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苏教版小学六年级语文上册第3单元课时同步练习-11一本男孩子必读的书（2）附答案 一、细读课文深感悟。 “这是一本男孩子必读的书” “学会生存” 1．以上是“我”的爷爷给“我”的爸爸，以及“我”的爸

高中语文课外阅读推荐书目_关于高中语文课外阅读活动实施方案例文示例参考 下面是关于高中语文课外阅读活动实施方案例文示例参考，由查字典范文网整理发布，希望能满足大家的阅读需求，详细内容介绍请看全文。 一、活动目的：

1. ？是什么夺走了孩子的生命!妙手回春PPT作品2014年3月22日号作品562. 2014年3月18、20日，金山两名儿童先后发病身亡，两人都与同一外来儿童看护点有关（一儿童赵某为就读学生，另一儿童为该看护点负责人之子）。3月21日，上海，死亡儿童之一小邓的遗体被家属从复旦大学附属金山医院的太平间接走。亲戚将孩子的遗体抱

2、与《息县中小学阅读工程实施方案》推荐书目相结合，也与部编版小学语文教材内容相衔接 三、阅读书目 阅读书目分为必读书目和选读书目，具体参考《息县中小学阅读工程实施方案》： 中小学生推荐阅读书目（选读书目为流动书目） 一年级上学期

、活动内容 　　1、发动全校教师参与“海南中学教师必读与选读书目”和“海南中学学生必读和选读书目”推荐活动。全校教师每人推荐“教师必读与选读”和“学生必读与选读”书籍各十本。同时，教研室与政教科、团委学

级。 二、考级内容。考级内容分为必背古诗篇目、必读书目和选读书目。“必背”和“必读”主要根据教育部《义务教育语文课程标准》小学古诗背诵推荐篇目、推荐书目和小学教材确定，并适当考虑本地优秀文化的承继，从

开展缺乏系统性、计划性和趣味性；学校图书室（阅览室）不能定期开放，造成大量的图书资源沉滞；学生阅读书目的选择随意、盲目，缺少有效的指导和阅读激励机制。这些都导致学生读书少，读书的积极性不高。部分学生对

》中课外推荐书目中，语文组根据学校学生的特点精选书目推荐给学生，并制定相配套的的阅读活动的导学单。 必读书目： 初一年级必读书目为《西游记》、《古诗文经典专题读本》 ； 初二年级必读书目为《水浒传》、《新语文读本》 ；

》中课外推荐书目中，语文组根据学校学生的特点精选书目推荐给学生，并制定相配套的的阅读活动的导学单。 必读书目： 初一年级必读书目为《西游记》、《古诗文经典专题读本》 ； 初二年级必读书目为《水浒传》、《新语文读本》 ；

每学期制定出读书成长规划和读书目标,具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰,使其生动活泼,各具特色,其中要有读书的内容,目标,实施时间等.(读书三本以上) 　　附例表: 　　我计划在本学期 　　阅读以下书籍 　　书目 完成时间

一、本学期课外阅读推荐书目、要求和交流形式 1、 推荐书目： 2、 具体要求： 3、 交流形式： 二、本学期开展的语文实践活动: 课外阅读、语文 实践活动计划 年 级： 教 师： XXXXXX镇第一小学

总务处） 第二阶段：活动阶段 四月份： 1、制定各年级经典阅读推荐书目。让每一位老师、每一个学生、每一个家长都知道孩子本学年必读书目和必背篇目。 2、“美文荐读”活动，每个班级专门布置一块“芳草地”，

编发读书活动简报。 　　三．读书内容： 　　一教师必读书： 　　上半年《教育走向生本》 　　下半年《教育的使命与责任》 　　二教师选读书： 　　从县教育局《教师全员读书推荐书目》中选读一本书，县骨干以上教师每学期选读两本书。

　　四、阅读书目 　　校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师 　　技能、现代管理等方面的书籍，推荐的书籍可以到图书馆借阅。 　　（一）教师阅读书目 　　1.

明来自:香当网http://www.xiangdang.net/) 时间　2010年1月―3月 必读书目 1、马克思、恩格斯、列宁关于无产阶级政党反腐倡廉的重要论断。 2、学习十七届四中全会《中共中央

寒假阅读计划 　　阅读书目： 　　假期学生必读书目： 　　初一：《童年》《鲁滨逊漂流记》《水浒传》 　　初二：《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》 　　初三：《简・爱》《骆驼祥子》 　　教师荐书：

围中。 加强书香班级建设，设立“班级图书角”。学校人均图书至少 3本；班级配备书目应涵盖新课程标准要求的中小学生必读书目。 鼓励学生在家中建立个人小书橱，提倡在家中与父母共赏或与小伙伴共读。 （二）加强阵地建设，保障活动开展

书、爱书。学校还计划在2010年暑期，为学生、教师再次购入图书，此次购书由各年级、各教研组上报所需书目表，经审核后统一购入，计划投入资金近3万元，同时为各教研组配书架，建立办公室图书角，方便教师闲暇时

（2）书源保证。各校要加强学校图书馆、阅览室的建设与管理，并充分发挥其作用，在明确各年级的必读书目和选读书目的前提下，尽量保证书源，让学生在有限的时间内读到好书。各班要建立并完善图书角，不断扩充数量，逐步完善管理，发挥其补充作用。

才会有收获！ 柴胡店镇中心小学整本书阅读推荐书目 年级 主题 阅读类型 阅读方式 书目 阅读方式 书目 语文要素 一年级 上册 读书真快乐 绘本故事 必读 《小阿力的大学校》 选读 《胡萝卜的种子》 了解阅读方式：自主阅读、亲子阅读、