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个物品有了哪些新的了解？哪些 特点让你感兴趣或觉得特别有意 思？引导交流认真观察时，你能够产生哪些想象和联想？ 9. 阅读例文，学习细腻生动的描写。交流：写写你的心爱之物是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱

作文的时候要在其中加入恰当的 场面描写。 11. 作业1.完成一篇百字新事,注意加入 场面描写。 2.回家阅读课件上的【范文择归】 12. 场面描写（二） 13. 扳手腕比赛 14. 扳手腕比赛 第二节课刚上

有上司在场，应在上司与对方交换名片之后，方才出示自己的名片。 如果是坐着，尽可能起身接受对方递过来的名片。 双手接过对方名片，阅读名片内容，并口头确认。 不要在收到的名片上记录与之无关的信息。 32. 握手的礼节何时要握手？？？（持续时间、力量大小）

事传授给你。但愿父辈的每一句话如同一可颗小小的种子，从中萌发出你自己的观点和信念的幼芽…… 4. 阅读思考： 1.结合本文及以前接触过的书信，说说书信的基本格式。 2.这篇书信回答了女儿提出的什么问题？

④还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个…… 语言描写。表现了母亲心中十分地快乐，表现了母亲对“我”的爱之深。 16. ⑤她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。

就是觉得问题傻也要问，尤其是当你不确定他们在谈什么或不明白其含义时 不要被你不知道的事情所困扰 力求教育员工；专家在看法上有时也会狭隘 11. 管理:有何不同 人们抵制变化? 迹象 作为一个(新的)管理人员,你确定了需要改变的地方

： 预留空间给自己 表现出“权力不足以做决定” 让步缓慢 让步时一定要求对方回报 对“满意”有不同看法 有耐心 对症结问题会变得情绪化 13. 买卖宝马车（30分钟） 14. 左右谈判的潜在因素个人能力的自我认定

服务员1．“请耐心一点。我们今天是第一次上岗。” ． Suzanne：“太好了，”她挖苦道，“让我送给你们一句小小的警句吧，那会对你们大有帮助的。那就是‘下一个是谁?”’ 服务员2：此时给了Suzanne一张登机牌。他们没有再说一个字。

5、项目的多种建筑类型的结合 6、规划待建的完善配套机 会： 他们希望有一个空间让他们释压、让他们去品味。让自己自由的选择自己快乐和生活方式。而市内甚至整个深圳尚没有这样的空间，这是一个空白市场。劣 势: 1、不便利的交通设施 2、远离城市中心

分布基本符合现实情况，所以本次内部调查有效。调 研 摘 要 6. 基层普查概论：1、基层员工对工作看法及其积极态度：过半数的基层员工认为，工作是“能力 发挥的场所”，而认为工作是“人生获得依赖的场所”的人数则较少，表现

日期：2001年5月15日 2. 提案主要内容一、乔蓝特广告公司简介 二、乔蓝特对网通业务的了解与看法 三、乔蓝特对网通各主力产品的宣传推广解决方案 四、乔蓝特将如何为网通服务 3. 乔 蓝 特 简 介

分析听众 试着问自己下面的问题： 听众对这个题目了解多少？ 我了解他们对这个问题的看法吗？ 听众对我有看法吗？是什么看法？ 针对我发言的题目，他们有什么个人经历？第四单元：有效组织演讲作为发言人最终要面对的问题就是每一个听众正在考虑的问题：

推断 家庭背景、嗜好和兴趣 18. 诠释证据-减低主观的判断注意：不同面试员对同一应聘者的素质有不同的看法直接观察所得（资料/证明） 能够有力和直接地表达出她的观点报告一 一个专横的人报告二 有说服力 19

自我认识 2.个人兴趣 一般性规律的认识 3.价值观 经理逐一 4.生活日记 采访 5.旁观者对自己的看法 6.生活方式 时间进度表 6. 根据马斯洛的需求层次理论生理需要 安全需要 社交需要 尊重需要

。在院领导、科主任及护士长 的 正确领导下，坚持“以病人为中心”临床服务理念，发扬救死扶伤 的 精神，并细致严谨 的 看法和进取 的 热忱投身于学习和工作中，虽然有成功 的 泪水，也有失败 的 辛酸，可是日益激烈 的 社

29. 4、生活方式与个性 （1）生活方式是一个人生活中表现出来的他的活动、兴趣和看法的整个模式。影响对品牌的看法、喜好。 （2）个性指个人特有的心理特征，导致人对所处环境做出相对一致和持续的反应。

29. 4、生活方式与个性 （1）生活方式是一个人生活中表现出来的他的活动、兴趣和看法的整个模式。影响对品牌的看法、喜好。 （2）个性指个人特有的心理特征，导致人对所处环境做出相对一致和持续的反应。

天寺 /寻张怀民。怀民/亦未寝(qǐn)，相与/步于中庭。宋神宗赵顼（xū）年号打算、将要门高兴、快乐的样子考虑、想到共同、一起元丰六年十月十二日夜晚，（我）正脱下衣服准备睡觉，（恰好看到）这时月光从

； （3） 可以钓虾、放牛，体验到乡间生活的无穷乐趣。 18. 第二课时景物描写 19. 第二部分阅读 看社戏 20. 1 “文似看山不喜平”。作者在“看戏”这部分没有平铺直叙，而是写得起伏有致。譬如

童年是一首诗，一首铿锵悦耳的诗…… 童年的一切都是美好的， 让人留恋，让人怀念。 一起走进鲁迅先生的小说《社戏》， 感受童年的快乐与美好。 4. 作者简介 鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命