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2019新人教版部编本六年级上册语文第四单元《快乐读书吧》教学设计 活动分析： 本次《快乐读书吧》安排阅读的是三部小说，其中《童年》和《草房子》是长篇小说，《小兵张嘎》是中篇小说。这三部小说篇幅都很

快乐读书吧 教学目标： 1.了解中国耳熟能详的民间故事，并能讲述故事内容。 2.理解民间故事中蕴含的美好情感。 3.激发对中国传统文化的热爱之情。    教学重点： 通过阅读或听别人讲述民间故事，体会蕴含在故事中的美好情感。 

快乐读书吧 读读儿童故事 教学目标 1. 产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。 2. 初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么。 3. 感受课外阅读的

快乐读书吧：小故事大道理 【教材分析】 (一)提前活动，做好准备 《快乐读书吧》，既是好书推荐，更是阅读分享。因此在本单元开始前，可以先对班级阅读寓言故事的情况进行初步的了解。让先阅读的学生做好阅读推

【统编人教版】六年级下语文《快乐读书吧,漫步世界名著花园》优质课教学设计 学习重点难点 1.引导学生读世界文学名著，了解作品内容，感知人物形象及作品意蕴，从而使心灵受到感染和浸润。 2.通过交流学习、巩固阅读文学名著的方法。

 一、读课本的第31～32页，掌握阅读策略。 1.在阅读寓言故事时，先要( )，再( )。 A.体会故事中的道理 B.读懂故事内容 2.下面是状状了解到的一些读寓言故事的方法，请你在正确说法后的括号里打“√”。

快乐读书吧《小故事大道理》 【核心素养目标】 文化自信：了解关于寓言故事的成语，积累这类成语，增进学生对中国传统文化的认同感。 语言运用：通过回顾梳理，说出中国古代寓言的特点。 思维能力：通过比较阅

我来编童话(含“快乐读书吧”) 一、教学目标： 1.能借助教材提示的内容，发挥想象，编写童话故事。 2.能尝试运用改正、增补、删除的修改符号自主修改习作，初步形成修改习作的意识。能给习作加题目。 3

2019人教部编版四年级上册语文《快乐读书吧四》教学设计及教学反思 快乐读书吧四 教材分析： 《快乐读书吧》以“读神话故事”为学习内容，引导学生读一些神话故事。感受远古世界的神奇和神话魅力。多读神话故事可以探求奥秘，获得新知。

快乐读书吧：十万个为什么 ▶教学目标 1.对科普作品感兴趣，能初步感知科普作品内容的有趣和语言的生动。 2.能自主阅读科普作品，阅读时遇到不理解的问题，能试着用课上学过的方法去理解。 3.了解科学世界里的奥秘，乐于分享阅读感受。

 教学课题 《快乐读书吧》教学设计 教学目标 1.鼓励学生阅读寓言故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读寓言故事的兴趣，学会

语文园地&快乐读书吧 一、交流平台 下列寓言故事蕴含着什么道理？请连一连。 揠苗助长 做事之前要找准方向，不能背道而驰。 画蛇添足 做人要实事求是，要有真才实学。 南辕北辙 要遵循事物发展的规律，循序渐进，不可急于求成。

快乐读书吧 教材解析： 本单元快乐读书吧的主题是小故事大道理。这样的主题与本单元的学习主题相契合。整个主题又分为两部分，一是“你读过这本书吗”，向学生推荐了《中国古代寓言》这本书，旨在扩大学生的阅读量

2018人教版小学语文公开课优秀教案《第一单元快乐读书吧》教学设计与反思 快乐读书吧 教学目标： 1、认识图书，体会课外读书的乐趣。 2、学会分享有趣的故事，与他人分享自己的故事书。 教学重难点：体会到阅读的快乐，并能在生活中广泛有效地阅读。

《快乐读书吧：漫步世界名著花园》优质课教学设计 学习目标 1.引导学生读世界文学名著，了解作品内容，感知人物形象及作品意蕴，从而使心灵受到感染和浸润。 2.通过交流学习、巩固阅读文学名著的方法。 学习重点难点

快乐读书吧：“读古典名著，品百味人生”教案设计 教学目标 1．在老师的指导下，初步了解中国古典四大名著，培养学生的阅读兴趣。(重点) 2．了解《西游记》的主要故事内容，熟悉其中的精彩片段，感知人物形象。

快乐读书吧：笑与泪，经历与成长 【教学目标】 1.能产生阅读《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》的兴趣，自主规划、阅读三本小说，了解小说内容。 2.能通过人物的语言、动作、心理活动，小说生动的故事情节，典型的环境描写等感受人物形象。

快乐读书吧：读读童谣和儿歌 【核心素养目标】 文化自信：乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。 语言运用：通过阅读童谣认识更多生字。 思维能力：尝试进行自主阅读，结合生活实际增强阅读体验。

快乐读书吧《读读童话故事》 ［教学目标］ 1.借助书名猜想故事，产生阅读童话故事的兴趣。 2.认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。 3.初步学习制定个人阅读计划。 ［教学重难点］

快乐读书吧：十万个为什么 　 【教材分析】 1.“快乐读书吧”栏目的设置是部编教科书的一大特色，其目的是把课外阅读引入到语文课堂教学，成为语文课程的一个有机组成部分，以引导学生积极自觉开展课外阅读活