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(2)欲把西湖比西子 (3)潭面无风镜未磨 10．示例：(1)勤学好问　(2)聪明机智 (3)善解人意　(4)忠于职守 四、11.(1)镇定　动听　持久　犹豫 (2)拿不定主意　是否到讲台上讲故事　她腿脚有残疾，不愿意让

工作效率。 第三，全心全意为人民服务，接受人民监督。 第四，维护国家的安全、荣誉和利益。 第五，忠于职守，勤勉尽职，服从和执行上级依法作出的决定和命令，保守国家秘密和工作秘密。 第六，遵守纪律，恪守职

工作效率。 第三，全心全意为人民服务，接受人民监督。 第四，维护国家的安全、荣誉和利益。 第五，忠于职守，勤勉尽职，服从和执行上级依法作出的决定和命令，保守国家秘密和工作秘密。 第六，遵守纪律，恪守职

工作效率； （三）全心全意为人民服务，接受人民监督； （四）维护国家的安全、荣誉和利益； （五）忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法作出的决定和命令； （六）保守国家秘密和工作秘密； （七）遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德；

六、材料补充：补充介绍周亚夫 七、合作探究 1．文中的周亚夫是一个怎样的人物形象？ 明确：他是一个治军严谨，忠于职守的“真将军”。 2．课文从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”？ 明确：“军士吏被甲，锐兵刃”

（7）接受行政监察机关的监督； （8）及时报告事故 （9）参加安全事故应急救援与事故调查处理； （10）忠于职守，坚持原则，秉公执法； （11）法律、法规规定的其他职责。 217 三、安全生产监督管理方式与内容

现代安全原理揭示出哪些是事故系统的四大要素？ 答：人、机、环境、管理。 125、 安全生产监督检查人员应当做到哪些？ 答：忠于职守、坚持原则、秉公执法。 126、 “三同时”是指建设项目的安全设施，必须与主体工程同时什 么？ 答：设计、施工、投入生产和使用。

130．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质?（ ） A、忠于职守 B、团结协作精神 C、人际交往能力 D、良好的道德修养 【答案】D 131．对学习内容感兴趣丽形成的动机，可称为（

门自存作为库存 调整的依据。 第 5555 章 盘点奖惩 第 28 条 在盘点过程中，盘点人员应忠于职守，切实履行严格的盘点程序，表现优秀者予以奖励。 第 29 条 在盘点过程中，对玩忽职守、隐瞒事实、不遵从盘点程序、表现恶劣者予以惩罚。

的服务规范、服务程序、服务质量 和设施设备使用维修状况等内容，这是很容易得罪人的。丁山宾馆的小邹忠于职守，大公无 私，坚持按标准逐个检查，发现问题及时找人调查原因，处理问题果断，表现出很强的原则 性。

业务的各个岗位，办理货币资金业务，并且要定期实行财务部门内各岗位之间的 轮换制度。 办理货币资金业务的人员应当具备良好的职业道德，忠于职守，廉洁奉公， 遵纪守法，客观公正，不断提高会计业务素质和职业道德水平。 货币资金业务要有严格的职

业务的各个岗位，办理货币资金业务，并且要定期实行财务部门内各岗位之间的 轮换制度。 办理货币资金业务的人员应当具备良好的职业道德，忠于职守，廉洁奉公， 遵纪守法，客观公正，不断提高会计业务素质和职业道德水平。 货币资金业务要有严格的职

业务的各个岗位，办理货币资金业务，并且要定期实行财务部门内各岗位之间的 轮换制度。 办理货币资金业务的人员应当具备良好的职业道德，忠于职守，廉洁奉公， 遵纪守法，客观公正，不断提高会计业务素质和职业道德水平。 货币资金业务要有严格的职

务： ① 遵守国家宪法、法律、法规； ② 遵守甲方的规章制度； ③ 维护甲方的荣誉的利益； ④ 忠于职守，勤奋工作； ⑤ 履行保守甲方商业秘密，不得利用甲方的商业秘密为本人或其他经济组织和个人谋取不正当

应日益艰巨的工作任务需要。坚持用理论武装头脑，努力提高觉悟， 始终把党和人民的利益放在首位，个人利益无条件地服从党的利益， 忠于职守、勤奋敬业、真抓实干，切实为群众办好事、办实事，坚持 做到廉洁奉公、不断学习、不断进取。 二、爱

第五十八条 职业卫生监督执法人员依法执行职务时，应当出示监督执法证件。 职业卫生监督执法人员应当忠于职守，秉公执法，严格遵守执法规范；涉及用 人单位的秘密的，应当为其保密。 第五十九条 职业卫生监督执

持用理论武装头脑，努 力提高觉悟，始终把党和人民的利益放在首位，个人利益无条件地服从党的利益， 忠于职守、勤奋敬业、真抓实干，切实为群众办好事、办实事，坚持做到廉洁奉公、 不断学习、不断进取。 二、爱

定义：企业归属程度高的雇员能与企业的基本价值观、道德观和组织原则协调融洽。 行为范例：遵循公司的原则和标准； 实事求是，忠于职守； 不在危难之时弃他人而不顾； 财务问题谨慎从事； 不轻易承诺，言出必行； 一切以公司的利益为重；

正确、流利地朗读课文，学习从人物的外貌、动作等描写中感受人物品质的方法。 3.感受船长在海难危急关头仍然忠于职守、从容不迫、舍己为人的崇高精神。 教学重难点 从人物的外貌、动作等描写中感受船长伟大的品质。 教学策略

正确、流利地朗读课文，学习从人物的外貌、动作等描写中感受人物品质的方法。 3.感受船长在海难危急关头仍然忠于职守、从容不迫、舍己为人的崇高精神。 教学重难点 从人物的外貌、动作等描写中感受船长伟大的品质。 教学策略