小学语文阅读理解解题技巧
小学语文阅读理解解题技巧 1,某段或某句在文中的作用题型 在首段——总领全文、首尾呼应、设置悬念,激发读者的阅读兴趣,为下文做铺垫、与下文进行对比,反衬出……。 文章中间——承上启下、引起下文
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小学语文阅读理解解题技巧 1,某段或某句在文中的作用题型 在首段——总领全文、首尾呼应、设置悬念,激发读者的阅读兴趣,为下文做铺垫、与下文进行对比,反衬出……。 文章中间——承上启下、引起下文
浅论阅读与写作的关系 浅论阅读与写作的关系 张亚 语文教学中,阅读教学与作文教学是密不可分的。阅读是写作的基础,是写作内容与语言的重要来源,写作则是语文能力的运用和展现。语文教学中,很多教师把阅读教学
类文阅读-19 青山不老 种树老人 杨旭辉 种树老人死了,死后没有一副棺材。 种树老人什么都没有留下,只留下了一片树林。 老人前 20 年种的树,公社化的时候毁了。中间 20 年种的树,承包制的时候砍了。最后
高中散文《门》阅读答案 中学散文《门》阅读答案 门 开门和关门是人生中含意最深的动作。在一扇扇门内,隐藏着何等样的奥妙! 没有人知道,当他翻开一扇门时,有什么在等待着他,即使那是最熟识的屋子。时钟滴
寒假阅读计划 阅读书目: 假期学生必读书目: 初一:《童年》《鲁滨逊漂流记》《水浒传》 初二:《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》 初三:《简・爱》《骆驼祥子》 教师荐书:
2016年“全民阅读进机关”活动方案 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和考察云南重要讲话精神及省委九届十二次全会精神
“群文阅读”教学初探 摘要: “群文阅读”是新生的一种阅读教学方式。它打破了传统的逐篇阅读教学模式,而是把一组文章,以一定方式组合在一起,然后指导学生一起阅读,让学生在阅读中产生并发表自己的观点,
类文阅读-3 江南 夏天的荷花塘 荷花塘,荷花香, 鱼儿欢跳捉迷藏。 小青蛙,呱呱唱, 坐上荷叶乘风凉。 花蜻蜓,来拍照, 拍了很多真漂亮。 1.儿歌描写了 (季)的景象。 2.儿歌中描写了哪几种小动物?用“
高三语文学科导学案 编号 006 使用时间 编制人 授课内容(1课时) 班级 姓名 小组学习目标 小说阅读之标题导学流程 自主学习 (一)标题的含义 结合全文的内容、主旨,并结合所使用的修辞等来分析含义。
蜗牛和蚯蚓阅读答案 绿油油的菜地里,一只蜗牛在墙角边爬,蚯蚓看见了,问:“蜗牛哥,你到(哪里 那里)去呀?”蜗牛说:“我要到墙顶上去,看 看远处有些(什么 怎么)。”蚯蚓突然笑了起来,“哼!你也想到
四年级阅读题精选(三) 1、一盏小油灯 在我家新做的写字台上,放着一盏擦亮了的小油灯,它与漂亮的台灯比起来,极不相称。一次,妈妈要把它拿掉,我急忙阻拦:“妈妈,不要拿掉,放在这儿有它的用处呢!“我把小油灯重新擦了一遍,放回原处。//
读书征文稿:阅读,与生命随行 小时候,读书是一种奢侈。我出生在xx平原的庄户人家,在改革春风劲吹的初期,大家为刚刚解决了“温饱”而欢欣鼓舞的时候,阅读对我是一件很遥远的事情。 记得读小学时,
阅读《细节决定成败》的读书心得 -- *** 阅读《细节决定成败》一书,颇有体会。可谓浅显中蕴涵着深刻的道理。一下是我读书的心得体会。 “大处着眼,小处着手”是句大家耳熟能祥的谚语。但是,许多人虽然
阅读教育的读书笔记 阅读教育类读书笔记范文1 看了这本书,第一个感受是纠正了我对一些心理学原理的认识。具体地讲,以前关于教学方面的心理学理论自己是知道一点的,但是看书之后发现,有些理论不是自
第2课月光启蒙童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来了,柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂(guà)子,在院中的干草堆旁搂着我,唱起动听的歌谣:“月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。”“月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先
类文阅读-8 雨点儿 小雨点儿, 沙沙沙, 落在竹林里, 竹子乐得笑弯了腰。 小雨点儿,沙沙沙 小雨点儿 沙沙沙。 落在花园里, 花儿乐得张嘴巴。 小雨点儿, 沙沙沙。 落在鱼池里, 鱼儿乐得摇尾巴。
类文阅读—5 玲玲的画 维维的画儿 维维给爷爷画画儿。 她用红笔画了一个圆圈,再用黄笔在圆圈下加了一条线。 爷爷问:“这是什么?” 维维说:“气球。” 维维又画了个圆圈。这次,她用绿笔在上面加了条短线,说:“这是苹果。”
猫捉老鼠阅读答案 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏(líng mǐn),能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨(biàn)出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾(jiǎo huá)的老鼠逃(táo)不过它
类文阅读-9 明天要远足 祖 国 小燕子说:祖国有温暖的泥窝。 小白鹅说:祖国有可爱的小河。 小山羊说:祖国有青青的草坡。 小蜜蜂说:祖国有甜甜的花朵。 小朋友说:祖国到处有欢乐。 1.诗中写了 种动物。
浅议阅读能力的培养 **县崔家桥乡中学 杨得有 语文是基础教育的一门重要学科,它对于学生学习其它各门学科,获取新的知识和能力,对于促进学生德、