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1715 22>5 87 10< 20. 想一想思考：你能写出一个比 大，又比 小的分数吗？ 你是怎样找到这个分数的？还能再找到两个 这样的分数吗？1 61 5 21. 填空：1.把异分母分数( )化成和(

，办公室来人要接待，个人桌面要整洁。 12. 1、电话礼仪（怎样接、打电话） 2、通话过程中应注意哪些事项 3、参加会议应注意哪些礼仪要求不同方式的社交礼仪 13. 怎样接电话1、 电话接通，要礼貌主动地介绍自己。

快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一袋麦子。 15. 思 考小猪、小牛、小猴分别是怎样对待礼物的？ 16. 急迫得不能等待，形容非常着急思 考“迫不及待”可以用哪个词来替换呢？急不可耐

1. 17 他们那时候多有趣啊* 2. 想象一下未来的学校会是怎样的？ 3. 艾萨克·阿西莫夫（1920—1992），美国科普作家、科幻小说家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。

随身带纸笔，做一些适当的记录2001年9月12人力资源管理第四讲 13. 二、新员工的使用 P113 几条原则 怎样有效留住新员工：（参考人力损耗曲线 P53） 1、了解离职原因， 2、做好新员工培训 3、应重视管理监督者的作用、管理行为

似弯弓待发。zhàn战 11. 整体感知 快速浏览课文，思考问题：课文围绕扁担讲了谁和谁之间发生的怎样的故事呢？ 12. 朱德大家用扁担挑粮食藏扁担在扁担上写字 13. 再读课文，思考问题：课文解读事情发生在什么时候？什么地方？

1. 讨论：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?”刻画了怎样的抒情主体形象？加点的词语表现了词人怎样的精神？品味语言，鉴赏形象 提示：这几句话描写了一个穿着草鞋，拄着竹杖，迎着疾

作者写爱桂花，喜爱它的什么？ 喜欢它迷人的香气 2.作者写摇桂花过程中，主要介绍了什么？里面包含了怎样的感情？ 桂花盛开，香气四溢 ;摇落桂花，如雨飘下;一年四季，香甜生活. 字里行间流露出对快乐的童年时代和家乡的怀念。

21. 爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了什么事？●如果此时你就是玲玲，你会怎样？●她为什么急得直哭？ ●此时玲玲的心情怎样？ 22. 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。

社会规则的含义及种类？ 4.社会规则的作用？教学目标 4. 视频——贝克汉姆上海活动现场教学目标视频中的现象给我们带来怎样的思考？社会生活需要秩序，没有秩序，生活会变得混乱不堪。 5. 教学目标社会管理秩序生产秩序交通秩序公共场所秩序运用你的经验P22

通过反复朗读，联系上下文体会句子中含义深刻的语句的含义。 3. 导入新课 都说父爱如山、母爱如水, 一个人能成为一个怎样的人，童年所受的教育起着很大作用。一个小朋友童年就听到了这样的两种截然不同的评价“精彩极了”和“糟糕透了”

学练优八年级数学下（RJ） 教学课件19.3 课题学习 选择方案（2）第十九章 一次函数 2. 问题2 怎样租车？某学校计划在总费用2300元的限额内，租用汽车送234名学生和6名教师集体外出活动，每辆汽车

反问 15. 惋惜、后悔、茫然、痛苦或无奈 有感情地朗读第1自然段，思考：作者写下这段文字时是一种怎样的心情？ 16. 学习体会第2自然段。 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴

11. 课间十分钟……认识垂线 12. 课间十分钟……认识垂线 13. 靠线定板。滑板到点。过点画线。怎样画这条直线的垂线？ 过直线上一点画这条直线的垂线。认识垂线 14. 过直线外一点画这条直线的垂线。认识垂线

读第2自然段，从第2自然段中，你收集到了怎样的信息？ 20世纪呼风唤雨的是人类，是现代科学技术，是人类的发明创造。 15. 读第4自然段，思考问题。 人类在20世纪做到了哪些？这些变化给你带来了怎样的感受？ 20世纪，人

赞美和崇敬之情。 细读感悟 16. 阅读第2、3两段，思考下列问题： 1.作者笔下壮美的黄土高原有怎样的特点？作者感受如何？特点：“黄绿错综”“无边无垠”“坦荡如砥” 作者感受：雄壮、伟大、单调 17

树立一个信心我能行创立一种学风创设一个环境 怎样有一个好的开端？ 认真，勤奋、刻苦，求实整洁、文明、有序 自觉自愿培养一个习惯 7. 第二部分好的开始是成功的一半 8. 怎样有一个好的开端？习惯是一个人的资本你有了好习惯，

Where（在哪儿） 工作岗位 Who（谁） 责任者 When（什么时候） 什么时间做 5W1HHow（如何） 怎样操作 8. What一、对象 公司生产什么产品？车间生产什么零配件？为什么要生产这个产品？能不能生

默读故事，思考：文章讲了一件什么事？ 课文讲述了航海爱好者鲁滨逊遭遇海难，流落荒岛的故事。 12. 如果是你在这样一个荒岛上，你会怎样？ 崩溃害怕新奇自信 13. 一边听一边想，作者写了鲁滨逊流落荒岛后都做了哪些事情？用你喜欢的符号标出来，做到不动笔墨不读书。

思考：1、兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？ 2、父亲用什么形象的语言来与花生进行对比？ 3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？ 3. 默读课文，一边读一边想，他们是怎样过收获节的？先干什么？后干什么？吃花生谈花生