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为了有利于开展年级读书评比活动，根据市教育局推荐阅读书目，各班语文老师为学生推荐1-2本共同书目，学有余力的学生，在此基础 上还可以自主选择喜爱的书目进行阅读。（负责人：语文教师） 2.指导学生制订假期

整本书阅读课程开发研究。 （1）确定整本书阅读书目。期初由各年级组集体商议确定本年级组本学期的学生阅读书目。书目分为三个层次：精读书目1本，泛读书目3—5本，选读书目10本以上（选读书目可由年级组老师自己商定）。 （

按照年初制定的读书计划，开展了“经典阅读之旅”师生共读整本书活动。要求每位教师在学期初，制定个人读书计划，并结合教育管理中心推荐的书目，分层次阅读，要求语文老师与学生一起阅读，其他老师结合自己制定的读书计划，进行有效阅读，并撰写每月不少于两篇读书笔记。

　　三月中下旬，在我校召开 “书香溢校园、知识伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录，下发倡议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一快“读书交流园地”。

条的长短来表示非连续性资料（该资料可以是绝对数，也可以是相对数）的数量大小。   返回目录 返回全书目录   15.1.2 实例操作 [例15-1]研究血压状态与冠心病各临床型发生情况的关系，分析资料如下所示，试绘制统计图。

调用此过程可对样本数据的分布进行卡方检验。卡方检验适用于配合度检验，主要用于分析实际频数与某理论频数是否相符。   返回目录 返回全书目录   13.1.2 实例操作 [例13-1]某地一周内各日死亡数的分布如下表，请检验一周内各日的死亡危险性是否相同？

业务水平和教育理论素养。要求学生读书，每个学生除完成课标要求的必读书目之外，还要求他们写读书笔记、学习心得，以班为单位，加强对共同阅读书目的交流与评价，达到共同提高的目的。学校通过演讲比赛、诗歌朗诵会

思想大讨论学习活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》等必读书目和《之江新语》、《干在实处，走在前列》等自选书目，普通党员干部深入学习《某县解放思想大讨论学习活动简易读本》，并观看纪录

二是认真组织理论学习。会党组通过中心组、个人自学等形式，先后学习了习近*总书记一系列重要讲话、中央 和市委相关文件和指定的必读书目、文章，切实把思想和行动统一到中央和市委对这次民主生活会的要求上来。 三是广泛收集意见建议。会前

学习教育为重要抓手，深入学习贯彻习近平总书记关于党的历史的重要论述，发放《论中国共产党历史》等指定书目x册，购置十九届X中X会辅导读本及党史有关书籍x本，引导党员群众树立正确的党史观。二是完善党委（党

明”为主题的课外阅读活动计划，根据不同年级，分别由我们语文老师负责向各位同学推荐了许多必读、选读书目，所推荐的书目大都是经典名着。学校每周的红领巾电视台节目还专门开辟了“好书推荐”栏目，每周的集体升旗

新时代中国特色社会主义思想学习教育摆在党员教育培训最突出位置，县级以上党委每年制定学习计划，列出必读书目和篇目，明确学习要求，基层党组织要结合党员日常教育管理认真抓好落实。党员教育培训机构要将习近平新

地成长。 三、读物管理 1、所有图书都选自教育部推荐的中小学生必读和选读书目，每学期开学由相应年级的语文老师进行筛选确定本学期推荐阅读书目，并通过审核审批后由家委自主选购。 2、我校没有且不允许通过举

地成长。 三、读物管理 1、所有图书都选自教育部推荐的中小学生必读和选读书目，每学期开学由相应年级的语文老师进行筛选确定本学期推荐阅读书目，并通过审核审批后由家委自主选购。 2、我校没有且不允许通过举

带与学校图书室配备相结合方式建设班级图书角，并定期班级交流、更新书目，共享阅读之乐；xx实验学校、戴坊小学等学校加大投入征订学生必读书目、建设电子阅览室，使校园内到处体现出读书气息，洋溢着书墨馨香，为

学原文、悟原理，培养潜心研读党史的良好习惯，☆定期举办党史学习教育读书会。党员干部通过读通读透指定书目后，紧扣党史学习教育目的意义，谈认识、谈体会、谈打算；主讲人谈完后，与会人员提出建议和看法，相互交

作搞起来。让学生感受到活动的欢乐，班集体的暖和。 7、结合读书活动。我校将弟子规与《三字经》纳入必读书目。结合中学校生日常行为规范，规范学生各种行为。 （三）狠抓训练教学工作提高学校训练教学质量 1 关于课改和常规教学工作。

定了《外中经典阅读实施方案》，分初、高中两个学段编写《课外经典阅读书目》和《经典作品导读》，结合课堂教学每学期给学生推荐经典必读书目，帮助学生解决读什么、怎么读的问题。各班把早读前小自习、操前小读、预

走进教学楼，门厅墙壁上“腹有诗书气自华，最是书香能致远”的标语便映入眼帘，让人如沐春风。标语下面是推荐书目表，分低、中、高三个年级段，共精选了国内外的40本获奖童书，楼道内有“走进教育家”和“书画天地”，

设计和印制了学生专用的 “阅读笔记本”，期末作为评选“阅读之星”的依据之一。 ④学校规定了必读书目和选读书目，学生既有任务性的阅读内容，也可以自由选择其它的阅读内容。学校通过开展“好书推荐”活动，向学