香当网

业挖去了。 2人力资源保留与发展专题 3. 人力资源保留的决策胜任愉快的工作 合理的报酬 融洽的人际关系 公平、公正、有魄力的领导 有发展空间 有培训机会 优秀的企业文化 企业有发展前途3人力资源保留与发展专题

Administration组织内的资源配置 3. 稀缺性矛盾 解决选择产生三个问题生产什么：供求理论 怎样生产：生产理论 为谁生产：分配理论稀缺资源 配置与利用价格机制如 何配置资源2、宏观经济学研究方法（边际分析、均衡分析）国民收入

要改变现状， 就得改善自己； 要改善自己， 先得改变我们看待外界的观点。 5. 基本的品德能够为人际关系技巧赋予生命; 品德才是沟通的利器; 内在本质比外在言行更具说服力; 有人能获得完全的信赖,因为我们了解他的本性;

的发生。 实际上，短板和污水不仅会影响党的形象，还会破坏党的建设。就像果箱里的烂苹果，如果你不及时处理，把它丢掉，就会迅速传染，把其他苹果也腐蚀掉。 为了保持党的先进性和纯洁性，为了避免“短板”和“污

每一个崇高人生都是由原则来塑造-George H.Lorimer乔治.汉.卢利默本文的内容与结构日趋完整，全面反映了实现个人与人际关系高效能的途径。其精髓不仅仅体现在每一个习惯，它更蕴藏于各习惯之间的相互依赖关系及先后顺序上 5.

com重新认识管理问题（一）管理者需要思考并重点解决的问题1、人为什么要工作？ 2、人在什么情况下才积极工作？ 3、怎样使人积极工作？ 4、企业为什么要雇佣人？ 5、员工与企业是什么关系？ 6、什么人应该重用？ 7、什么人应该慎用？

掌握引导的特点及成功引导的要素 - 了解问题的功用并掌握如何提问及聆听 3. 课程学员目标：能灵活处理来自听众的问题 学习如何应对问题学员 了解如何做到不跑题 学习技巧性的过渡 作出圆满的总结 有效使用教具

掌握引导的特点及成功引导的要素 - 了解问题的功用并掌握如何提问及聆听 2. 课程学员目标：能灵活处理来自听众的问题 学习如何应对问题学员 了解如何做到不跑题 学习技巧性的过渡 作出圆满的总结 有效使用教具

掌握引导的特点及成功引导的要素 - 了解问题的功用并掌握如何提问及聆听 2. 课程学员目标：能灵活处理来自听众的问题 学习如何应对问题学员 了解如何做到不跑题 学习技巧性的过渡 作出圆满的总结 有效使用教具

自我实现 5. 一些经典的激励理论赫茨伯格的双因素理论维持因素 薪酬福利 地位 管理风格 工作安全 人际关系 工作环境 企业政策激励因素 工作内容 工作责任 业绩肯定 晋升机会 事业发展 工作成就 维持:

自我实现 5. 一些经典的激励理论赫茨伯格的双因素理论维持因素 薪酬福利 地位 管理风格 工作安全 人际关系 工作环境 企业政策激励因素 工作内容 工作责任 业绩肯定 晋升机会 事业发展 工作成就 维持:

者视为职业的实践者。 4. 公共管理学是一门新兴的学科和学派，旨在帮助公共管理者获取解决公共问题及处理公共事务所需的知识、机能与策略。作为一门学科，它以公共管理者作为教学和研究的对象；既重视公共管理的

员工关系协调技巧人际关系 是指你与人员之间的关系。 3 4. 员工关系协调技巧优先顺序 是指你与政策、运营、行政、训练等整个工作系统之间的关系。 4 5. 员工关系协调技巧观 察判 断沟通人际关系优先顺序达到平衡

员工关系协调技巧人际关系 是指你与人员之间的关系。 3 4. 员工关系协调技巧优先顺序 是指你与政策、运营、行政、训练等整个工作系统之间的关系。 4 5. 员工关系协调技巧观 察判 断沟通人际关系优先顺序达到平衡

！关于本书/作者 3. ContentsPart1 新手上路Part2 能力篇Part3 沟通与人际关系篇Part4 辞职、晋升与加薪Part5 职场潜规则Part6 职场真实生态Part7 职业生涯规划目录/

9. 组织统一的两面静态的组织（组织结构）动态的组织（组织的运作过程） 10. 怎样才算一个合理的组织？ 11. 怎样才算一个合理的组织？目标的一致性和管理的统一 有效的管理幅度和层次 责任和权利要对等

职业带给人们倦怠，困扰，更多的是人从职业中获益职业倦怠的特性 7. 360行，行行出状元 每个行业都有自己的职业压力，也都存在各种客观风险。没有哪个职业是完全没有风险可以轻松赚钱。特别是一些特殊的行业，既要承受严重的心理压力，也

有关心理健康的调查研究通过对500名学生心理健康状况及其影响因素的调查研究中发现，有49.6%的高中生存在着各种程度的不良心理反应，有10.8%的高中生存在着各种明显的心理健康问题。 2. 课题：高中生心理压力 的成因与对策 当代高中

德．道德是区别人与动物的一个重要标志，道德是做人的根本。 道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理人与人之间、个人与社会、个人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。 人生在世最重要的有两件事： 一是学做人，一是学做事。

成就需要理论 公平理论 目标理论 3. 第一节 激励的原理 一、激励的相关概念 激励：是指管理者运用各种管理手段，刺激被管理者的需要，激发其动机，从而加强、引导和维持其行为的心理过程。 关键词：需要，动机，行为