香当网

发放号、发放部门及份数 00 01 02 归档 厂长 科 日期： 日期： 批准/确认： 日期 文件发放、回收记录 QR4.2.3.02 NO： 序号 文件名称 编 号 发放号 版本 发 放 记 录 回 收 记 录

 面谈记录表 姓 名 应征项目 用表提要 请主持面谈人员，就适当之格内划√，无法判断时，请免打√。 评分项目 配 分 5 4 3 2 1 仪容 礼貌 精神 态度 整洁 衣着 极 佳 佳 平 实 略 差

 生产管理记录表 制造号码 产品名称 数 量 金 额 预计完 工日期 预计生 产日程 更改记录 生 产 记录 部 门 开始生产 完工日期 实际产量 工 时 收 成 率 异常状况记录 本文档由香当网(https://www

XX医院防火安全检查记录 检查楼层 检查时间 检查人员 受检部门 检　　查　　内　　容 检查情况 办公室电线布置是否合理，插排有无有破损情况。 防火责任人铭牌有无破损情况。 办公室电水壶是否按规定使用，是否有使用电取暖设备的情况。

生产效率记录表（二） 制造号码 生产数量 产品名称 日期 目标产量 预计工时 实际产量 实际工时 每工时产量 效率 达成率 月 日 本日 累计 本日 累计 本日 累计 本日 累计 目标 实际 目标 实际

标书/合同评审记录表 编号：CBEA/QF7.2-03 序号： 工程名称 建设单位 工程地点 联系电话 工程类别 估计造价 工程概况： 部门 评审内容 评 审 意 见 签名 日期 经营部/科 基本条

平时成绩记录表   部 组 班 年度 编号 姓 名 上 半 年 度 下 半 年 度 年 度 考 绩     1月 2月 3月 4月 5月 6月 小 计 7月 8月 9月10 10月11 11月 12月

作 业 时 间 研 究 记 录 表 编号 生效日期 工作名称 测量期间 年 月 日至 年 月 日 测量员 审核者 产品名称 备注 工 作 说 明 作业员 说明 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

 交接班记录表 单位： 班： 年 日期 交接班时间 交班人 接班人 交接情况 交接物品、工具等 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

环境记录表单 序号 名称 使用频次 使用说明 1 环境物质管理组织结构图 日常 环境物质管理组织结构 2 环境相关物质全废削减计划 1次/年 按计划执行，每月检讨进度 3 禁用/全废物质一览表 日常

存货数量记录表 年 月 日 产品名称 月 日 存 货 进货销货预定表 进货销货记录表 日期 数量 日期 数量 日期 数量 日期 数量 日期 数量 日期 数量 日期 数量 存货 日期 数量 存货 日期

 幼儿园校车接送学生记录表 车牌号：鄂F 年 月 日 至 月 日 学生 姓名 班级 性别 接 送 记 录 周一 周二 周三 周四 周五 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 校车驾驶员签字

平时成绩记录表   部 组 班 年度 编号 姓 名 上 半 年 度 下 半 年 度 年 度 考 绩     1月 2月 3月 4月 5月 6月 小 计 7月 8月 9月10 10月11 11月 12月

面谈记录表 姓 名   应征项目   用表提要 请主持面谈人员，就适当之格内划√，无法判断时，请免打√。 评分项目 配 分 5 4 3 2 1 仪容 礼貌 精神 态度 整洁 衣着 极 佳 佳 平 实

培 训 记 录 表 编号：CX/QR-15- 培训日期 培训地点 培训人 培训方式 培训目的 参加人员名单(共 人)： 培训内容： 是 否考 核 是 否 考 核方 式 笔试 面试 实际操作 考核评定：

PF-04-028-00 清洁间清洁记录表 班组： 年 清洁内容 消毒剂 清洁人 检查人 月 日 名 称 用 量 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

电话留言记录表 留言人 公司名称 电话 内 容 备注 备注：如已通知当事人知晓后，请在备注栏打“√” 共 页 第 页 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

进度更改记录表 月份 日期 订单号码 更改通知号码 更改范围 更改原因 更改说明 影响生产 数量 延长 制法 取消 进度 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

 原物料领用记录表 日期 批号 料号 规格名称 领用单号码 上期结存 本期收入 本期发出 本期结存 说 明 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

合同修订记录 编号：CBEA/QF7.2-07 序号： 工程名称 合同编号 施工单位 项目经理 合同修订 内 容 原内容： 与原内容不同处： 评审部门 主持人： 记录人： 年 月 日 修订评审意见 经营部（科）：