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即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。谁来说说这句话要怎么理解呢？ 30. 蟋蟀从入秋开始建造住宅，到冬天还在整修，说明蟋蟀建造住宅非常认真。可见蟋蟀住宅的

有关拟定进行内容方面的 烦恼 有关发表技巧方面的烦恼 资料不统一 其他提案人的烦恼 14. 九、呈现方式 视觉化的优点写：30字 说：300字 读：1000字 看：2000字 1、在同样的时间可得到较多的情报量，同样的情报量时

学校。”鄙夷不屑 托米非常高傲地瞧了她一眼……玛琪很难过。难过 12. 她很想知道那些有趣的学校是怎么回事。好奇玛琪叹了口气，去上课了。无奈 13. 玛琪在想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想，他们那时候多有趣啊！羡慕

8. 这就不得不说到干部监督工作中的一项常态工作：有的人就会问了，那么多人报告个人有关事项，组织怎么就知道我填报的准不准呢？ 9. 顾名思义，抽查核实就是从所有报告个人有关事项的领导干部中抽取部分人

(3)运用“我感到愤怒，是因为……”的表达方式。 (4)寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式。 (5)写一封信。通过书信的方式把愤怒的感受写出来，可以帮助我们弄清楚事情的起因及影响，有助于减轻压力、缓解紧张感。5

有一天，你和你的好朋友一起去买书，当时你有11元钱，而她有9元钱，你们俩都选中了一本书，如果那本书是10元钱，你会怎么办呢？ 氧化镁的形成：在化学世界里，原子之间也会发扬互帮互助的精神的。228+12Mg 镁原子26+8O

标准预算要求。 20. 可以接受的行动词汇标记 命名 安装 表述 修理 决定 确定 移动 检查 填写 安放 说明 标明 描绘 提问 实行 操作 列表 比较 装载 装配 定位 引用 准备 调动 修配 演示

谣言：2013年11月8日，洪振快在自己主编的《炎黄春秋》刊出自己撰写的文章《“狼牙山五壮士”的细节分歧》，编辑为黄钟。进一步围绕狼牙山五壮士“在何处跳崖”、“跳崖是怎么跳的”、“敌我双方战斗伤亡”、“是否拔了群众的萝卜

（分析、依据）我们通过什么途径去？ （媒介策略） SP、PR、活动直销及公众媒体我们这样去行吗？ （测试）我们怎么去？ （创意）有效广告 10. 有效广告目的：建立长治久安，具差异化的品牌有效保证 A阶段有效手段

小结从这两句诗句中，你体会到什么？看事物要从不同角度去看，这样才会全面。 38. 思考：要想看清庐山的真面目应该怎么办？客观全面的了解事物想意境，悟诗情 39. 你还知道哪些事情需要我们客观全面去了解事物的？盲人摸象画杨桃

字耻矣岂chǐyǐqǐ识zhì 8. 耻chǐ音序：C结构：左右偏旁：耳笔画数：10组词：耻辱 不耻下问笔顺：会 写 字 9. 诲huì音序：H结构：左右偏旁：讠笔画数：9组词：教诲 诲人不倦 笔顺： 10. 谓wè

听了你们的朗读我觉得自己真美呀！美丽的我每天躺在那儿，可爱的小动物们走在我的身上，你们不想夸夸我吗？ 51. 探究： 开满鲜花的小路是怎么来的？ 52. (1)是谁给鼹鼠先生寄来了一个包裹？ (2)这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？

量化数据 参考在“绩效履行”过程中与上级充分沟通的结果 如担心上级不了解自己的工作完成情况，不妨多写几句16 17. 绩效考核等级的定义处级经理（含）以下人员综合评定等级分A、A-、B+、B、B-、C、D，在季度绩效考核中，各级描述如下：

事例热忱推荐（讲明道理）开篇中间结尾 16. 习作评改 请学生读读自己的习作，其他同学提出修改意见。第2课时 17. 写得怎么样？ 哪一句话或是哪些词语用得好，用得准？ 是否写清了推荐的理由？ 对他推荐的书是否感兴趣？ 18

在神奇的变化中感受科学的魅力。 5. 有同学说，他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择？ 6. 电脑游戏丰富了我们的课余生活，它有利于舒缓学习压力，做到劳逸结合。有利

yǐn rén zhù mù zhí shù mǎn yì xiū xi gé wài 2.看拼音，写词语。 　格 外姓 邓引 人 注 目植 树满 意休 息 30. 3．写出下列词语的反义词。 难忘——

比150多还是少？为什么？ 12. 深入探究2015年10月中国人民银行公布的存款利率如下表：那我怎么样存银行才能按1.50%利率付给我利息？定期存款存期满了再取，银行才能按相应的利率支付利息。 13

其实脚在门槛里策略还可以用来对付拖延症，做出小小的承诺，你会有大大的改变。遇到困难交叉双臂遇到困难怎么办？试试交叉双臂、收紧肌肉或者坐直了，表现得坚强点你就能在遇到苦难时更有毅力。 8. 返老还童的秘

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作者小小年纪看到时间过得飞快，心里非常着急，而且还很悲伤，他决定和时间赛跑 。思考与讨论: 　　１、课文是从哪几件事情写“我”和时间赛跑的？　　　　２、通过小作者的做法，你有什么感受？　　　　３、读一读表现作者心情的句子，把你的感受读出来。