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___________________ (3)“玛丽居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。”句中的 “极大”一词，有什么作用？ ____________________________

为习惯养成的关键期。 （一）小学教育的特殊特点 1、教育对象的特殊性 （ 1）小学生的身心发展 ①童年期是生理发展相对稳定与平衡的时期。 ②刚入学的儿童感知觉都处于较低水平，随着年龄的增长和教育教学中的不断强化训练，逐步发展和提高。

我们热爱和平，但战争从未远离。 （二）读图文材料，交流与分享。 1.读 p75 材料。 2.谈感受： 童年时光应该是无忧无虑的，那些深处战争中的同龄人，又过着 怎样的生活呢。 3.交流与分享认识：你还看过哪些关于战争的书记或电影，谈谈

月 3 日第 9 期《熊猫叔叔微课堂》--疯狂的赛车 图 3-1 熊猫叔叔课堂图 赛车是每一个孩子童年时代必备的玩具，而手工制作则是提高孩子创造力的 有效方式。课前老师要求需要准备的材料为废旧的卫生纸卷芯，水粉颜料等。上

因为职业会毁了它；也有人说，只有把兴趣作为自己的职业才会快乐，才会取得成就。对职业和兴趣的认识正确的是（ ） ①能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必泄气 ②兴趣往往 需要在实践中发现、培养

_____足球，_____秋千，_____滑梯， _____铁环，______游戏，____篮球。 小朋友们真快乐！ 三、选字组词。 四、把下面的词语补充完整，并完成练习。 （ ）（ ）斗艳 （ ）（ ）花红 （

后，要有送别、道别的用语，如“谢谢再见、谢谢 Bye Bye、谢谢慢走，或是节 庆用语如圣诞快乐、新年快乐等，总之，礼遇与友善。(询问是否装袋增加贴心 度，双手给予及道别为增加服务性)门市手册第 33页

四、随堂演练 1.在人生的成长时期中，被誉为“人生最美丽的春天”的是成长时期是 ( ) A.婴儿期与童年期之间 B.儿童期与成年期之间 C.成年期与老年期之间 D.儿童期与老年期之间 2.刚刚进入青春期

child n.( [pl.] children)小孩，儿童，儿女 childhood n.幼年,童年 chill n.寒冷,寒气,寒战 v.使寒冷 chimney n.烟囱 chin n.下巴,颏 china

ample [ˈæmp(ə)l] a. 足够的，丰裕的 amuse [əˈmjuːz] vt. （使人）快乐，逗乐 amusement [əˈmjuːzmənt] n. 娱乐 analyze/ `ænl,aɪz

1.5N F = 4N B 4N F = 8N B 1m/s2 滑动摩擦力 牛顿第二定律 有一项“快乐向前冲”的游戏可简化如下:如图所示,滑板长 ,起点 到终点线 的距离 。开始滑板静止,右端与 平齐

0多个家庭重新荡漾起笑声。有一个问题，天天有人问：“你为什么坚持做 好事这么多年？”他说，做好事挺快乐的，晚上睡觉很香，这种成就感胜于金钱和财富带来的价值。平日里，老郭没事总 爱写上几首诗，唱上几句歌

教学的理论知识得到了补充，学生们的动物学实践能力、观察能力以及发现问题、分析 问题和解决问题能力得到了提高，但同时也收获了实践的快乐。所以说，动物学野外实 习是动物学教学不可分割的重要组成部分。 江西鄱阳湖国家级自然保护区，位于江西省九江市永修县境内，面积

……我理解了他们! 我理解了……家。 啊，家，究竟是什么呢? 1995 年，台湾举办了一项“公车欣赏，快乐上路”活动，即把一些精短诗作制成海报， 张贴在公共汽车车厢内，让诗歌伴随着人们或长或短的旅途，其中就有这么一首题为“家”的

仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人 的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合 作。 (2)我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关

与 员工共赢的发展之路，在企业中设计自己的职业生涯，不断提高职业技能和水平，在 实现自我发展目标时快乐地享受生活，享受工作，与公司共同成长。 人力资源部 2009.12.20

面结合，重点突出，主次分明，使北京的春节给人留下的印 象更深刻。 各节日的特点可以这样概括： 除夕：喜庆、团圆； 初一：悠闲、快乐； 十五：红火、美丽。 4、作业本 P1 1 造句（用带点词打比方造句） （ 1）下雨了，人们撑着伞在街上行走，从高处往下看，这不

分钟） 本部分包括表达与理解两方面内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。 21．童年在以两种不同的方式影响着我们对孩子的教育。你或许有过这样的经验：多少次，你与 孩子对话时_____

根据后文“猛然想起”，“不经意间发挥作用”可知父母对孩子的教育是突然的不经意时说出的话， 会猛然察觉有自己童年时父母的影子。 A 项“脱口而出”指不加思索，随口说出，符合文意。 B 项“深思熟虑”指反复深入细

仅善待自己，而且把关切的 目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看 到生命中共同的渴望，增进包容与合作。 5．阅读教材第 25 页第二个“探究与分享”。 6．讨