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三、公文的写作程序 四、公文的特征与作用 五、公文写作的基本原则和要求 六、常用规范性公文的写法公 文 写 作 3. 公文是公务文书的总称,是国家机关和企事业单位实行管理、处理政务、事务和社会团体办理公务的

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1. 部编版三年级上册习作：写日记 2. 课题导入同学们，生活中经常会有有趣的事，你们是怎么将它记录下来的？ 3. 课题导入 有同学有写日记的习惯，这非常好。日记是我们的知心朋友、倾诉对象。坚持写日记

FDA每年会邮寄给所有者/经营者一份年度注册更新表，填写后寄回FDA相关部门。 如果在年度更新前，企业的信息发生变化，应该在变动后30天内填写相关表格通知FDA。 41. 常见问题申请表格可以传真吗？

主要特征：客观性、时效性、广泛性、初级性 ■ 写作要求：实事求是、善于捕捉、简明扼要 ■ 构成元素：题、文、图（非必须） 5. 信息点怎么找？■ 文件堆里挖信息 ■ 关注热点抓信息 ■ 会议之中捕信息 ■ 参加活动追信息 ■ 深入基层淘信息

爱》《人文风情》《我喜爱的……》《未来的……》《我眼中的春天》写人写事写景写物 5. 点亮桔灯---闪闪闪学习作文小知识 6. 写人： 写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道

发抖。奋力居然汲取笔陡鼓舞发颤 3. 1、读完这篇课文后，你知道这是一篇（ ）的记叙文。 2、是按照（ ）的顺序写的。爬山前爬山中登顶后→→事情发展顺序叙事3、梳理出文中关键信息，按要求填空。 人物： 时间： 地点：

（ ） 的孩子。 4. 说一说 我是一个（ ）的孩子；我是通过（哪件事）看出来我是这样的人。 5. 怎么样才能把我们 的特点写清楚具体呢？ 6. “小气”的同桌 在数学课上，我没带修正液，低声下气的求 同桌，可是他死活不借给我。

YEAR01032012此处填写具体条目内容，此处填写具体条目内容，此处填写具体条目内容。此处填写具体条目内容，此处填写具体条目内容，此处填写具体条目内容。输入副标题2013此处填写具体条目内容，此处填写具体条目内容，

不愿意帮妈妈驮麦子到磨坊去？帮妈妈驮麦子去磨坊。非常愿意。看一下课文是怎么描述的？ 4. 你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？怎么不能？我很愿意帮您做事。连蹦带跳、愉快答应可爱、勤快、有孝心商量的语气 5

2、中间：详写某一件或两件与父爱、母爱有关的事情。 3、结尾：写出自己想对父母说的话，表达自己的感情，总结全文。 6. 写作要求1、故事描述具体，内容完整。 2、适当运用本单元所学的细节描写方法，如：动作描写、语言描写等。

选择喜欢的时间、地点和人物，想象画面，编 写童话故事。2.按照故事发生的顺序写。要写出故事的起因、经过和结果。怎 么 写3.要抓住人物的语言、神态、动作进行细致 描写。 12. 习作技法1.合理想象，刻画

party, evening party 5. Hànzì xiě de hěn hǎo 汉字 写 得 很 好 Hànyǔ xué de búcuò 汉语 学 得 不错 Shíjiān ɡuò de

湿情况如何？握得紧不紧？力气大不大？对方的神态、姿势是怎样的？你又是怎么想、怎么做的？你注意到同学们的喊声了吗？你又是怎么想、怎么做的？ （4）你最后是赢了还是输了？心里有什么感受？ 7. 范文示例那次玩得真高兴

“数学精通吗?” 父亲的朋友问他。 青年羞涩地摇头。 “历史、地理怎么样？” 青年还是不好意思地摇头。 “那法律呢？”青年窘迫地垂下头。 “会计怎么样？” 父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。

完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!” 11. 这是一株（ ）的百合花。 美丽 坚强 执著 坚忍 幸福 这样一种近乎完美的百合花生长在什么地方呢？

主要结论分享Blogger群体结构特征 　个人特征和区域分布 Bloggger群体分析 　为什么写? 写什么? 如何写? Blog阅读群体分析 　为什么看? 看什么? 怎么看? Blog服务提供商分析 　用户活跃度 用户满意度 深度挖掘

篇。通讯活跃度：稿件合格率：领导对通讯工作高度重视写与不写通讯员要有新闻的敏感性写些什么谁主持活动由谁负责撰稿由谁来写对全体教师进行撰稿培训怎么去写对稿件的校阅和对外发布写好以后 6. 东升求实学校教育通讯工作总结报告

卖火柴的小女孩 2. 快速浏览课文，说说小女孩给你留下了什么印象。 3. 自由朗读1~4自然段，画描写小女孩处境的句子，说说你的体会。 4. 天气的冷： “天冷极了，下着雪，又快黑了。” “在这又冷又黑