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3.1 单自由度体系自由振动式中由此可得3) <1，特征方程有一对共轭复根，称作小阻尼情况。此时 积分常数 C1、C2 由初始位移、速度确定，可得有阻尼频率 52. 3.1 单自由度体系自由振动可见有

一、说课标 课程目标 4. 识字 写字阅读写作有主动识 字的愿望第一学段第二学段第三学段养成主动 识字的习惯较强的独 立识字能力听人说话抓住要 点并能简要转述 口语 交际喜欢阅读感受阅 读乐趣积累词语在写话中乐于

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当故事里有很多角色的时候，我会和大人一起表演着读。 和大人一起读的形式有很多，我们可以多多尝试，让阅读变得更有趣。 33. 你可以用自己最舒服的方式听故事，可以是坐着听，也可以靠着大人一起听。仔细听老师来读一读这个故事！点击图片

常数与实验完全一致 35. （3）量子化条件的推广由理论力学知，若将角动量 L 选为广义动量，则θ为广义坐标。考虑积分并利用 Bohr 提出的量子化条件，有索末菲将 Bohr 量子化条件推广为推广后的量子化条件可用于

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2. 1.了解把握快速阅读的方法。 (重点) 2.概括语句的意思，加快阅读的速度。 (重点) 3.体会时间不重来，要珍惜时间。(难点) 3. 当我们阅读一篇文章时，怎样能快速地阅读呢？交流平台 4. 为

5、个别家长交流 4. 今天，我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更加健康快乐的成长。通过我们的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在以后都能取得最大的进步。召开这次家长会的目的:我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功

吉姆·崔利斯著 沙永玲，麦奇美，麦倩宜 译） 2. 吉姆·崔利斯（Jim Trelease） 　　美国著名的阅读研究专家。他毕业于马萨诸塞州大学，曾在《春田日报》任职20年，担任撰稿作家及画家。从1983年起，

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嬉戏的游鱼快乐、自在的同时，表现的仍是采莲人的心境。 18. 4.四个方位词表现了什么？诗中一共用了四个方位词——东、西、南、北，表现了鱼儿在莲叶间自由穿梭、逗人喜爱的样子。 19. 阅读方法解密：看图解词语法什么是看图解词语法？

（五）流体静压力学方程欧拉平衡微分方程质量力：X = 0，Y = 0，Z = - g流体静力学方程积分得：对于一定密度的液体，压力差与深度h成正比，故液柱高度h可用来表示压力差的大小（mmHg,mH2O)

3. 1.自由读文，读通顺，遇到不认识或不理解的字词做上记号。 2.小组交流，解决读文时遇到的问题。阅读提示 4. 本文是冰心奶奶（ ）自己小时候玩（ ）的游戏。可以看出，冰心奶奶对童年生活充满（ ）。回忆吹泡泡留恋