的化学组成 第一节 细胞中的原子和分子

1．下列加点词的解释，全部正确的一项是 (　　)A．虽董之以严刑　　　　　　 董：督察士大夫多以不恤国事 恤：体恤B．度义而后动 度：考虑人君当神器之重 当：承担C．能克终者盖寡 克：能够

1.下列关于有机物的叙述正确的是(　　)A．不具备无机物的性质B．熔点、沸点一般比较高C．都是从有机体中分离而得到D．其反应比较缓慢且有副反应发生

第二章 乡村和城镇第三节　地域文化与城乡景观中国传统村落，指村落形成较早，拥有较丰富的文化与自然资源，具有一定历史、文化、科学、艺术、经济、社会价值，应予以保护的村落。读中国传统村落在八大地区的空间分布图，回答下面小题。 1. 由图可知，传统村落的空间分布特征是（ ）A. 北多南少 B. 东多西少 C. 西南地区最多 D. 西北地区最少2

统编版选择性必修二《法律与生活》 第二单元 家庭与婚姻 核心素养：通过对婚姻家庭中的人身关系和财产关系等知识的学习，能够使学生针对一些社会现象作出正确的价值判断，同时不断提高自身的法治意识，尊法学法

雄风的信心；同时需要耐心，要有坚持挺过困惑期的耐心。这样我们一定能获得让人骄傲的好成绩！ 高一物理必修1期末复习试卷 　　一、选择题（共60分，每小题全对得3分，少选得1分） 　　1、观察图中的烟和小

2.1冷热不均引起大气运动导学案 ——大气的受热过程【学习目标】1． 明确大气的热量来源，即导致大气运动的能量来源，使学生能运用图示说明大气的受热过程。2． 能阐述大气温室效应及其作用。【学习重难点】1. 学习难点：大气对不同波长的电磁波的选择性吸收。2. 学习重点：大气的受热过程和保温作用的原理。【使

第二章 乡村和城镇第一节　乡村和城镇空间结构一、乡村的土地利用：1、农业用地：（1）类型：耕地、林地、草地、水域等。（2）位置：一般分布在村落的周围。2、乡村土地利用：（1）方式：以农业用地和居住为主。（2）内部土地利用分化：以公共服务设施为中心，住宅往往由此向外环绕分布。二、城镇内部空间结构：1、城镇：包括城市和镇，是以非农业经济活动为主的地区。2、功能区类型：一般城镇

高中语文统编版（部编版）必修 上册第一单元1《沁园春-长沙》群诗整合课 高中语文《沁园春·长沙》群诗整合课 教学目标： 1理解诗歌内容和词作的伟大气魄。 2探究创作手法和词人的个性气质。 3濡染青春豪情，树立远大抱负。

1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

高中人文地理有关人类空间活动的章节中贯穿了区位理念，从城市、农业、工业、到交通区位，把人文地理各章节有机地联系在一起，成为人文地理部分“活的灵魂”。而工业和农业是国民经济最基础的物质生产部门，然而工业又因其特点在区位因素及区位选择上比农业更加的复杂了，所以，工业的区位因素与区位选择是对前面知识的深化，也为学习后面知识做辅垫，在教材中起着承上启下的作用。

高考文言文翻译教学目标:　　1、重视文言文翻译，明确文言文翻译的标准：信、达、雅。　　2、掌握文言文翻译的六种方法：对、留、换、删、补、调。　　3、巩固课内文言语句的翻译，强化翻译基本功。教学重点：　　以课内文言语句为例，介绍文言文翻译的方法同时兼顾能力迁移。教学难点：　　留、换、删、补、调五种翻译方法的具体运用。教学课时：一课时教学步骤一、导入：           文

选择性必修二 Unit 4 Journey Across A Vast Land 单元语法及写作 一、单元语法（过去分词作表语和状语） （一）doing与done形式作表语和状语时的比较 1. do

人教版高中语文必修2 第二单元 第4课 习题练习三（附答案）） 一、选择题 1.下列加点词的解释，错误的一项是(　　) A． 忧心孔疚，我行不来 孔：内心痛苦的样子 B． 彼路斯何？君子之车 斯：语气词，无实义

1《故都的秋》公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修上册 14.故都的秋 教学目标： 1、通过学习本文，感受语言的韵律美。 2、通过整体感知课文，了解散文的结构美。 教学重点：了解作者生平经历，深入把握作者情感。

电场线的特点是有方向，其他两种线没有方向，有时电场线的方向也可能未知。轨迹只有一条线，其他两种线都可能是多条线同时出现。