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引发地震 97．快乐是非常个人的，也是非常主观的，它与物质、环境相关，但是更主要的是取决 于一个人的心态。他人的快乐，未必是自己的快乐；自己的快乐，也未必是他人的快乐；将 自己的快乐告诉别人，未必能给

谈诗的节奏。（3）它源于宁静中回忆起来的情感。特点：谈诗歌创作。2.略。 四、1.（1）童年的那些事。 （2）对母亲的怀念和儿时快乐生活的深切怀念。2.第一 小节:写“我”的窗前有一棵白桦。第二小节:写白桦在雪中的美。

静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 1．从选文中找出下列词语的反义词。 白——( ) 伤心——( ) 2．天一黑，喜鹊们( )。A．飞出去了 B．飞回窝里 3．树为什么很快乐呢？( ) A．因为喜鹊们给他们吃的。

“青春飞扬，快乐女生”女生物语系列活动 主办方： 承办方： 女生维权策划书目录 活动背景……………………………………………………………….3 活动对象……………………………………………………………….3

小屋的烟囱上 结一个苹果般的太阳 又大 又红 2.我大声说 公主被我们救出来了 救出来了 3.当我很快乐的时候 会使劲叫哇叫 所以 如果你在夜晚听见草地里的 歌声 你就一定能找到我 五、按要求写句子。（12

例：（打）排球 （ ）象棋 （ ）迷藏 2.例：一（辆）车 一（ ）河 一（ ）玉米地 3.例：安静 安安静静 快乐 开心 4.例： 游 来 游 去 来 去 来 去 5 例：荷叶 圆圆 的， 绿绿 的。 樱（yīnɡ）桃

照射下，又变成了 ________。然后他飞呀飞，飞上天空，又变成了___________。 五、快乐阅读。(10 分) 灰角鹿 有一只小鹿得了病，病好了，他的角就变成了灰色。他很伤心。 这天，他在草

） 大小——（ ） 红火——（ ） 日夜——（ ） 大方——（ ） 来往——（ ） 明白——（ ） 快乐——（ ） 开心——（ ） 上下——（ ） 前后——（ ） 2.AAB 式的词语 （1） 照样子，说一说。

并不是很高 “幸福”只是生 化反应？ 疑问/关注（57.6%） 生命科学角度：快乐是体内反应 -“根据生命科学的说法，快乐和痛苦只不过是身 体各种感觉的总和。愉悦或痛苦从来就不是对外在 世界事件的反应，而是对自己体内感觉的反应。”

图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的 童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库， 而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一 位高尚的人谈

{洒下 美酒) 5．空　如　万　里　力　尽　亡　羊　无　边　草　长　春　 风　多　彩 6．开开心心　快快乐乐　白花花　红艳艳　痛哭流涕 痛心疾首　欢天喜地　喜出望外 7． 8．(1)√　(2)√　(3)×　(4)×　(5)√

陆续 继续 4.改正 改进 五、1.孩子们真的要离开巨人的花园了。 2.不仅 还 3.蟋蟀在草地 上快乐地歌唱。 六、1.× 2.√ 3.√ 4.× 七、1.千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡 同山崩地裂

通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。 3.初步培养感激之情、感恩之心。 4.体验与同伴集体过节日的快乐。 5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 活动重点、难点： 重点：让幼儿

____ ___________”这个耐人寻味的道理。 (3)《桂花雨》写了作者________的快乐，流露出浓浓的 ________之情。 (4)《珍珠鸟》是________写的一篇散文，文章按________顺

大小 大大小小 红火 红红火火 日夜 日日夜夜 大方 大大方方 来往 来来往往 明白 明明白白 快乐 快快乐乐 开心 开开心心 上下 上上下下 前后 前前后后 AAB 式的词语 大大的 小小的 高高的 白白的

..............................................90 快乐读书吧：十万个为什么 ......................................

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（2）对有危险因素的肥胖儿童在常规健康检查的 基础上，每月监测体重，酌情进行相关辅助检查。 （3）根据肥胖儿童年龄段进行相应的干预。 （4）对怀疑有病理性因素、存在合并症或经过干 预肥胖程度持续增加的肥胖儿童，转诊至上级妇

制保健号→“体检”界面→ 粘贴保健号→ 查询档案→点击 “自动预约”→“满月体检”备注“异地体检”→保存！ ▲建档时该儿童年龄大于3月龄，均在地址栏标注实际迁入 本辖区的时间，例如“2016.12.20迁入***社康”，并在“