最新人教版部编本2019年春三年级下册语文第四单元全部教学课件
洁的物体和事物进行修复和理顺。 13. 状元成才路识字游戏一起做花钟娇嫩修建苏醒密切留心 14. 词语解释争奇斗艳:形容百花竞放,十分艳丽。公园里的花开了,争奇斗艳,香气袭人。 15. 芬芳迷人:形容气味很好闻
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洁的物体和事物进行修复和理顺。 13. 状元成才路识字游戏一起做花钟娇嫩修建苏醒密切留心 14. 词语解释争奇斗艳:形容百花竞放,十分艳丽。公园里的花开了,争奇斗艳,香气袭人。 15. 芬芳迷人:形容气味很好闻
社会主义先进文化 多元文化 6. 传统文化一、汉字文化 二、古代蒙学读物 三、古代文学作品 1.古代诗词 2.古代寓言、古代神话、民间传说 3.历史名人故事 4.文化艺术 5.文化常识和民风民俗 7. (本页无文本内容)
某洗发用品) ⑥双关。增加表现的层次性和丰富性,词浅意深,回味无穷。如:特步——非一般的感觉。(运动鞋) 5. 4 (2)仿拟熟语(成语俗语、诗词歌词、名言警句) 使其产生新的意义,有利于迅速传播。如
自由读课文,要求:读准字音,读通课文。思考:课文主要写了什么? 6. 字词学习第一组:蚂蚱 蚌壳 第二组:樱桃 谷穗 倭瓜 第三组:拔草 铲地 割草 第四组:圆滚滚 明晃晃 毛嘟嘟 蓝悠悠这几组词有什么特点? 7. 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 圆滚滚
1. 地球 2. 18 只有一个地球 3. 初读课文>>>>认真朗读课文,疏通生字词。 4. 初读课文 科学小品文:用小品文的笔调,即借助某些文学写作手法,将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些
)(痴笑)(上锁)字词乐园 6. 邀请 挚友 塑像 祝贺 杰作 诞生 端详 打扰 异样 激烈 吱吱 交谈 径自 猛然 抱歉 见怪 感触 上锁 雕塑家 仪态端庄 叽哩咕噜 痴痴地微笑 全神贯注 莫名其妙 词语我会读
传统二十四节气之谷雨雨 生 百 谷 夏 将 至 2. 1 谷雨节气2 谷雨风俗3 谷雨美食4 谷雨养生5 谷雨诗词目 录 3. 01雨 生 百 谷 夏 将 至谷雨.节气 4. 谷雨.节气二十四节气之谷雨谷雨是二十四
昆虫的统称,是膜翅目重要的类群。 15. 状元成才路识字游戏蜜蜂采蜜试验阻力推测遥远陌生 16. 词语解释准确无误 : 形容非常精准 没有误差。他拿起弓箭,准确无误的射中了靶心。 17. 本能:是指
的心情是怎样变化的? 请把代表玲玲心情变化的词语用“——”划出来。 18. 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。 玲玲伤心地哭了起来。 玲玲满意地笑了。描写玲玲心情的词语 19. 玲玲开始对自己画的画满意吗?
画了一只小花狗得了一等奖 17. 自读课文,想一想 玲玲 的心情是怎样变化的?请把代表玲玲心情变化的词语用“——”划出来。 18. 玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。 就在这
像xiàng好像 相像 厂字头的字:原、厅 压、历偏旁: 厂字头 9. 微wēi微笑 微小 10. 扩展词汇识字方法原:原来 草原 高原 微:微笑 微小 微风 11. 住wǎng 往xiàng 像熟字比较加
“请原谅”“麻烦您了”“再见”。 第三、说话要注意词语的感情色彩和句子语气。对某种事物表示赞同,用褒义词,这不成问题;如果持否定态度,是否一定用贬义词呢 ? 15. 与人谈话,开展批评也好,提出建议
)( 妄 )下断语污涩 (sè ) 提心( 吊 )胆 蜷( qúan )伏 10. 解释下列词语:怂恿: 怅然: 蜷伏: 悲楚: 惩戒: 妄下断语:鼓动别人去做不愉快的样子弯着身体卧倒悲伤惩罚胡乱下结论
)能收获一粒粮食。 (2)磨(mò,mó) 运用:他在磨( )坊旁边磨( )刀。mò méimòmó 7. 学习生字词1.小马连蹦(bèng)带跳地驮起麦(mài)子向磨坊(mòfáng)跑去。 2.老牛说:“水很浅,刚没(mò)小腿,能过去。”
(本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 请同学们快速浏览课文,画出描写茉莉花的句子,并找出哪些词能概括它的特点? 妈妈寻思了一会儿,随手指着那株平淡无奇的茉莉花,说:“就像茉莉吧。”爸爸去洗漱,我
默读课文用较快的速度默读课文。 试着抓住每个自然段的关键句子体会,比如第一句话。 10. 读课文,认识生字词,勾画出不理解词句,联系上下文和生活实际或借助字典理解。初读课文 11. 侵略 碉堡 丘陵 堡垒 搁置 陷坑
21. 些 22. 钓 23. 察 24. 瓣 25. 拢 26. 掌 27. 趣 28. 我会组词玩耍 耍赖 安装 装扮 使劲 用劲 绒毛 羽绒服 假如 假装 朝代 唐朝 一些 那些 观察 警察 花瓣
1. 12 寓言两则 yù 寓(量词,两条) 2. 小故事 大道理寓言两则寓言,通过一个假托的故事,用比喻、拟人等手法,说明某个道理,给人以启示。 3. 你知道什么是寓言吗?你读过寓言故事没有?说说你读过的寓言故事吧!
英雄五壮士 威震狼牙山 3. 你从课文题目“狼牙山五壮士”中了解到哪些信息?你如何理解“壮士”这个词的? 人物地点 五位战士勇敢机智、奋勇杀敌,所以称他们为壮士 4. 大规模地侵犯五壮士是在什么情况下
被天津《小说月报》、河南的《小小说选刊》和长春《短篇小说选刊》转载。2 3. 请用标准的音读出下面词语幽径 湛蓝 唱和 玄奥 清澈 禅心 憔悴 犬吠3 4. 唱和hè 湛蓝zhàn 玄奥xuán 清澈chè