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专题六 文学类文本阅读专题 （一）笨拙的土豆 （王晓莉） ①十年前的秋天，我在火车上偶然遇到一位男子。他当时在翻的一本《梵高画册》吸引了我。我们渐渐攀谈了起来。我说我喜欢的是梵高那一系列自画像。“那

类文阅读-14 小蜗牛 我是快乐的小蜗牛， 天南地北去旅游， 刮风下雨都不怕， 躲进小屋乐悠悠， 天晴了我再走。 小 蜗 牛 我是快乐的小蜗牛， 背着房子去旅游， 伸出两只小犄角， 一边看来一边走，

 学生阅读能力测评活动方案 一、活动目的 阅读是学生个性化的行为，是运用语言文字获取信息、发展思维的重要途径。为了使我校教师更加重视阅读教学，加强对学生的阅读训练，切实提高全体学生的阅读能力，养成认

《证券投资学》参考资料之三 股票发行市场 股票的价格 股票的收益 股票发行的条件 股票发行的程序 股票的发行方式 认购证发售股票的方法 专项存单发售股票的方法 全额预缴、比例配售、余款即退的发行方法 证交所网络系统竞价发行方法 上网定价发行

小学整本书阅读活动方案 　　一、活动主题 　　让阅读成为悦读 　　二、活动目的 　　阅读教学是小学语文教学的核心。“整本书阅读”教学对学生未来的成长与发展有至关重要的作用。“整本书阅读”是指在相对集

阅读汇报材料 　　大阅读汇报材料 　　尊敬的各位领导、各位老师： 　　大家下午好！我代表我们三年级语文组就大阅读的进展情况从两个方面进行汇报。 　　一、     具体做法，我们总结了6条： 　　1、

类文阅读-26 灰雀 黑鱼母亲 一位垂钓新手去郊外钓鱼时，由于没有经验，竟然忙了大半天，一条小鱼都没有钓到手。正在他感到十分沮丧的时候，突然看到不远处有人正在用渔叉抓鱼。出于好奇，他丢下渔竿，连忙跑过去看热闹。

资料分析快速阅读技巧 资料分析是公务员考试必考题型。由于资料分析内容涵盖量大，且有时图文交杂，在短时间内快速获取其信息让很多考生头疼。因此，找到正确的阅读方法是提高资料分析解题效率的一个行之有效的途径。

好书伴学生快乐成长                ——xx学校阅读工程阶段汇报 尊敬的各位领导： 大家好！我是xx学校xx，今天，我很荣幸代表我们学校向各位领导汇报我校的阅读工作开展情况。2016年

小学语文阅读的教学浅析 众所周知，小学语文阅读教学是提高学生语文学习成绩的基础和关键，同样也是小学语文教学中的重要组成部分，是学生获取知识、提升语文能力的主要渠道。而仅依靠教材阅读无法完成高质量的教

第16课大象保姆在饲养员卡林眼中，加芝柏提是世界上最好的大象。它曾经不止一次地把向它挑战的黑熊踏成肉饼，而对卡林夫妇和他们的孩子却忠心耿（gěng）耿，特别温顺。卡林夫妇忙碌的时候，就在大象面前的地上画个圈，把娃娃放在里面，吩咐道：“亲爱的加芝柏提，请看好他。”大象便乖乖地呆在一旁，在娃娃要爬出圈子时，就用长鼻子轻轻地拦住他。一天下午，他们在树林里露宿。卡林的妻子去河边汲

初中名著阅读读后感 第一篇：苏教版初中名著阅读 苏教版初中名著阅读（7-9年级）（摘录） 一《汤姆·索亚历险记》《汤姆索亚历险记》 作者马克?吐温美国。这篇长篇小说以汤姆索亚的传奇经历为线索，描写了

毕业赠言胡适阅读 　　诸位毕业同学： 　　①你们现在就要离母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这句话是：“不要抛弃学问。” 　　②以前的功课也许一大部分是为了这张文凭，不得已而做的。

我阅读我成长演讲稿 　　尊敬的各位老师： 　 　　你们好！我是xx班的xx，我演讲的题目是《我阅读我成长》。 　　我已经10岁了，我认为：“在克服恶习上，迟做总比不做强。”所以，我也改掉了许多坏习惯

关于亲子阅读的一些感想 儿子快3岁5个月了，亲子阅读是从他1岁7个月时开始的，至今已近两年时间。在这两年中，我们一直在坚持，从未间断，应该说着实不易。在上幼儿园之前，除非我不在家，一般中午也会读上半

2021年小班亲子阅读心得总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年小班亲子阅读心得总结 现在的家庭中，孩子就是全家的希望，作为家长都很希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯，

24* 月 迹 推荐阅读 对月 贾平凹 月，夜愈黑，你愈亮，烟火熏不脏你，灰尘也不能污染你，你是浩浩天地间的一面高悬的镜子吗？ 你夜夜出来，夜夜却不尽相同：过几天圆了，过几天又亏了；圆得那么丰满，亏

初一阅读技巧 一. 阅读理解的答题宗旨： 1.尽量用原文。 2.将题目带到原文中，寻找答题区域，结合上下文思考，不可脱离原文凭空想象。 3.做完以后再读读自己的答案，多从“为什么、什么和怎么”的角度来加以思考。

1. 阅读大挑战 2. 阅读目标 ——了解对比阅读 3. 对比阅读：比较阅读是将两篇或两篇以上的在内容和形式 上有一定联系的文章，加以对比分析，同中求异，异中求同，深化理解的阅读方法。一、整篇课文的比较阅读：  

短句使用， 使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。 还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什