香当网

修长的叶子滚落下来，一滴滴钻到泥土里，再也寻不见了。太阳出来了，残留在 叶片上的雨滴像水晶般熠熠闪光，把绿色的小草装扮得如此精神…… 想一想：这段话和例一比，哪个写得好？好在哪儿？ 二、如何进行细节描写

网（网站）（蜘蛛网）（铁丝网） 污（污染）（污泥）（污浊） 皱（皱纹）（褶皱）（皱眉） 眉（眉头） 耀（闪耀）（耀眼）（荣耀） 跃（跳跃）（活跃）（跳跃） 杆（笔杆）（旗杆）（标杆） 适（舒适）（合适）（适用）

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本文主要是为了解决大家在听课过程中遇到的一些突发情况，比如【客户 端卡顿】、【没有声音】、【不显示 PPT】、【不显示笔迹】等。如果大家是 技术达人，就可以自己动手解决了，关闭并重启客户端，卸载重装客户端，连

教法和学法。 1.教法：启发式、小组合作探究 2.学法：自主学习法及活动与探究 3.教学准备：教师制作 PPT 课件及搜集资料，学生课前大搜索 教学过程。 第一课时 （一）导入新课。 1.谈话：俗话说：没有规

强学生兴趣，强调充分应用现代教育技术和手段。但本课程 缺乏直观生动、富有动态变化，切实反映物理过程的辅助用 PPT，另外，网络资源很少，学生无法通过现代信息技术手 段来实现自主学习。 三、课程教学改革探索与实践 1

讲授图像信号的数学表示，图像的采样和量化，图像像素的基本概念及相关 概念，基本图像运算，图像的线性系统理论，二维傅立叶变换及其基本性质，快 速傅立叶变换以及其他的二维正交变换。 4． 图像分割（2 学时/课堂教学） 讲授视觉认知模式，基于

我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那 我可不敢学了。” 小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉快 地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕4 / 7 极了：“我不想学了。” 小

为（wéi 四海为家 为人） （wèi 因为 为 了） 得（dé 得到 得力） （de 飞得高 跑得快） （d ěi 不得不） （3）反义词：仔细——粗心 （4）田字格里的生字及组词： 法（办法 方法）

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2.核电厂接地作用 （1）当电气设备绝缘损坏时，能够保证工作人员的人身安全。 （2）将来自受雷器（接闪器）或者避雷器的冲击电流引入大地。 （3）设置变压器和电网中性点直接接地，用于接地短路时的保护动作。

警在交叉口处对这类型车辆进行惩罚处理。 问题（3）：黄灯亮时仍有机动车加速越过停止线行驶。 解决方案：对黄灯闪烁情况下仍越线行驶的驾驶者给予严厉惩罚，加强执法力度和交警部门 的监督管理工作。 问题（4）：非机动

三、教学目标：《品德与社会》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康、安 全地生活（儿童生活的前提和基础）愉快积极地生活（儿童生活的主调）负责任，有爱心 地生活（儿童应当遵循的基本道德要求）动脑筋，有创意地生活（时代的进步对儿童

怀念——思念 摇曳——摇荡 浮躁——烦躁 忽略——忽视 原谅——谅解 警惕——警觉 寂寞——孤独 爽朗——爽快 乐观——开朗 悔改——悔悟 如此而已——岂有他哉汹涌澎湃——波澜壮阔 饱经沧桑——饱经风霜 忐忑不安——惴惴不安

加强与职能部门的沟通联系，边学边摸索，边学边提高，逐步积 累提升房地产管理方面的业务知识；利用与职工谈话交流的机会，注意从他们身上捕捉“闪光点”，向能者学，向身边的人学，吸取 营养，使自己能够不断校正工作偏差，克服不足之处，不断打牢 思想理论基础，逐步适应岗位能力要求。

其穿错颜色，不如不用颜色” 的宗旨。做事干脆、利落，有 极端倾向。 购物习惯：跟风不如我行 我素，有果断选择的购物快 感，自己定下的规矩，会很好 地遵守。逛商场 姐姐和我的故事色调--让人感觉温暖的色彩是暖色。红、橙、黄色系

豪言壮语 少言寡语 甜言蜜语 云开雾散 云雾缭绕 微风习习 寒风刺骨 冰天雪地 鹅毛大雪 风雨交加 电闪雷鸣 狼吞虎咽 龙飞凤舞 鸡鸣狗吠 惊弓之鸟 漏网之鱼 害群之马 胆小如鼠 如虎添翼 如鱼得水 风光秀丽

小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆(duī)闪闪发光 的雪花。它头上竖(shù)着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地 摆(bǎi)动着。最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xiā ng）在白玉里的红宝石。

年广州亚运会，某大楼安装 5 个彩灯，它们闪亮的顺序不 固定．每个彩灯闪亮只能是红、橙、黄、绿、蓝中的一种颜色，且这 5 个彩灯闪亮的颜 色各不相同，记这 5 个彩灯有序地闪亮一次为一个闪烁．在每个闪烁中，每秒钟有且只 有