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量。二、阅读设想：1、制订阅读计划。2、合理选择读物。3、积累读书经验。书籍分为“必读书目”和“选读书目”。必读书目根据阅读内容，由教师撰写新书介绍，向学生推荐，激起学生阅读的好奇心。同时可从学生写的

　　2、根据新教育文库的推荐书目，开展“大阅读”活动。 　　一二年级：每生每学期必读学校推荐书目3本。 　　三四年级：每生每学期必读学校推荐书目4本。 　　五六年级：每生每学期必读学校推荐书目5本。 　　3、开展“弟子规”诵读活动。

精心部署，通过多种形式广泛宣传开展读书活动的重大意义，增强干部职工的主动性和积极性。结合实际，明确推荐书目，每位干部职工选定自己的阅读书籍，制定个人读书计划。 第二阶段：分步实施阶段（2月1目至8月31日）

三、课外阅读活动构想 1。合理推荐阅读书目：根据学生年龄特点，根据新课标读书要求，合理向学生推荐本学期的重点阅读书目，分为“必读书目”和“选读书目”。 学生必读书目：《夏洛的网》、《列那狐的故事》、《绿

2014年下半年个人读书计划 　　一、指导思想： 　　本学期以“实”为准绳。 　　本着学习与反思的思想，以课题书目为主要内容，兼容其它教育书籍。以阅读反思为主线，完成小课题和教研室课题的各项成果。阅读过了，靠什么

读书活动以推荐书目为基础，成员自主阅读为主，全员分享共同进步为目标。主要安排如下： （一）荐：机关党总支将向机关各支部推出推荐必读书目。 （二）读：每位成员每月至少通读一本新书，重点推荐必读书目必须认真阅

8:10---10:00看电视。 19.10:00睡觉。 二班级学生学习方案(三) 语文 A：必读书目--《学校生课外阅读》全部读完。 B：推举阅读书目：植物王国--我的第一本科学书、张天翼童话中国儿童文学丛书、木偶奇遇记-

记本，开学后上交。 　　2.区推荐“师生共读”书目4本读完，写一篇读书体会发到“书香沿西”博客上。 　　学生读书安排： 　　1.   区推荐的8本必读书目读完，在日记本上有至少8篇读书体会，积累本上有8篇好词好句积累。

书、爱书。学校还计划在2010年暑期，为学生、教师再次购入图书，此次购书由各年级、各教研组上报所需书目表，经审核后统一购入，计划投入资金近3 万元，同时为各教研组配书架，建立办公室图书角，方便教师闲暇

1：鼓励学生捐赠图书，构建图书角。 2：和学生一起装饰教室，营造清雅读书环境。 3：调查了解学情，查阅资料，罗列推荐书目，指定本学期必读。 必读书目 《童年》：语文教材的语文园地里有相应的阅读方法指导。、 《红岩》：了解革命历史，理解红色。

1：鼓励学生捐赠图书，构建图书角。 2：和学生一起装饰教室，营造清雅读书环境。 3：调查了解学情，查阅资料，罗列推荐书目，指定本学期必读。 必读书目 《童年》：语文教材的语文园地里有相应的阅读方法指导。、 《红岩》：了解革命历史，理解红色。

邓晓璐、李正聪、各班班主任、各班语文教师 四、具体要求 （一）教师读书活动 1、精心研读学校推荐的必读书籍，认真落实“五个一工程”，努力提高教师自身的专业理论素养。鼓励教师好读书、读好书。读书不在多而

3、开展“午间悦读”活动 时间：每天中午XX：00——XX：30为学生午间“悦”读时间 内容：一年级必读小学一年级读书计划篇目或选读小学一年级读书计划篇目 要求：每天利用午读时间组织学生诵读名家经典 4、家长工作：

50首，优秀文章片段10篇，名言名句100个。 推荐书目： 1.必读书目：根据课文内容选择必读的课外读物：《绿山墙的安妮》《狼王梦》。 2.选读书目：中国作家曹文轩的《根鸟》，瑞士作家斯比丽的《小海蒂

总务处） 第二阶段：活动阶段 四月份： 1、制定各年级经典阅读推荐书目。让每一位老师、每一个学生、每一个家长都知道孩子本学年必读书目和必背篇目。 2、“美文荐读”活动，每个班级专门布置一块“芳草地”，

那么，教师推荐学生阅读的书目，建议老师先进行阅读，对书的内容有一个大 致的了解。将书目分为必读书目和选读书目。必读书目可以通过设计阅读单， 学生有目的的阅读，将课内习得的阅读方法在课外阅读中得以运用；选读书目 可以学生自主选择，需要

那么，教师推荐学生阅读的书目，建议老师先进行阅读，对书的内容有一个大 致的了解。将书目分为必读书目和选读书目。必读书目可以通过设计阅读单， 学生有目的的阅读，将课内习得的阅读方法在课外阅读中得以运用；选读书目 可以学生自主选择，需要

篇优秀诗文 金星： 3 次考级达标 银星： 2 次考级达标 铜星： 1 次考级达标 ►根据区必读书目或选读书目等， 每学期进行三次阅读考级，再综合看课外书、背诵 优秀诗文的情况转换星级制。 每学期至少看完

　　采取集中培训与分散学习结合、理论学习与实践应用结合，培训学习与考试考核结合的形式。 　　1.自主研修：规定时间完成必读书目、自选书目的阅读。每年精读6本书（含2本教育专著）以上，积极撰写论文、心得体会、工作思考等；自修有关教

我校于寒假前进行了认真的安排与部署：对老师和学生都发出了读书倡议、介绍了读书方法、提供了具体的读书书目并做出了具体的要求。开学后及时进行了寒假读书效果的验收活动，现总结如下： 　　一、教师读书情况。